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교육의 본질 추구를 위한 사회과 교육 평가 체제 연구(III) : 사회과 평가 문항의 개발 .(RM92-05-03)
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  • 교육의 본질 추구를 위한 사회과 교육 평가 체제 연구(III) : 사회과 평가 문항의 개발 .(RM92-05-03)
저자명
류재택,김정호,서재천
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1992년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

<차 례>

연구 개요 1

Ⅰ. 서론 
1. 자료 개발의 필요성 및 목적 5
2. 자료 개발의 절차와 내용 6

Ⅱ. 사회과 교육 평가 도구 개발 방법 
1. 사회과 교육 평가 연구의 종합 11
2. 목표의 구체화 15
3. 평가 문항의 작성법 21

Ⅲ. 사회과 교육 평가 예시 문항의 개발 및 적용 
1. 평가 문항 개발 과정 29
2. 평가 문항 개발 및 적용 과정에 대한 논의 39
3. 평가 결과의 기록 41

Ⅳ. 결론 45


※ 부록
1. 사회과 평가 예시 문항 및 결과 분석 53
1) 국민학교(제 5학년) 53
2) 중학교(제 2학년) 72
3) 고등학교(한국지리 및 정치·경제) 100
4) 고등학교 「정치·경제」 119
2. 외국의 사회과 평가 문항 예시 144
1) 미국 144
2) 일본 156

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