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타인의 정보에 대한 유아의 편향적 신뢰 극복과 실행기능의 관계
정지인 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 3호 2 25-43 (19 pages)
연구목적: 본 연구는 정보 제공자가 유아의 직접적 경험에 상충하는 틀린 정보를 주는 상황에서 유아가 어떻게 판단을 내리는지에 대해 알아보고, 이러한 판단에 영향을 미치는 변인에 대해 살펴보기 위해 실시되었다. 연구방법: 만 3-6세 유아(N = 88)들은 연구자와의 일대일 면담에서 투명관을 통해 물체가 어디로 떨어지는지 관찰하였다. 그 후, 물체가 떨어진 위치에 대해 연구자가 이야기하는 틀린 정보를 들은 후 물체가 어디로 떨어졌을지에 대해 추론하였다. 또한 유아의 추론에 영향을 미칠 수 있는 변인으로서 유아의 인지적... -
자폐 스펙트럼 장애와 주의력 결핍 과잉행동 장애 집단 간 실행기능 비교: 최근 10년간 해외 논문 개관
박지우, 권미경, 이정연 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 2호 3 49-69 (21 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 자폐 스펙트럼 장애 (Autism Spectrum Disorder, [ASD]) 집단과 주의력 결핍 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, [ADHD]) 집단 간의 실행기능 차이에 관한 최근 연구를 개관 하는 것이다. 구체적으로 실행기능의 하위 영역별 두 집단 간 차이를 개관하였으며, 복수의 실행기능 과제를 사용한 동일 연구 내에서 집단 간 차이가 일관적으로 관찰되는지 살펴보았다. 연구방법: 본 연구는 EBSCO, PsycInfo, PubMed 데이터베이스를 기반으로 최근 10년간의 실행기능 행동 연구 보고 검사를... -
K-WPPSI-IV의 수행과 실행통제능력 간의 관계
박소영, 박혜원 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 14 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 8 129-142 (14 pages)
지능수행과 실행통제능력 간의 관계를 알아보기 위해서 만 3-5세 유아 80명 및 그들의 교사 를 대상으로 한국 웩슬러 유아지능검사 4판(K-WPSSI-Ⅳ)과 교사용(BRIEF-T)실행통제능력검사 를 실시하였다. 한국유아의 지능은 미국유아의 지능에 비해 동작성, 속도검사들에서는 높은 편이나 언어성 검사들에서는 낮은 수행을 보였다. 일부 검사들에서 연령과 성에 따른 유의한 차이가 있었고 지능의 수행에 있어서 연령과 성에 따른 일관적인 차이가 없었다. 실행통제능 력은 5세 미만 유아보다 5세 이상의 유아가, 그리고 여아가 남아보다... -
유아기 자기조절의 개념과 변화가능성에 대한 고찰
정진나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 1 1-21 (21 pages)
최근 유아기 자기조절이 아동발달에서 지니는 중요성에 대한 관심이 크게 증가하였지만, 자 기조절에 대한 명확한 개념화의 부재는 종종 연구들의 주된 걸림돌이 되고 있다. 이에 본 연 구는 최근 문헌에 대한 고찰을 통해 유아기 자기조절이 의미하는 바를 실행기능 구성개념과 의 관련 속에서 보다 명확히 제시하고자 하였다. 또한 학업성취와 같은 긍정적 발달성과와 관련하여 유아기 자기조절 발달이 지니는 의의와 그 변화가능성에 대해 살펴보고자 하였다. 주요 결론은 첫째, 유아 자기조절은 실행기능의 핵심 요소인 억제,... -
창의인성이 어린이집 원장의 자기존중감에 미치는 효과
손은주 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 14 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 5 83-96 (14 pages)
본 연구는 창의인성이 어린이집 원장의 자기존중감에 미치는 효과를 분석하여 창의인성과 자 기존중감의 상호 관련성을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산시에 소재하는 어린이집 원장 174명을 대상으로 창의인성과 자기존중감에 대한 설문 조사를 하였으며, 수집된 자료는 적률상관분석과 단계적 회귀분석을 통하여 분석되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창의 인성은 어린이집 원장의 자기존중감과 높은 상관이 있는 것으로 나타났다. 즉, 창의인성 하위 요인 중 민감성, 도전성, 융통성의 인성특성과, 유추, 추상화, 직관,... -
교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과
박순애, 권오식 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 12 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 2호 7 91-102 (12 pages)
본 연구의 목적은 교사의 발문유형이 유아의 도형창의성에 미치는 효과를 알아보기 위한 것 이다. 이를 위해 부산광역시에 위치한 ‘S’병설유치원에 재원중인 만4세, 만5세 총 53명의 유 아들을 각각 두 집단으로 나누어 두 가지 지시(유창성 지시 vs. 독창성 지시) 중의 하나를 주 고 도형창의성을 측정하였다. 유아들에게 지시 다음에 네 종류의 미완성도형이 제공되었는데 유아들은 미완성도형을 바탕으로 시간제한 없이 자유롭게 그림을 완성하도록 격려되었다. 유 아들의 창작물을 창의성의 세 측면(유창성, 독창성, 정교성)에서의... -
교사의 발문유형이 유아의 창의성에 미치는 효과
이진민, 권오식 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 12 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2011, 제 2권 2호 1 1-12 (12 pages)
본 연구의 목적은 교사의 지시유형이 창의성에 미치는 영향을 규명하고자 하는 것이다. 보다 구체적으로 유창성지시와 독특성지시가 산출물의 수와 산출물에 나타난 창의성에 어떻 게 영향을 주는지를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 양산시내에 소재하고 있는 S유치 원에 재원 중인 4세반 2학급 49명, 5세반 2학급 47명 총 96명이었다. 연구에 사용되는 도구 는 부분 도형(곡선, 점선, 사선)을 보여 주고 자유롭게 그려보고 제목을 정해 보도록 유도하 는 도형완성과제로서 유아 개인이 산출한 도형의 수와 산출한 도형의 독창성... -
단기 집단 복합중재가 정상 노인의 인지기능 및 우울에 미치는 영향
정범진, 최유진 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 12 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2019, 제 8권 3호 4 57-68 (12 pages)
목적: 신체활동과 인지운동, 사회적 상호작용을 혼합한 단기 집단 복합중재가 75세 이상의 고령 정상노인의 인지기능과 우울 수준에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법: 본 연구 설계는 단일 집단 사전-사후 설계(one group pretest-posttest design)로 중재는 회당70분, 주 1회, 총 4회기 동안 실시하였다. 중재 전과 후의 인지기능과 우울 수준, 신체기능의 변화를비교하기 위해서 치매 선별용 간이 정신상태검사(Mini-Mental State Examination-Dementia Screening; MMSE-DS)와 단축형 노인우울척도(Short Form for Geriatric... -
뇌졸중 환자 집행 기능 향상을 위한 중재에 대한 체계적 고찰
고석범, 김문영, 오윤택 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 18 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2015, 제 4권 2호 3 33-50 (18 pages)
목적: 본 연구의 목적은 뇌졸중 환자의 집행 기능 향상을 위해 회복기 및 인지 과정에 따른 중재법을 알아보고, 이를 집행기능 장애의 사례별 특성에 따라 정리하여 임상현장의 작업치료사에게 시행방법과 근거를 제시하고자 하는 것이다. 연구방법: 주요검색 용어‘Stroke’, ‘Executive function’, ‘Executive function deficit’, ‘Occupational therapy’, ‘Rehabilitation’, ‘Remedial’, ‘Compensatory’ and ‘Education’를 사용하여 1996년부터 2015년 4월까지 20년 간의 문헌을 검색하였다. 전자 테이터 베이스인... -
정신분열병 환자를 대상으로 여섯조각이야기를 활용한 사례연구
김미희 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 41 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2012, 제 2호 5 153-193 (41 pages)
이 논문의 목적은 정신분열병 환자를 대상으로 연극치료가 얼마나 효과 적인지 알아보고자 하는 데 있다. 이를 위해 주요 기법으로 이야기를 활용 했는데 이야기는 자신을 반영하는 하나의 투사 도구로서 편안하고 쉽게 접 근할 수 있다는 이점이 있다. 특히 물리 라하드의 6조각이야기를 전체 작업 의 중심에 두고 진단 도구 뿐 만 아니라 치료 과정 자체로도 활용하였다. 우선 6조각이야기를 실시하여 참여자를 진단하였고, 이를 토대로 스토리메 이킹을 진행하면서 주제에 맞는 이야기를 선정하였고, 그것을 연극 작업으 로...
