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11921.

문제아동을 위한 해결중심 가족치료의 효과에 관한 연구

김희정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 2호 3 277-299 (23 pages)

김희정 저
...
- 5,200원
해결중심 가족치료는 가정이나 학교에서 문제로 여겨지기 쉬운 아동들에게서 장점과 문제 해결의 잠재력을 발견하고, 가족들이 성공적으로 대처해온 경험을 강조함으로써 아동과 가족 스스로 문제를 탐색하고 해결책을 발견할 수 있도록 돕는다. 본 연구는 학업성적과 대인관계 문제, 가정 및 학교에서의 문제행동을 보이는 아동들을 부모와 다른 가족 구성원들이 함께 참여하는 융합 가족치료 장면에서 해결중심 상담이 효과적인가를 검토하였다. 지역 가족지원센터를 방문한 총 25세대의 가족에게 해결중심 가족치료를 제공하고, 가족...
11922.

해결중심단기치료의 국내 연구동향 분석 : 1988-2006

김은영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 18 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 1호 1 1-18 (18 pages)

김은영 저
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- 4,700원
본 연구는 해결중심단기치료에 관련한 국내의 연구들을 대상으로 연구의 동향을 파악하고, 이를 통해 앞으로의 연구방향을 조망하는데 필요한 기초 자료를 제공하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구의 대상이 된 논문은 1988년부터 2006년까지 전국규모 학술지에 발표된 42편의 논문이다. 연구동향은 크게 내용과 연구방법의 두 가지 측면에서 분석하였다. 연도별 동향을 살펴보면 가족치료에 관련한 연구는 1990년대 중반에 집중적으로 이루어진 후 점차 감소한 반면, 집단치료에 대한 연구는 2000년대에 들어 활발히 진행되고...
11923.

부부의 심리사회적 요인과 결혼만족도와의 관계

지혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2006, 제 14권 1호 3 51-80 (30 pages)

지혜정 저
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- 5,900원
본 연구는 부부의 심리사회적 요인과 결혼만족도와의 관계를 알아보기 위하여, 부부 93쌍을 대상으로 인구통계학적 변인, 우울, 자아 존중감, 사회적 지지, 의사소통 행동 과 결혼만족도와의 관계를 측정했다. 수집된 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 남편과 아내는 인구통계학적 변인 중 학력과 결혼만족도 간에 유의미한 정적인 관계가 나타났고, 아내의 경우, 결혼기간이 결혼만족도와 유의미한 부적 관계를 나타냈다. 둘째, 남편과 아내의 결혼만족도에 영향을 미치는 효과에는 차이가 나타났으며, 그 변인들 중 가장 큰...
11924.

어머니의 촉진적 의사소통, 가족의 적응성 및 응집성과 청소년 자녀의 학업성취와의 관계

변영인 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2005, 제 13권 2호 4 89-113 (25 pages)

변영인 저
...
- 5,400원
청소년이 지각한 어머니의 촉진적 의사소통 수준과 가족적응성 및 응집성이 학업성취에 미치는 영향의 정도를 분석하기 위하여 부산시 교육청 산하 6개 중학교와 6개 고등학교 1,022명을 대상으로 t, F 검증과 Pearson의 상관분석 및 Stepwise 방식의 다중회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 촉진적 의사소통 전체와 자아개방, 직면, 순수성은 대부분 고등학교 3학년이 가장 낮게 나타났다. 중학교 2학년은 직면이, 고등학교 1학년은 어머니의 촉진적 의사소통 전체와 수용성, 공감적 이해에 대해서 성별 차이가...
11925.

취학전 발달 장애 아동부모의 자아존중감 증진을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과

황은, 이현주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2003, 제 11권 2호 6 133-158 (26 pages)

황은, 이현주 저
...
- 5,500원
본 연구는 취학전 발달 장애 아동 부모를 중심으로 해결중심집단상담프로그램을 적용하고 이 집단상담프로그램이 취학전 발달 장애 아동 부모의 자아존중감에 효과가 있는지 평가하는데 그 목적이 있었다. 본 연구에서 실시한 집단상담프로그램은 총 4회기이며, 취학전 발달 장애 자녀를 둔 어머니 6명이 참여하여 진행되었다. 프로그램의 내용은 원하는 것을 탐색하고, 대처 및 예외질문를 통해 성공했던 경험들을 의식화하는 과정에 초점을 두었다. 프로그램 적용 효과를 알아보기 위해 자아존중감 검사지를 활용하였으며, 동시에...
11926.

전환성본재고객만의여고객충성관계중적작용 转换成本在顾客满意与顾客忠诚关系中的作用 : 대신강이동통신망락용호적실증연구 对新疆移动通讯网络用户的实证研究

송역평, 진소영, 조대원, 宋亦平, 陈笑盈, 赵大远 한국중국문화학회 중국학논총 19 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2010, Vol.30 11 235-253 (19 pages)

송역평, 진소영, 조대원, 宋亦平, 陈笑盈, 赵大远 저
...
- 4,800원
本文通过对于新疆的移动通讯网络用户的问卷调查，分析了转换成本在顾客满意与顾客忠诚关系中的作用。研究发现，相对于满意度而言，转换成本对于顾客忠诚度的影响是十分微弱的，且不同的转换成本对于移动通讯网络用户忠诚度的影响强度是...
11927.

청소년이 지각하는 부모양육태도와 심리적 독립의 관계

심혜숙, 전순희 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 4 67-87 (21 pages)

심혜숙, 전순희 저
...
- 5,000원
청소년기는 발달과정상 부모에 대한 의존욕구와 함께 현실을 파악하고 독자적으로 대처해 나가려는 독립심이 공존하는 시기이며 자아정체감(ego-identity)의 형성과 더불어 심리적 분리(psychological separation)의 시작을 들 수 있다(한혜준, 1994). 아동기 직후의 청소년들은 부모의 과도한 영향력으로부터 벗어나 생활에서의 모든 판단과 결정을 스스로 하려고 한다. 이는 아동기를 벗어나 청소년기에 이르면 부모에 대한 심리적 의존에서 벗어나 독립적으로 판단하고 사고하려는 독립심의 발로라고 할 수 있다. 청소년기는 유아의...
11928.

특별활동 교육과정 편성에 대한 초등학생의 인식 조사

조수현, 박창언 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 3 43-65 (23 pages)

조수현, 박창언 저
...
- 5,200원
특별활동은 교과활동과 함께 학생의 성장과 발달을 돕기 위한 교육과정 영역의 하나로 지역의 실정, 단위학교의 실정, 학생의 실태와 흥미․요구수준에 따라 자율적이고 창의적으로 운영될 수 있는 융통성 있는 교육활동영역이다. 또한 특별활동은 학생의 소질과 적성 그리고 요구사항을 수용하여 자기 주도적이며 실천적으로 활동하게 하는 가운데 인성과 창의성 함양 등 전인적 목표에 도달할 수 있게 하는 활동이다. 이에 특별활동은 교과학습만큼이나 중요한 교육적 의미를 가지고 있으며, 결코 소홀히 할 수 없는 교육과정...
11929.

정서에 관한 역사적 심리학적 기초

김정섭 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 13 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2002, 제 12권 6 119-131 (13 pages)

김정섭 저
...
- 4,200원
이 연구의 목적은 심리학의 주요 4개 학파인 구조주의, 기능주의, 행동주의, 정신분석학의 대표적인 학자들 1-2명을 집중적으로 검토함으로써 정서에 관한 역사적․심리학적 기초를 탐색하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 심리학의 주요 4개 학파 사이에 존재하는 근본적인 차이점은 무엇인가? 둘째, 각 학파는 정서를 어떻게 정의하고 있는가? 구조주의자인 Wundt는 정서를 기본적인 느낌(feeling)들로 구성된 복잡한 구성물로 보았다. 또한, Wundt는 정서를...
11930.

商業簿記敎科의 水準別授業에 관한 硏究 : 상업정보계 고등학교를 대상으로

이균봉, 최종열, 최귀라 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 27 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2000, 제 10권 5 81-107 (27 pages)

이균봉, 최종열, 최귀라 저
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- 5,600원
제 2 물결 공업화시대에는 경제활동의 중심이 물건을 생산하고 분배하는 것이었다. 지금은 제 3의 물결시대인 지식 정보화 사회의 와중에 있다. 새로운 시대 패러다임에서는 인간생활의 모든 측면의 변화가 요구하며, 교육의 중요성이 과거 어느 때보다 강조된다. 교육을 통해서만 환경변화에 대한 적응력을 제고시킬 수 있으므로 기존의 교육방법에서 탈피한 새로운 형태의 교육방법론이 요구된다. 이러한 현상은 20세기 후반에 들면서 불기 시작한 공급자 중심의 경제 체제에서 수요자 중심의 체제로의 변화를 반영하여 교육도 공급자...

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