<차   례> 
 연구 개요 1
 Ⅰ.서 론 3
 1. 연구의 필요성과 목적 3
 2. 연구의 내용 및 방법 4
 가. 초,중,고등학교 예시 평가 도구 개발 5
 나. 설문지 개발 6
 다. 개발된 평가 도구의 현장 적용 6
 1) 현장 적용 학교 선정 6
 2) 평가 도구의 적용 및 현장 교사 협의 7
 3) 현장 적용 결과 분석 8
 3. 연구의 제한점 8

 Ⅱ. 평가 도구의 개발 10
 1. 평가 도구 개발의 기본 방향 10
 2. 평가 도구의 개발 절차 13
 3. 평가 도구의 구성 14
 가. 지식 영역의 평가도구 15
 나. 탐구 능력 영역의 평가 도구 15
 다.태도 영역의 평가 도구 18

 Ⅲ.평가 도구 현장 적용 결과 분석 20 
 1. 국민학교 20
 가. 지필 평가 20
 1) 총점 분석 20
 2) 행동 영역별 성취도 분석 22
 나. 실기 평가 26
 다. 평가 도구에 대한 의견 조사 28
 1) 학생의 의견 28
 2) 교사의 이견 32
 2. 중학교 35
 가. 지필 평가
 1) 총점분석 35
 2) 행동 영역별 성취도 분석 36
 3) 문항별 성취도 및 반응 분석 37
 나. 평가 도구에 대한 의견 조사 41
 1) 학생의 의견 41
 2) 교사의 의견 44
 3. 고등학교 41
 가. 지필평가 41
 1) 총점분석 41
 2) 행동 영역별 성취도 분석 48
 3) 문항별 성취도 및 반응 분석 49
 나. 평가 도구에 대한 의견 조사 51
 1) 학생의 의견 51
 2) 교사의 의견 54
 4. 초,중,고 평가 결과 비교 및 시사점 57
 가. 성취도 비교 57
 나. 평가도구에 대한 학생의 의견
 다. 평가 도구에 대한 교사의 의견 59

 Ⅳ. 요약 및 제언 61
 1. 요약 61
 2. 제언 65 
 참고문헌 67
 부록 69