본 연구의 목적은 학생상담자원봉사자들의 탈락률을 최소화하고 적극적인 참여를 유도하기 위해서 학생상담자원봉사자의 개인적인 배경적 특성 중 연령, 교육정도, 종교, 가족의 지지도과 자아존중감에 따라 상담봉사활동 지속성의 차이를 살펴보았다. 연구대상은 춘천시 교육청과 강원도 교육과학연구원 소속 학생상담자원봉사자 143명이었으며. 이 연구에서 사용한 도구는 배경적 특성을 측정하기 위한 설문지와 자아존중감검사를 실시하여 학생상담자원봉사자의 봉사활동 지속성 관련요인에 관해 분석하였다. 연구결과는, 학력이 높을수록 주당 봉사활동 시간은 증가하는 경향성은 있었으나 적극성은 비슷했으며 만족도는 낮았고 학력이 낮은 봉사자들은 적극적인 활동성을 통해 만족을 얻는 것으로 나타났다. 월 가구 소득이 높을수록 지속기간이 증가하였으나 통계적으로 유의미한 차이는 없었으며, 종교에 따른 봉사활동 지속성의 차이가 거의 없었고 자아존중감 수준에 따라 봉사활동 지속성이 차이가 유의미하지 않았다. 연구결과를 토대로 하여 학생상담자원봉사자들의 선정․교육의 과정에서 봉사자들의 배경적 특성이나 자아존중감 수준의 차이보다 더 중요한 것은 자원봉사자들의 봉사활동의지를 높여주는 프로그램을 적극 활용하는 것을 통해 학생상담자원봉사자들의 만족도를 높이고, 봉사활동을 지속하는데 도움이 되는 제안을 하였다.
The purpose of this study was to examine how the background characteristics of the volunteer for student counseling such as age, family support, academic background, family income, the kind of religion and self-esteem, according to the background characteristics, which volunteers for student counseling have the meaningful difference of the voluntary continuity in terms of the duration and time per month of the service, positiveness, satisfaction and whether they continue participation in the service. The subjects of the study included 143 volunteers for student counseling from Institute of Education and Science located in Kangwondo area, They were surveyed using questionnaire forms, each of which contained totaled 49 question items, some of which were based on coopersmith\'s scale of self-esteem. For this study, Data collected from the survey were statistically processed through SPSSWIN 10.1 Program, Frequencies, Chi-square, One-way ANOVA, Duncan was done to verify the difference of voluntary continuity. The major findings of this study can be seen as follows: First, among background characteristics of volunteers for student counseling, there were differences in the continuity of volunteers\' service activities according to their age and family support, while academic background, family income, the kind of religion do so little. But there were differences in the continuity of service counseling between the religious and the non-religious. Second, the self-esteem of volunteers for student counseling is not related to the difference of the continuity, especially in terms of the duration and time per month of the service, positiveness, satisfaction and whether they continue participation in the service. Most of volunteers for student counseling have the motivation of the counseling service. Even though self-esteem of volunteers was low, they had very strong will of the continuity of the service. The volunteers\' voluntary consciousness is more related to the continuity than the background characteristics of the volunteers.
서론 연구방법 연구결과 논의 및 제언 참고문헌
