- 초등교육에서의 이러닝 지원 전략 연구
- The Study on Strategy for Supporting e-Learning in Elementary Education
- ㆍ 저자명
- 한선관
- ㆍ 간행물명
- 교육논총KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2010년|30권 1호(통권33호)|pp.173-189 (17 pages)
- ㆍ 발행정보
- 경인교육대학교 교육연구원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(1.25MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
본 연구를 통하여 국내외 초등교육에서의 이러닝의 개념을 정립하고 실제 초등교육 현 장에 적용함에 있어서 새로운 기술의 관점에서 이러닝의 특성에 따른 문제점과 해결 방 안을 제시하였다. 초등학교에서 적용 가능한 이러닝 시스템의 구조와 운영 전략 그리고 적용 모형을 제시하였다. 그리고 디지털 교과서, IPTV, 웹2.0 클라우드 컴퓨팅의 새로운 정보기술과 패러다임 측면에서 이러닝의 발전 방향을 안내하였다. 본 연구 결과를 통하여 초등교육에서 현재와 미래의 이러닝의 개념과 비전을 정립하고 구체적인 이러닝 적용 방 안을 모색할 수 있었다.
In this study, I proposed a strategy for supporting e-learning in elementary education with establishing e-learning concept and presented the problem and solution in existing e-learning systems. First, I represented a system architecture, operation strategy and applying model of e-learning in elementary education. Second, I showed the developmental suggestions of e-learning with new information technologies; digital text book, IPTV, web 2.0 paradigm and cloud computing service. I expect that this paper will show e-learning prototype and vision in future. Key words: e-Learning, Elementary Education
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구의 내용 및 방법 Ⅲ. 초등교육에서의 이러닝의 지원 전략 Ⅳ. 초등교육에서의 이러닝의 발전방향 V. 결론 및 제언 참고문헌