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1011.

기업교육 프로그램 참여자의 개인특성요인, 조직특성요인이 성취도 및 학습전이에 미치는 영향

오현아 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 16 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 17 1-16 (16 pages)

오현아 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 기업교육 프로그램 참여자의 개인특성요인 및 조직특성요인과 성취도 및 학습전이와의 관계를 알아보고자 하였다. K기업에서 실시한 직무교육연수 이수자 265 명을 대상으로 설문을 통해 251부의 설문지를 분석에 사용하였다. 다중회귀분석을 통해 살펴본 결과, 개인특성요인 중 자기효능감, 학습동기, 전이동기, 조직특성요인 중 상사지 원, 동료지원이 학습전이를 예측하는 것으로 나타났고, 개인특성요인 및 조직특성요인 모 두 성취도는 유의하게 설명하지 못하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 기업...
1012.

노인의 영성이 자아통합감에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절효과를 중심으로

신동민 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 28 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 2호 2 49-76 (28 pages)

신동민 저
...
- 5,700원
본 연구는 통합적 관점에서 노인들의 성공적 노화에 기여할 수 있는 방안을 제시하고자하는 목 적을 지니고 있다. 연구자는 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 강원도 원주시, 영월군, 충청북도 제천시, 단양군 지역의 노인복지관 및 지역사회복지관을 이용하는 65세 이상 노인 700명을 표집한 후 표준화 면접설문조사를 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 영성의 합과 전 체 사회적 지지의 상호작용의 경우 노인의 자아통합감에 대한 설명력은 증가되었지만 통계적 유의 성은 없는 것으로 나타났다. 둘째,...
1013.

숲체험을 통한 예술놀이활동이 유아의 창의성과 창의적 리더십 에 미치는 영향

이소정, 이수경 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 11 251-284 (34 pages)

이소정, 이수경 저
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- 6,300원
본 연구에서는 본 연구에서는 숲체험을 통한 예술놀이활동이 유아의 창의성ㆍ창의적 리더십에 미치는 효과를 보다 과학적으로 규명하고자 하였다. 본 연구의 대상은 실험집단으로 경북 G시 D대학교 숲·예술 창의연구소에서 진행하는 ‘숲·예술 놀이학교’ 에 참여하는 만 4, 5세 유아 16명 - 만4세 8명, 만 5세 8명이다. 비교집단은 Y시 G유치원 만 4, 5세 유아 16명 - 만4세 8명, 만 5세 8명이다. 본 연구에서의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 숲체험을 통한 예술놀이활동은 유아의 창의성을 향상시 키는 것으로 나타났다. 둘째,...
1014.

NCF의 성립과 성격

심인보, 김건 동국역사문화연구소 동국사학 39 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2013, 제 55집 16 601-639 (39 pages)

심인보, 김건 저
...
- 6,800원
NCF는 혁신주의시대 새로운 경제적 조건들이 야기한 사회적 문제들을 해결하기 위해 조직된 시민단체이다. 당시 미국은 이러한 사회경제적 변화에 효과적으로 대응할 만한 준비를 갖추고 있지 못했다. 이에 NCF는 노동 자본 공공의 3자 협조체제를 구축하여 계급 간의 갈등을 완화하고 상호 화해와 협력관계를 통해 산업의 평화를 이끌어 낼 수 있는 ‘제3의 길’을 모색하였다. NCF는 새롭게 대두된 문제들을 해결하는데 정부의 역할이 효과적이라고 판단하고, 경제에 대한 정부의 개입과 규제를 용인하는 새로운 질서를 구축하려 했다....
1015.

Action Learning in DuPont (ppt)

K. R. Yoon 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 8 Pages

한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 14 165-172 (8 pages)

K. R. Yoon 저
- 3,000원
1016.

모바일 해석 매체의 비간섭적 특성 및 사용성과 기능적 특성간의 상관관계에 대한 연구

이보아 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2014, 26호 16 181-197 (17 pages)

이보아 저
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- 4,600원
지난 수세기 동안 박물관은 관람경험증진이나 관람객 개발을 목표로 혁신적인 기술을 이동성, 커뮤니케이션, 정보 전달 등의 부분에 적용해 오고 있다. 이러한 변화는 ‘전시물 중심에서 관람객 중심으로’ 박물관의 핵심 가치가 이동되었기 때문이다. 1952년 스테텔릭 박물관(Stedelijk Museum)이 최초로 핸드헬드 오디오 가이드를 개발함에 따라 아날로그 방 식의 오디오 투어가 보급되었다. 이후 1990년대부터 디지털 방식의 오디오 가이드와 함께 멀티미디어가 탑재된 PDA 등의 핸드헬드 디바이스가 사용되면서 ‘디지털 해석(digital...
1017.

The Current State and Future Directionof University Museums in the Republic of Korea

In Sook Lee, Yun Shun Susie Chung 한국박물관학회 박물관학보 24 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2005, 9호 6 139-162 (24 pages)

In Sook Lee, Yun Shun Susie Chung 저
...
- 5,300원
University museums are centers of preservation and research. The beginnings of university museums in the West demonstrate the concentration on the systematization of collecting and the use of the collections for teaching. However, most university museums do not serve as cultural centers communicating to the broader community beyond specialist knowledge. This is true for not only the West but the East as well. In conjunction with the 2004 Intemational Council of Museums general conference taking...
1018.

지역화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제

황윤한 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 54 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 13 177-230 (54 pages)

황윤한 저
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- 8,300원
교육과정과 교육방법의 지역화는 학생들로 하여금 학습의 주인의식을 갖게 하고, 실생활 주 변의 문제들을 해결할 수 있는 기회를 제공하며, 학교에서 배운 것을 생활에서 적용해 볼 수 있는 기회를 제공해주기 때문에 교사들이 관심을 가져야 한다. 지역화를 위해서는 교사들이 교육과정을 현장에서 개발할 수 있어야 하고, 교실 수업은 지역의 특성과 학생들의 특성을 반 영할 수 있어야 한다. 우리나라 역대 교육과정을 분석해본 결과, 문서상으로는 교육과정과 교육방법의 지역화를 할 수 있도록 시스템이 갖추어져 있음을 볼 수...
1019.

Connecting Curriculum, Assessment, and Outcomes

Nancy Petersen 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 30 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 6 99-128 (30 pages)

Nancy Petersen 저
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- 5,900원
1020.

사회과 성립 배경으로서의 사회적 효율성 탐색

곽혜송 한국사회과수업학회 사회과수업연구 15 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2022, 제 10권 제 1호 2 27-41 (15 pages)

곽혜송 저
...
- 4,400원
본 연구는 ‘사회과는 어떤 교과인가?’라는 추상적 질문에서 출발하였다. 교과의 성격에 대한 인식은 사회과 교육과정과 교과서, 사회과 수업 등 교육의 구체적인 장면에 끊임없이 작동하기 때문이다. 이에 연구자는 사회적 효율성이라는 개념에 주목하였다. 사회과의 공식적 태동인 1916년 NEA 사회과 보고서에는 사회적 효율성이 사회과 주요한 기조로 작용하였음을 명시하고 있다. 사회적 효율성을 통해서 사회과의 성격이나 본질을 둘러싼 질문, 그리고 그에 파생되는 실제적 고민에 대한 의미 있는 해답을 찾을 수 있다는 것이다....

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