▩-------------------차 례------------------------------------------ 
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<-br->머 리 말　|2|
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<-br->목 차　|3|
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<-br->○ 일러두기　|5|
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<-br->1. 유의적 연습활동(Bedeutsame Aktivitat)　|11|
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<-br->　1.1 시각교육기구의 활용　|11|
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<-br->　1.2 힌트를 단계적으로 없애기　|17|
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<-br->　1.3 문장 완성하기　|24|
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<-br->　1.4 가상의 상황　|31|
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<-br->　1.5 개념을 연습하기　|35|
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<-br->　1.6 관계를 표현하기　|43|
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<-br->　1.7 의사교환 연습활동　|48|
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<-br->2. 의사소통 활동(Kommunikative Aktivitat)　|65|
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<-br->　2.1 가상놀이 및 역할놀이　|65|
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<-br->　2.2 똑같은 짝 찾아내기　|66|
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<-br->　2.3 동일한 그림 찾아내기　|67|
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<-br->　2.4 이야기 순서 찾기　|68|
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<-br->　2.5 빠진 정보 찾아내기　|70|
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<-br->　2.6 빠진 그림 찾아내기　|71|
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<-br->　2.7 비밀찾기　|72|
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<-br->3. 의사소통중심 수업활동 예 (Exemplar zum Kommunikativen Unterricht)　|73|
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<-br->　3.1 단순화하기 a (중요단어 밑줄긋기)　|73|
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<-br->　3.2 단순화하기 b (중요부분 요약하기)　|74|
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<-br->　3.3 단순화하기 c (관련성 구조화하기)　|77|
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<-br->　3.4 갈래짓기 a (의미단위 분할하기)　|80|
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<-br->　3.5 갈래짓기 b (빈칸채우기)　|81|
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<-br->　3.6 정렬하기 a (문장 짜맞추기)　|83|
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<-br->　3.7 정렬하기 b (그림이야기)　|85|
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<-br->　3.8 정렬하기 c (내용흐름순 완성하기)　|86|
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<-br->　3.9 그림상징물 표현하기　|88|
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<-br->　3.10 개방식 대화　|91|
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<-br->　3.11 완성하기　|93|
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<-br->　3.12 자료작성　|95|
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<-br->○ 참고문헌　|99|