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교육의 본질 추구를 위한 외국어 교육 평가 체제 연구(III) : 영어과 평가 도구 개발(RM92-05-08)
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  • 교육의 본질 추구를 위한 외국어 교육 평가 체제 연구(III) : 영어과 평가 도구 개발(RM92-05-08)
저자명
박기화,박약우
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1992년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

<차 례>

연구 개요

1부 : 자료 개발 개요
Ⅰ. 자료 개발 목적 7
Ⅱ. 자료 개발 방향 7
Ⅲ. 현장 적용 8
Ⅳ. 목표 상세화 9
1. 듣기 9
2. 말하기 11
3. 읽기 13
4. 쓰기 16
5. 문화 17
Ⅴ. 평가 기준 척도안 19

2부 : 영역별 평가 문항
읽기 평가 문항 29
그림과 의미 연결 하는 능력 31
문맥에 알맞는 단어 찾는 능력 37
세부 내용 파악 능력 43
내용 순서를 파악하는 능력 47
지시문을 이해하는 능력 53
분류할 수 있는 능력 59
글의 주제 찾는 능력 65
글의 중심사상 찾는 능력 71
원인과 결과를 찾아 낼 수 있는 능력 85
결론을 내릴 수 있는 능력95
비교(대조)할 수 있는 능력 101
작중 인물의 성격과 감정을 파악하는 능력 107
요약 할 수 있는 능력 117
도표를 읽을 수 있는 능력 123
예측할 수 있는 능력 129
외국문화를 이해할 수 있는 능력 135
비판적, 창의적 독서 능력 145

쓰기 평가 문항 153

말하기 평가 문항 169

듣기 평가 문항 191

통합 평가 문항 205

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