본 연구는 시설보호 청소년의 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과 를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 연구대상은 시설에 입소하여 보호를 받고 있는 중학생||| 고등학생을 대상으로 하였으며||| 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째||| 시설보호 청소년이 지각하고 있는 사 회적 지지||| 자아탄력성과 문제행동과는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째||| 시설보호 청소 년이 지각한 사회적 지지가 문제행동에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 회귀분석을 실시한 결과 학 교교사의 지지가 공격성과 우울불안에 영향을 미치는 요인으로 나타났으며||| 학교교사지지와 시설가 족의 지지가 비행에 영향요인으로 나타났다. 마지막으로 시설보호 청소년이 지각한 사회적 지지가 문제행동인 공격성||| 우울불안||| 비행에 미치는 영향에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자아탄 력성이 매개요인으로 작용하는 것으로 나타났다. 이러한 결과로 볼 때 시설보호 청소년의 사회적 지 지가 문제행동에 미치는 영향에서 자아탄력성이 매개변인으로 작용하고 있음을 검증하였다.
In this study||| we intended to review the intermediary effect of ego-resilience from the effect of social support for facility protected adolescent on problem behavior. This study was performed on middle and high school students being in protective facilities; the results showed the following. First||| it was shown that the social support and ego-resilience perceived by adolescent in protective facilities has a negative correlation with problem behavior. Second||| the result of performing regression analysis to review the effect of social support on problem behavior perceived by adolescent in protective facilities; it was shown that social support was an influencing factor of problem behavior. Finally||| as for the intermediary effect of ego-resilience from the effect of social support for facility protected adolescent on problem behavior||| it was shown that the ego-resilience acted as an intermediary factor. From this result||| it can be verified that||| from the effect of social support for facility protected adolescent on problem behavior||| the ego-resilience acts as an intermediary factor.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
