차 례
머리말
연구요약

Ⅰ. 연구의 개요 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 및 내용 4
3. 연구 방법 4

Ⅱ. 지역공동영재반의 유형 7
1. 교육 과정별 유형 7
2. 운영 시기별 유형 8
3. 운영 장소별 유형 12

Ⅲ. 외국의 지역공동영재반 운영 사례 15
1. 미국 퍼듀대학교의 영재교육연구소 프로그램 15
2. 미국의 Talent Search 프로그램 21
3. 이스라엘의 와이즈만 과학연구소 프로그램 23
4. 독일의 쉴러 아카데미 프로그램 24

Ⅳ. 우리 나라의 지역공동영재반 운영 사례 25
1. 경기도교육청의 지역공동영재반 운영 사례 25
2. 대구광역시교육청의 지역공동영재반 운영 사례 34
3. 광주광역시교육청의 지역공동영재반 운영 사례 44
4. 인천대학교 부설 과학영재교육센터 운영 사례 49
5. 경남대학교 부설 과학영재교육센터 운영 사례 60
6. 전남대학교 부설 과학영재교육센터 운영 사례 66

Ⅴ. 지역공동영재반 운영 현황 및 문제점 분석 76
1. 운영 현황 및 문제점 분석 방법 76
2. 행정적 현황 78
3. 재정적 현황 84
4. 교육 시설 및 설비 현황 88
5. 교사 수급과 훈련 및 처우 현황 91
6. 지도 교과 및 교육 수혜자 현황 107
7. 교육 내용 및 교육 수준 현황 115
8. 교수-학습 자료 확보 및 개발 현황 116
9. 학생 평가 현황 118
10. 지역공동영재반 운영상의 문제점과 해결 과제 121

Ⅵ. 지역공동영재반 운영 모형 및 운영 방안 124
1. 지역공동영재반 운영 모형 124
2. 지역공동영재반 운영 단계 126
3. 지역공동영재반 운영 방안 137

Ⅶ. 지역공동영재반 운영을 위한 정책 방향 155
1. 범국가적 영재교육 지원 체제 구축 155
2. 행·재정적 지원 체제 구축 156
3. 영재 지도 교사 양성 및 연수 체제 구축 156
4. 이수 과정 인정 방안 구축 162
5. 원격 영재교육 서비스 시스템 구축 및 활용 163
6. 영재교육 기관간의 연계 및 협력 체제 구축 164

Ⅷ. 요약 및 제언 167
1. 요약 167
2. 제언 172

참고 문헌 177
영문 초록 179
부록 183