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1101.

대학생의 핵심역량함양을 위한 교양필수교과목 수업에 대한 효과 분석

윤영란(Young-Ran Yoon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 46 465-474 (10 pages)

윤영란(Young-Ran Yoon) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 대학 내 핵심역량 교양필수교과목 수업의 효과를 분석하는 연구로 최근 혁신교 수법으로 소개되고 있는 TBL(Team-based Learning) 교수법에 대한 효과분석 연구이다. 수업의 효과는 핵심역량 필수교과목 수업을 수강한 서울소재 S대학교 104명의 수강생을 대상으로 하였으며 수업은 강의식 수업과 팀기반 수업을 비교하여 결과를 도출하였다. 수업은 자기계발역량 과목으로 효과는 진로정체감 검사와 진로결정 자기효능감 검사로 분석하였다. 연구의 결과, 대학 내 핵심역량 교양필수교과목 수업은 팀기반 학습으로...
1102.

교사 면담에서 관찰된 자유학기 교육과정 재구성 원리

길양숙(Yangsook Kil) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 45 457-464 (8 pages)

길양숙(Yangsook Kil) 저
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- 3,000원
이 연구는 자유학기를 처음 도입한 8개 중학교가 교육과정을 재구성하는 과정에서 참조한 교육과정 재구성 원리를 8개 학교의 교사 포커스 구룹 인터뷰(8회에 걸쳐 총33명 참여)를 통하여 탐색하였다. 면담은 학교별로 자유학기 업무 담당 교사 2~5명씩 1~1시간 반에 걸쳐 이루어졌고, 면담자료는 내용분석 방법을 사용하였다. 연구결과, 각 교과에서 교육과정을 재구성할 때 교사들이 사용한 원리들은 다음의 아홉 가지로 요약된다: ① 내용체계가 유연한 과목이고, 시험부담이 적고, 재량권을 보유할 때 재구성을 시도한다. ② 핵심...
1103.

문제중심학습(PBL) 기반 프로그래밍 교육의 효과성

한영신(Young-Shin Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 43 433-445 (13 pages)

한영신(Young-Shin Han) 저
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- 4,200원
세계적으로 21세기 미래 사회를 주도할 수 있는 미래 인재 역량으로 컴퓨팅 사고력 기반의 창의적문제 발견 및 해결 능력이 요구되기 시작하였다. 컴퓨팅 사고력(CT)은 컴퓨터 과학적 사고를 이용하여 복잡한 문제를 단순화하고 이를 논리적으로 해결하는 능력으로, 최근 국내에서도 창의적 문제 해결 능력 및 논리적 사고력을 신장시키기 위하여 프로그래밍 교육이 시행되고 있다. 이같은 변화하는 사회에 적합한 학습 능력을 기르기 위한 교육적 방법으로 문제중심학습(PBL)이 주목받고 있다. 문제중심학습은 비구조적인 문제에서...
1104.

학습유형에 따른 성인간호 시뮬레이션 교육이 비판적 사고성향, 팀효능감에 미치는 효과

송효숙(Hyo-Suk Song), 임소희(So-Hee Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 40 401-410 (10 pages)

송효숙(Hyo-Suk Song), 임소희(So-Hee Lim) 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 학습유형에 따라 임상실습 전 모의환자를 활용한 성인간호 시뮬레이션 교육이 비판적 사고성향, 팀효능감에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 연구대상자는 4년제 간호대학에 재학 중인 임상실습 전 간호 대학생 2학년 118명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 서술통계, 교차분석, 이원배치 반복측정 분산분석(Two-way repeated measures ANOVA) 을 이용하여 자료를 분석하였다. 연구결과, 본 연구의 대상자의 학습유형은 적응자 43.2%, 수렴자 33.9%, 융합자 14.4%, 분산자 8.5% 로...
1105.

MBTI 성격유형, 의과대학 성적과 전공의의 전공과 선택 간의 관계

윤소정(So Jung Yune), 박귀화(Kwi Hwa Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 39 391-399 (9 pages)

윤소정(So Jung Yune), 박귀화(Kwi Hwa Park) 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 MBTI 성격유형, 의과대학의 학업 성적과 졸업후 전공의의 전공과 선택 간의 관계를 추적조사하는 것이다. 본 연구는 2007년부터 2011년까지 의과대학 입학생 중 졸업후 의학세부전공과 추적이 가능한 전공의 173명을 대상으로 하였다. 연구도구는 MBTI 성격유형검사, 의과대학에서의 학업성적, 전공의의 전공과이다. 전공의의 전공과 계열은 내과계, 외과계, 진료지원계로 분류하였다. 연구결과 분석을 위해 빈도분석, 카이스케어 분석, 일원변량분석을 실시하였다. 그 결과, MBTI 성격 유형 분포는 ESTJ(24.7%),...
1106.

초등예비교사의 과학 에세이 쓰기 활동에서의 과학적 사고력과 감성 분석

임성만(Sung-man Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 34 341-350 (10 pages)

임성만(Sung-man Lim) 저
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- 3,000원
이 연구의 목적은 초등 예비교사를 대상으로 과학적 사고력과 과학적 감성을 계발하기 위한 과학에세이 쓰기 활동을 개발하여 그 효과를 분석하는데 있었다. 연구를 위해 우리나라 G지역의 교사 양성 기관에 다니고 있는 1학년 학생 60명이 선택되었다. 60명의 초등 예비교사는 모두 ‘과학 탐구’와 관련된 교양 강의를 선택한 학생들이었다. 연구결과, 과학적 사고력과 관련된 글에서는 과학적인 방법인 ‘귀납’의 방법을 사용하는 것을 확인할 수 있었으며, 과학적 감성과 관련된 글에서는 이야기의 배경, 매개체, 목적과 관련된...
1107.

전문대학 신입생의 개인특성이 대학적응 만족도에 미치는 영향

양회창(Hoe-Chang Yang), 김중호(Jung-Ho Kim), 정연옥(Yeonok Chung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 30 297-309 (13 pages)

양회창(Hoe-Chang Yang), 김중호(Jung-Ho Kim), 정연옥(Yeonok Chung) 저
...
- 4,200원
본 연구는 최근 진로이론에서 주목받고 있는 사회인지 진로이론에 주목하고 전문대학 신입생들의 개인적 변인, 인지적 변인 및 환경맥락적 변인들을 구조화한 연구모형으로 구성하여 전문대학 신입생들의 대학적응 만족도를 높임으로써 우리 사회에 건전한 전문직업인 양성에 도움을 주고자 한 것이다. 이를 위해 J대학 학생상담센터에서 대학 포털을 활용하여 조사한 총 8개 학부 30개 학과의 신입생 2,212명의 자료를 활용하여 단순회귀분석, 다중회귀분석, 위계적 조절회귀분석, 3단계 매개회귀분석을 실시하였다. 분석결과 신입생들의...
1108.

EFL College Students’ Attitudes on Peer Review Practices

Hohsung Choe, Ho-Jung Yu 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 22 217-224 (8 pages)

Hohsung Choe, Ho-Jung Yu 저
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- 3,000원
a sense of learning community. In a similar vein, this study examined peer feedback carried out in group and delivered in English in one L2 writing course. Data for this study were students’ reflective journal entries in which they elaborated on their insightful understanding of peer feedback practices. The analysis of the data showed four marked areas. That is, the students made critical comments on writing problem, audience, credibility of feedback, and group formation and interaction. The...
1109.

역량중심 교육의 실효적 방안 탐구

강현석(Hyeon-Suk Kang), 이지은(Ji-Eun Yi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 21 207-216 (10 pages)

강현석(Hyeon-Suk Kang), 이지은(Ji-Eun Yi) 저
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- 3,000원
한국 교육의 문제점에 대한 비판과 대안에 대한 연구가 최근 들어 매우 다양하게 전개되고 있다. 특히 학교 교육과정 변화가 이론적, 실천적으로 다양한 측면에서 전개되고 있다. 그 중에서 가장 강조되는 것 중의 한 가지가 역량중심 교육이다. 학계에서도 많은 논의와 비판적 담론이 형성되고 있지만, 기존 주입식 교육과 타성에 젖은 무기력한 지식 교육에 대한 대안으로 현실적인 힘을 얻고 있는것도 사실이다. 이러한 맥락에서 역량 교육은 전통적 지식교육의 대안으로 등장하고 있다. 역량교육이 표방하고 있는 가치는 교육적으로...
1110.

키워드 네트워크 분석을 통한 초등 예비교사를 대상으로 한 과학교육 연구 동향 탐색

김동렬(Dong-Ryeul Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 17 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 17 159-175 (17 pages)

김동렬(Dong-Ryeul Kim) 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 초등 예비교사를 대상으로 한 과학교육 연구 동향을 알아보기 위하여 학술진흥재단의 등재(후보) 학술지 논문의 요약 부분에 제시된 키워드를 추출하여 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 키워드 네트워크의 중심성을 분석한 결과, 2009 2007 개정 과학과 교육과정 각론 적용 시기별 키워드 수, 총링크 수는 논문 편수에 의해 차이를 보였으나 밀도와 평균연결 수는 비슷한 경향을 보였다. 두 시기 모두 ‘초등예비교사’ 키워드가 연결정도중심성, 매개중심성 분석에서 모두 높게 나타났다. 2009 개정 과학과 교육과정...

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