교육개발 (통권115호) 1998. 9.  = 1
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<-br->　▦ 화제의 사진  = 3
<-br->　　◎ 나전칠기구형대연화반(螺鈿漆器龜刑臺蓮花盤)  = 3
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<-br->　▦ 권두칼럼  = 6
<-br->　　◎ 제2의 건국과 교육 | 곽병선  = 6
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<-br->　▦ 한국교육의 뿌리를 찾아서  = 8
<-br->　　◎ 한국의 전통건축과 교육 | 장경호  = 8
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<-br->　▦ 시론  = 12
<-br->　　◎ 최근의 학교 교육개혁 동향 | 임동권  = 12
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<-br->　▦ 알림터 | 한국교육논문 공모  = 17
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<-br->　▦ 발언대  = 18
<-br->　　◎ 학교 정보화에 대한 올바른 이해가 필요하다 | 정용교  = 18
<-br->　　◎ 교직 자존심을 살리는 교육개혁 | 김동석  = 22
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<-br->　▦ 특별기획 교원인사제도의 쟁점과 논의  = 27
<-br->　　◎ 교원의 정년 단축, 이래서 찬성한다 | 박경양  = 28
<-br->　　◎ 교원 정년, 나아가 아니라 능력이 문제다 | 정수원  = 30
<-br->　　◎ 교육개혁의 한 수단으로서의 교원 계약제 | 장용  = 34
<-br->　　◎ 교사 계약 임용제, 무엇이 문제인가 | 이수일  = 37
<-br->　　◎ 교원의 지방공무원화를 찬성한다 | 박덕규  = 40
<-br->　　◎ 교원의 지방공무원 전환을 반대한다 | 김두루한  = 42
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<-br->　▦ 원고를 모집합니다  = 45
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<-br->　▦ 긴급 현안 조사  = 46
<-br->　　◎ 최근 초ㆍ중등학생의 과외 실태 | 김흥주  = 46
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<-br->　▦ 교원연구ㆍ동향  = 50
<-br->　　◎ 교육인류학의 연구동향 | 조용환  = 50
<-br->　　◎ 교육정책연구 패러다임 | 김이경  = 55
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<-br->　▦ 보고서 중계  = 63
<-br->　　◎ 영재 교육 정책 연구  = 63
<-br->　　◎ 수학 영재 판별 도구 개발 연구(Ⅱ)  = 65
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<-br->　▦ 학교탐방  = 67
<-br->　　◎ 작은 학교가 아름답다 | 이종태ㆍ류방란  = 67
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<-br->　▦ KEDI 연구뉴스  = 74
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<-br->　▦ 지상중계  = 83
<-br->　　◎ [T02]단기 중학교 과정 제도[T03] 도입 공청회  = 83
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<-br->　▦ 문화광장  = 90
<-br->　　◎ 한가위와 추석놀이의 의미 | 이정재  = 90
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<-br->　▦ 해외교육  = 94
<-br->　　◎ 일본의 교원양성제도 | 정광희  = 94
<-br->　　◎ 시장경제의 도입과 중국 교원인사제도의 변화 | 구자억  = 98
<-br->　　◎ 독일의 교원인사제도 | 정영순  = 101
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<-br->　▦ 시ㆍ도 교육연구원 활동  = 104