이 연구에서는 정신지체아동의 음악 활동 중에서 가창 활동이 가장 많은 부분을 차지하 고 있기 때문에 가창 활동에서 중요한 요소인 음역을 중심으로 하여 현재 정신지체아동들이 사용 하고 있는 일반학교의 초등학교․중학교․고등학교 교과서 가창 악곡의 음역을 조사하고 정신지 체아동들의 음역을 측정하여, 첫째, 일반학교 교과서 가창 악곡의 음역과 정신지체아동들의 음역의 분포를 바탕으로 특성을 알아본다. 둘째, 정신지체아동들의 남․여간 음역을 비교하여 본다. 셋째, 다운 증후군의 아동들과 기타의 정신지체 아동들의 음역을 비교하여 본다. 넷째, 과정별로 일반학교 교과서의 가창 악곡과 정신지체아동들의 음역을 비교하여 교과에 나 타난 가창 악곡이 정신지체 아동들에게 적합한지를 알아본다. 다섯째, 정신지체아동들의 음역에 알맞은 가창 악곡을 제사하여 이들을 위한 음악 교재를 제작 하는데 그 기초 자료로 제공하고자 한다.