차 례
연구요약

Ⅰ. 서론 1
1. 연구 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용과 방법 2

Ⅱ. 미국의 대학원 제도 5
1. 미국 대학원의 전체적 특징 5
2. 미국 대학원의 구체적 사례 : 하버드 대학교 16
3. 미국 전문대학원(Professional School)의 구체적 사례 : 주립대학의 법과대학과 의과대학을 중심으로 44

Ⅲ. 일본의 대학원 제도 69
1. 일본 고등교육의 구조 69
2. 일본 대학의 구조와 성격 70
3. 대학원 교육과 산학연계활동 83
4. 학술연구의 발전과 대학원 교육 96
5. 결론 - 일본 고등교육개혁의 전망 129

Ⅳ. 독일의 대학원 제도 131
1. 독일 고등교육의 기본구조 131
2. 고등교육의 재원 조달 132
3. 독일 대학 발전의 동력과 문제점 132
4. 독일 연구소 시스템의 다양화와 연구력 경쟁 135
5. 독일의 고등교육 개혁 논의 136

Ⅴ. 영국의 대학원 제도 137
1. 영국의 대학 제도 개관 137
2. 영국의 대학원 제도 139

Ⅵ. 프랑스의 대학원 제도 145
1. 대학 대신 그랑제꼴이 전문적 엘리트 양성을 독점 145
2. 대중 고등교육 기관으로 전락한 대학 145
3. 연구를 지배하는 국립과학연구소 146
4. 국립과학연구소와 대학의 주종관계 147
5. 국립과학연구소 중심 연구체제의 문제점 148
6. 해결 방안 모색 149

Ⅶ. 결론 150
1. 요약 150
2. 결론 157

참고문헌

부록 1 위스콘신(매디슨) 대학 구조 165
부록 2 일본 도쿄대학 개관 183
부록 3 도쿄(東京)대학 대학원 학칙 207
부록 4 아시아위크지의 대학평가 결과 257
부록 5 세계경쟁력연보 282