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Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class
Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15... -
헬리콥터 부모역할과 게임 및 소셜 미디어 중독의 관계: 대학생의 자기효능감의 매개효과
김성희, 주수산나, 신혜림 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 2 35-55 (21 pages)
헬리콥터 부모역할은 자녀에 대한 애정을 바탕으로 성인 자녀에 대해 이루어지는 부모의 과도한 개입 및 통제를 의미한다. 성인이행기 대학생에게 헬리콥터 부모역할은 한 개인으로서의 독립성 발달과 자아존중감 형성을 저해할 가능성이 있으며, 이는 대학생의 인터넷 사용에 관한 통제력 부족 및 중독 현상과 연결되어 부정적 결과를 초래할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 헬리콥터 부모역할과 대학생의 게임 및 소셜 미디어 중독과의 관계에 있어 자기효능감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울 지역 대학교에 재학... -
청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성 고찰: 국내 학술지 발표논문을 중심으로
박성민, 임정하 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 5 93-117 (25 pages)
본 연구는 청소년의 관계적 공격성에 관한 국내 학술지 발표연구의 경향을 파악하고 분석대상 논문을 바탕으로 청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성을 고찰하기 위해 수행되었다. 이를 위해 국내에서 발표된 청소년기 관계적 공격성에 관한 논문 총 47편을 분석대상으로 선정하였다. 논문의 발표현황, 연구대상, 연구유형, 관계적 공격성 변인 유형, 측정도구, 관계적 공격성과 함께 분석된 변인들을 살피고, 그 내용을 개인적 특성과 환경적 특성으로 구분하여 정리하였다. 관계적 공격성에 대한 연구는 최근 10년간... -
대학생의 열등감과 관계적 공격성의 관계에서 의도귀인의 매개효과
임혜민, 최지영 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 3호 4 71-88 (18 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 열등감과 관계적 공격성의 관계에서 의도귀인이 매개역할을 하는지를 탐색하는 것이다. 이를 위하여 열등감과 관계적 공격성의 관계에서 의도귀인을 매개변인으로 설정하고 구조방정식모형을 이용한 검증을 실시하였다. 본 연구의 대상은 대전, 충남의 4년제 대학교 6곳에 재학 중인 총 330명의 대학생이다. 이들에게 열등감 증후 척도, 관계적 공격성 척도, 의도귀인 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 분석방법으로는 기술통계, 상관분석, 확인적 요인분석, 구조방정식모형,... -
부모와의 불안정애착이 청년기 연인 간 관계적 공격성에 미치는 영향: 거부민감성의 매개효과를 중심으로
임정하, 최정원 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 3호 3 51-69 (19 pages)
본 연구는 어린 시절 부모와의 불안정애착이 청년기 연인 간 관계적 공격성에 미치는 영향에서 거부민감성의 매개효과를 알아보고자 수행되었다. 이를 위하여 교제 중인 연인이 있는 대학생 298명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 t 검증, Pearson의 적률상관분석, 구조방정식 모형, 다집단 분석을 이용해 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 평균적으로 여학생들이 남학생들보다 중요한 타인으로부터 거부당할 것에 불안해하고 과민하게 반응하는 경향성이 더 높았으며, 연인관계에서 그... -
가정 및 기관에서 나타나는 유아의 사회적 행동 격차 - 부, 모 양육행동의 군집 예측 가능성 -*
은선민, 권소정, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 11 203-222 (15 pages)
본 연구에서는 유아의 사회적 행동이 가정 및 기관 맥락에서 다르게 나타날 수 있음에 주목하여, 가정-기 관 간 사회적 행동의 격차를 바탕으로 군집을 나누고자 하였다. 먼저 유아의 성별 및 출생순위에 따른 군집 간 차이를 살펴보고, 부, 모의 온정적 및 통제적 양육행동이 군집 유형화에 미치는 영향을 검증하였 다. 가정-기관 간 유아의 사회적 행동 격차에 따라 군집분석을 시도한 결과, 유아는 ‘전반적 유능형’, ‘가 정-유능형’, ‘기관-유능형’, ‘전반적 저하형’의 네 집단으로 분류되었다. ‘전반적 유능형’을 기준으로,... -
미디어사용시간과 부모의 미디어중재가 유아의 공감능력에 미치는 영향
강보람, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
이 연구는 TV, 컴퓨터, 스마트기기 등을 통해 일상적으로 미디어에 노출되어 있는 유아의 생활환경이 유아의 공감 발달에 어떠한 영향력을 나타내는지 알아보고자 하였다. 연구대상 은 서울 소재의 어린이집에 재원중인 만 3, 5세 유아 123명, 유아의 어머니 123명, 아버지 123명으로 하였으며, 영상이야기 공감 과제를 실시하여 유아의 정서적 공감과 인지적 공감 에 대한 응답을 얻었다. 부모 질문지를 사용하여 유아의 미디어사용시간, 부모의 미디어중 재를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여 빈도분석,... -
청소년시기에 집단따돌림 피해를 경험한 여자대학생에 관한 사례연구
최지영, 박지현, 남순애 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 7 135-160 (26 pages)
이 연구의 목적은 청소년시기에 집단따돌림 피해를 경험한 대학생들을 통해 집단따돌림 피해경험의 특징과 그 경험이 대학생활에 준 영향을 탐색하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 여자대학생 10명을 연구참여자로 선 정하고, 심층면담을 실시하였다. 면담결과는 연속적 비교법을 통해 분석하였고, 연구 결과, 32개의 개념, 15개의 하위범주, 5개의 범주가 도출되었다. 5개의 범주는 ‘집단따돌림 피해촉발요인’, ‘따돌림 피해유형’, ‘피해로 인한 심리적 고통’, ‘그 시간을 견디기: 나의 자원과 지원군’, ‘따돌림 경험이... -
어머니의 정서사회화가 유아 공격성에 미치는 영향: 유아 정서조절의 매개효과
김아령, 왕욱영, 김미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 11 197-217 (21 pages)
본 연구의 목적은 유아 공격성을 저하시키는 요인과 경로를 알아보기 위해 어머니의 정서 사회화가 유아의 공격성에 미치는 영향에서 유아 정서조절의 매개효과를 검증하고자 하였 다. 이를 위하여 서울시 어린이집에 다니는 만 3-5세 유아와 그의 어머니 285명을 대상으로 설문지를 사용하여 어머니의 정서사회화, 유아 정서조절, 유아 공격성을 조사하였다. 수집된 자료는 Pearson의 상관분석과 Baron & Kenny(1986)의 매개 회귀분석 3단계를 사용하여 분석 하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 어머니의 정서사회화가 유아의 공격성에... -
아동 탄력성의 발달적 변화가 사회적 유능성에 주는 영향
김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 7 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 4호 1 1-7 (7 pages)
본 연구의 목적은 초등 1학년 시기부터 4학년에 이르기까지 총 4년간 아동 탄력성에서 발달적 변화가 어 떠한 양상을 보이며, 이러한 발달적 변화가 4학년 시기 아동의 사회적 유능성에 어떠한 영향을 주는 가 를 알아보는 것이다. 연구대상은 만 7세 아동과 아동의 어머니들로 4년 간 반복적으로 측정한 변인에 모 두 참여한 대상들은 약 300여명의 아동과 어머니들이다. 아동 탄력성의 발달적 변화와 이런 발달적 변화 가 사회적 유능성에 주는 영향을 알아보기 위해 잠재성장모형을 활용하였다. 결과에 의하면 1학년 아동 탄력성에서...
