본 연구는 급변하며 다원화한 현대 및 미래사회의 한 일원으로서 유아가 바람직한 가치관을 확립하여 주도성과 창의성을 갖고 행복한 미래를 구축하는데 도움을 주고자 선조의 전통, 문화, 가치관이 깃들어 있는 전래동화 그림책에서 미래지향적인 아이상이 나타나는지를 살펴보았다. 아이가 등장하는 전래동화 그림책 29권을 대상으로 Hatch(2008)의 분석방법에 기초하여 살펴본 결과 긍정적인 면과 부정적인 면의 이항대립으로 아이상을 범주화하였다. 이는 지혜로운 아이 대 어리석은 아이, 생명을 존중하는 아이 대 생명을 경시하는 아이, 더불어 사는 아이 대 이기적인 아이, 부지런한 아이 대 게으른 아이, 진취적인 아이 대 소극적인 아이의 다섯 가지 유형이었다. 이 결과를 바탕으로 현대사회를 살아가는 우리 아이들의 여러 가지 문제점을 전래동화에 나타난 아이모습에 비추어 미래지향적으로 논의하였다.
This study is conducted to help young children establish a desirable sense of values as members in a changing and diverse modern and future society and build up a future of happiness with the leadership and creativity that is needed. The purpose of this study is to research the future-oriented children’s Images in Korean traditional fairy tale picturebooks which contain the tradition, culture, and sense of the values of our ancestors. Twenty nine Korean traditional fairy tale picturebooks, which children appear in, are analyzed according to Hatch(2008)\'s analysis methods. The results of analysing future-oriented children\'s Images in Korean traditional fairy tale picturebooks by categorizing them in contrast of positive and negative aspects with the binary opposites are the followings: 1) wise children vs. foolish children, 2) children valuing life vs. children belittling life, 3) children keeping pace with others vs. children being selfish, 4) diligent children vs. lazy children, 5) challenging children vs. passive children. We discuss the problems of today\'s young children in the view of the children\'s Images in traditional fairy tale picturebooks, and find out the future-oriented educational implication regarding how to guide young children. Key Words: traditional fairy tales, picturebooks, children\'s Images
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 분석결과 Ⅳ. 논의 참고문헌
