본 연구는 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계에 미치는 효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 경기소재 J초등학교의 3학년생 아동과 아동의 어머니 5쌍을 대상으로 2017년 8월부터 2017년 11월까지 주 1회 90분씩 총 12회기의 프로그램을 진행하였다. 측정도구는 모-자 의사소통 척도와 새둥지화(BND), 또래관계기술 척도를 사용하였고 사전․사후로 측정한 결과를 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모-자 미술치료는 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계에 통계적으로 유의한 효과를 보였고, 새둥지화(BND)변화를 분석한 결과 모-자 긍정적 의사소통의 변화를 볼 수 있었다. 둘째, 모-자 미술치료의 진행과정에서 맞벌이가정 외동자녀의 또래관계에 긍정적인 변화를 볼 수 있었다. 셋째, 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통을 증진하고 또래관계 개선에 회기별 유의한 변화가 있었다. 따라서 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계를 향상시킬 수 있다는 점에 임상적인 가치가 있으며 앞으로 다양한 미술치료의 효과 판정을 위한 새둥지화 적용 타당도와 신뢰도의 정밀도를 확인하고 높일 필요가 있다고 본다.
The purpose of this study was to examine the effects of mother-child art therapy on mother-child communication and peer relationships of only child in dual-income families. An experiment group consisting of mother-child pairs for a total of ten people was formed at J Elementary School in Gyeonggi Province in Korea. Total of 12 programs were conducted once a week for 90 minutes from August 2017 to November 2017. The measurement tools used included a mother-child communication scale, BND and a peer relations scale, The pre-post measurement results were analyzed. Consequently, mother-child art therapy showed statistically significant effects on mother-child communication and peer relations, and after analyzing the BND, we could see changes in parent-child positive communication. In addition, positive changes in mother-child communication and peer relations were seen in the process of mother-child art therapy. Therefore, it is clinically valuable to know that mother-child art therapy has been able to promote mother-child communication and improve peer relationships among only child in dual-income families, and we hope that it will be a useful program to help this population in the future based on this research.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론
