본 연구는 또래관계에서 어려움을 나타내는 비인기 유아가 모래상자놀이에서 자신의 심리적 문제를 어떻게 표출하고, 해결해 나가는 지에 대한 구체적인 실천사례를 분석해 보는 데 그 목적을 두고, 사전검사와 사후검사에서 나타난 결과와 모래상자놀이에서의 일화기록, 사진, 비디오로 촬영한 것을 전사한 내용, 유아의 자기놀이에 대한 평가 등을 종합하여 분석하였다. 그 결과, 모래상자 놀이에서 비인기 유아는 자신의 감정과 욕구를 표출하였으며, 모래상자놀이는 유아의 정서적 적응 수준을 향상시켜 문제 상황을 해결해 나가도록 도움을 주는 기법으로 유치원 현장에서의 예방적, 치료적 차원으로서의 활용가능성을 시사 받을 수 있었다.