교육개발 제14권 제2호 (통권77호) 1992. 4.  = 1
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<-br->　▦ 권두언  = 7
<-br->　　◎ 교육과정 개혁 운동이 실패한 사례 | 한종하  = 7
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<-br->　▦ 논단  = 9
<-br->　　◎ 교내 자율 장학의 활성화를 위한 교장ㆍ교감의 노력 | 이윤식  = 9
<-br->　　◎ 남북한 통일 과정에 대응한 교육 정책 방향 | 박재윤, 백성준  = 16
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<-br->　▦ 특집 교원의 자질 함양과 처우 개선 방안  = 20
<-br->　　◎ 교원 복지 개선을 정책 과제 | 최희선  = 21
<-br->　　◎ 교원의 전문성 확립 | 노종희  = 27
<-br->　　◎ 우리 선생님들의 소원 | 박덕규  = 33
<-br->　　◎ 교원의 역할과 자세 | 유기동  = 37
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<-br->　▦ 현장교육  = 42
<-br->　　◎ 환경 윤리 함양을 위한 지도 방법의 모색 | 추병완  = 42
<-br->　　◎ 학습자 중심 수업을 위한 지도안 고찰 | 송경헌  = 50
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<-br->　▦ 연구보고  = 57
<-br->　　◎ 교육용 소프트웨어 심의 기준 개발 연구 | 정택희  = 57
<-br->　　◎ 방송 통신 고등학교 제도 개선 연구 | 이범흥  = 66
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<-br->　▦ 교육방송  = 72
<-br->　　◎ 교육방송 프로그램의 편성 방향에 관한 조사 | 홍웅선  = 72
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<-br->　▦ 해외교육동향  = 77
<-br->　　◎ 아ㆍ태(亞ㆍ太) 지역의 인간 자원 개발(HRD) 정책 동향 | 김재웅  = 77
<-br->　　◎ 통일 후의 독일 교육의 변화 | 정영수  = 83
<-br->　　◎ 일본의 정보 교육 | 이희수  = 87
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<-br->　▦ 교육정보  = 95
<-br->　　◎ 남측 복도형 교사 건축의 제안 | 임상훈  = 95
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<-br->　▦ KEDI 소식  = 106