<차 례>

Ⅰ. 서 론  1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 및 범위  8
3. 연구 방법   9
4. 가족문해교육 프로그램 개발 절차  10

Ⅱ. 가족문해교육의 개념과 영역  16
1. 문해 개념의 변화  16
2. 선진국의 가족문해교육 프로그램 운영 사례  23
3. 시사점  49

Ⅲ. 탈북 여성 및 교육 프로그램 현황  53
1. 탈북 여성의 현황  53
2. 탈북 여성의 남한사회 적응 문제점  57
3. 탈북 여성을 위한 교육프로그램 현황   69
4. 시사점  93

Ⅳ. 탈북 여성의 교육 요구 분석 97
1. 면담조사 개요  97
2. 면담조사 결과  100
3. 시사점  131

Ⅴ. 탈북 여성을 위한 가족문해교육 프로그램 개발 134
1. 프로그램 개발 절차   134
2. 교육 프로그램 내용 구성  142
3. 시범운영 및 모니터링 결과 146
4. 향후 프로그램 운영 전략  163

Ⅵ. 요약 및 제언  169
1. 요약 169
2. 제언 173

참 고 문 헌   175
[부록 1] 탈북 기관 및 학습자 면담조사지  182
[부록 2] 프로그램 개발 워크시트  187
[부록 3] 세부 프로그램 교안  200
[부록 4] 시범운영 개요 및 교재 요약 242