- 자폐증 아동의 손 흔드는 상동 행동 감소에 따른 차별 강화(DRI)의 효과
- ㆍ 저자명
- 한홍석
- ㆍ 간행물명
- 특수교육연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 1994년|1권 (통권1호)|(1 pages)
- ㆍ 발행정보
- 국립특수교육원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트
- ㆍ 주제분야
- 특수교육학
본 연구에서는 과제 수행에 큰 문제가 되는 자폐증 아동의 상동 행동을 교정하기 위하 여 차별 강화 중에서 상반되는 행동에 대한 차별 강화(Differential Reinforcement of Incompatible Behavior : DRI)기법을 적용하여 상동 행동의 감소에 대한 그 처치의 효과를 알아보아 자폐증 아동의 상동 행동 교정에 적용하고자 한다.
Ⅰ. 서론 1.문제의 제기 2. 연구의 목적 3. 연구 문제 4. 연구의 제한점 5. 용어의 조작적 정의 Ⅱ. 이론적 배경 1. 자폐증 아동의 상동 행동 특성 2. 상동 행동 중재 방법 3. 차별 강화 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구대상 2. 실험설계 3. 실험절차 4. 결과처리 Ⅳ. 결론 및 제언