교육개발 제2권 2호 통권 5호(1980. 4)  = 1
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<-br->　▦ 권두언  = 4
<-br->　　◎ 교육의 병리 | 김윤태  = 4
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<-br->　▦ 논단  = 5
<-br->　　◎ 우리 교육 이래서야 되겠는가 | 윤종현  = 5
<-br->　　◎ TV교육방송의 효율적 운영문제 | 최창봉  = 8
<-br->　　◎ 교육방송의 효율적 활용방안 | 손용  = 11
<-br->　　◎ 학교환경과 안전 | 김영식  = 14
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<-br->　▦ 특집 : 과열과외공부  = 17
<-br->　　◎ 과외, 무엇이 문제인가 | 윤정일  = 17
<-br->　　◎ 과외는 왜 과열되는가 | 이종재  = 20
<-br->　　◎ 과외의 성과는 무엇인가 | 신극범  = 24
<-br->　　◎ 과외를 어떻게 방지할 것인가 | 김영철  = 27
<-br->　　◎ 좌담 : 과열과외와 탈과외 | 장석우  = 31
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<-br->　▦ 연구보고  = 34
<-br->　　◎ 중학교 의무교육 정착화 수립을 위한 연구 | 서연택  = 34
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<-br->　▦ 교육이론  = 38
<-br->　　◎ 영재판별 방법에 관한 이론적 고찰 | 배호순  = 38
<-br->　　◎ 북한의 교육이론에 대한 비교 | 박용헌  = 44
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<-br->　▦ 교과교육 시리이즈 : 기술계 교과과정 개편의 방향  = 52
<-br->　　◎ 고도 산업사회에 대비한 기술교육의 방향 | 이정근  = 52
<-br->　　◎ 국민학교 실과 교육의 개선방향 | 현기순  = 57
<-br->　　◎ 중학교 기술과 교육의 개선방향 | 이재원  = 61
<-br->　　◎ 인문고 기술과 교육의 개선방향 | 이종성  = 64
<-br->　　◎ 인문계 고등학교 공업과 교육의 개선방향 | 원종수  = 66