이 연구는 내담아동집단과 일반아동집단의 연령에 따른 모래상자치료 상징물 사용의 경향에 대한 차 이를 비교분석하는 연구이다. 사회·정서 문제 유형 내담아동의 모래놀이치료 사례 50명과 일반아동 사 례 50명 총 100명을 대상으로‘강점·난점 설문지(SDQ-Kr, Robert Goodman, 1997)’를 실시하였다. 연구의 객관성과 타당도를 높이기 위해 전문가협의회를 구성하고 예비 분석한 자료를 바탕으로 김유숙 ․ 山中康裕(2005)의 분류체계를 12종류 75개 하위영역으로 수정·보완하여 총 1,852개 작품을 SPSS 기술 통계 프로그램으로 빈도분석, Mann-Whitney U test를 하였다. 본 연구의 결과에 의하면, 내담아동보 다는 일반아동이, 유아보다는 아동이 훨씬 다양하고 많은 상징물을 사용하였다. 특히,‘탈 것’종류는 내담 아동집단의 모든 연령에서 사용빈도가 높다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 본 연구는 선행연구에서 의 연령 간에 차이가 있다는 점을 기초로 내담아동과 일반아동의 상징물 사용의 차이를 알아봄으로써, 상담자에게 내담아동을 이해하는 지침이 되기를 기대한다.
The study is a comparative analysis in the use of sandtray therapy symbols by the age of the client and general children. The subjects of the study were 100 childrenl, 50 of socially and emotionally handicapped of client and 50 general children the 'SDQ(1997)' was employed. Based on the preliminary analysis data, the classification system of Kim Yu-sook and 山中康裕 (2005) was modified The classification system of symbols was then reconstructed and, for the symbols of 1,852 works, frequency analysis and Mann-Whitney U test were conducted by means of SPSS Descriptive Statistic Program. According to the results of this study, General children rather than client, children’s were much more diverse and symbolic than the infants. Especially, the 'ride' type was found to be used more frequently in all ages of the children in the Client. Therefore, this study is expected to be a guide to understanding the client's child by recognizing the differences between the client and general children, based on the differences between the ages of childhood and general children, based on the age gap in advance.
1. 서 론 2. 연구방법 3. 연구결과 4. 논의 및 결론 참고문헌
