교육개발 (통권114호) 1998. 7.  = 1
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<-br->　▦ 화제의 사진  = 3
<-br->　　◎ 천문관측기, 간의  = 3
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<-br->　▦ 권두칼럼  = 6
<-br->　　◎ [T02]국민의 정부[T03]의 교육개혁 | 조규향  = 6
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<-br->　▦ 한국교육의 뿌리를 찾아서(32)  = 8
<-br->　　◎ 방 (棒)과 할 (喝) | 정재걸  = 8
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<-br->　▦ 시론  = 12
<-br->　　◎ IMF 체제에 대한 교육적 대응 전략 | 주삼환  = 12
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<-br->　▦ 발언대  = 16
<-br->　　◎ 사교육의 논리와 대책 | 이종각  = 16
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<-br->　▦ 원고를 모집합니다  = 20
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<-br->　▦ 특별기획 학교 평가의 전망과 과제  = 21
<-br->　　◎ 국가 수준 초?중등학교 평가의 필요성과 방법 | 이인효  = 22
<-br->　　◎ 학교 평가와 학교장 평가 | 신상명  = 28
<-br->　　◎ 미국의 학교 평가 제도 | 김홍원  = 33
<-br->　　◎ 학교 평가와 학업 성취도 평가 | 김양분  = 39
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<-br->　▦ 멀지만 가야 할 길  = 44
<-br->　　◎ 한 알의 밀알이 되어 | 김호신  = 44
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<-br->　▦ 교원연구ㆍ동향  = 48
<-br->　　◎ 박물관 교육의 필요성과 동향 | 김인회  = 48
<-br->　　◎ 고등교육의 재구조화 | 윤현숙  = 57
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<-br->　▦ 문화광장  = 62
<-br->　　◎ 바람의 아들, 부채 | 금복현  = 62
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<-br->　▦ 알림터 | 한국교육 논문 공모  = 64
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<-br->　▦ 학교탐방  = 67
<-br->　　◎ 인간 교육과 학력 신장을 함께 이루는 학교 | 류방란  = 67
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<-br->　▦ KEDI 연구뉴스  = 74
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<-br->　▦ 해외교육  = 83
<-br->　　◎ 프랑스의 큐레이터 양성교육 | 안소연  = 83
<-br->　　◎ 뉴질랜드의 학점은행제 | 이희수  = 88
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<-br->　▦ 보고서 중계  = 93
<-br->　　◎ 민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅰ)  = 93
<-br->　　◎ 학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구  = 96
<-br->　　◎ 학교 통일교육 자료 개발 연구  = 99
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<-br->　▦ 지상중계  = 100
<-br->　　◎ 학교 단위의 교육개혁 실천 방안 | 조영달  = 100
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<-br->　▦ 시ㆍ도 교육연구원 활동  = 106