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근대 중국에서 ‘종교/미신’ 범주의 발명과 굴절 - 양계초, 진독수, 채원배를 중심으로 -
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 16 547-583 (37 pages)
이 논문은 양계초 및 진독수, 채원배의 ‘종교/미신’ 담론을 살펴본다. 양계초의 ‘종교/미신’ 담론은 이성과 과학이라는 근대 서양의 학문 체계 를 기준으로 중국의 문화적 전통을 평가하는 것이었다. 양계초는 종교, 혹은 미신, 나아가 철학이라는 외래적인 지식 범주를 끌어들여 전통 문 화에 위계를 부여했다. 그는 전형적으로 계몽주의적, 진화론적 구분 범 주를 사용한다. 그런 시도는 결국 문화적 범주가 이데올로기 및 권력 지 향과 결코 무관하지 않다는 사실을 확인시켜주는 것이다. 양계초는 자신 의 입장 변화, 사회적... -
元曉는 無碍舞라는 포교예술을 고안하여 귀족불교의 대중화를 선도한 대표적인 民衆僧이기도 하였다. 이처럼 많은 양의 문헌과 민중교화의 행 적을 남긴 元曉의 삶과 사상은 기본적으로 一心과 和會와 無碍를 근간으 로 전개되었다. 元曉思想의 심화과정은 無碍思想에서 破戒와 無碍行이 라는 교화에의 열정으로, 그리고 無碍舞의 창안이라는 실천에 이르며, 이는 곧 元曉의 궁극적인 염원이었던 ‘一心의 근원으로 돌아가[歸一心 源] 널리 중생들을 이롭도록 함[饒益衆生]’의 표현이었다. 이처럼 元曉 思想 실현의 결정체인 無碍舞의...
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일본·중국의 근대화와 전통에 대하여 - 유교문화의 시점에서 -
사토 코에츠(佐藤貢悅) 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 18 Pages
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2008, 제 3호 1 1-18 (18 pages)
본고는 필자가 40여 일간 중앙아시아의 우즈베키스탄공화국과 카자흐스탄공화국에 머물면서 일본문화사와 明治維新의 혁신과 전 통, 그리고 한자문화권에 대하여 강의·강연한 경험을 바탕으로 유 교문화의 시점에서 일본·중국의 근대화와 전통에 대하여 생각한 것을 정리한 글이다. 본고에서는 변혁의 시대야말로 전통문화가 필요하고 중요하다고 하는 인식하에서, 먼저 전통의 개념에 대해 고찰하였고, 이것을 바 탕으로 중국근대화 과정에서의 전통의 의미와 양상, 그리고 일본 메이지 유신에서의 문명개화(계몽주의)를 검토하였다.... -
A Vision for Future Education: Education for life
Eun-Sook Hong 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 6 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 27 252-257 (6 pages)
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나는 21세기 학문 중 그 어느 것도 다른 학문의 도움 없이 홀로 존재할 수 있는 것은 없다고 생각 한다. 분야를 막론하고 비교적 단순하고 간단한 문제에 대해서는 이제 대충 해답을 얻은 상태이고 앞으로 우리가 풀어야 할 문제들은 거의 대부분 복잡계(complex system) 수준의 문제들이기 때문이 다. 설령 문제의 성격상 한 분야의 전문가들만이 풀 수 있다 하더라도 홀로 좁고 깊게 파는 일은 여 전히 힘든 일이다. 진리의 심연에 이르려면 깊게 파야하고, 그러자면 넓게 파야하는데 혼자서 평생 동안 파도 표면조차 제대로 긁지...
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성립기 사회과 교수·학습론의 전개와 특징, 1945-1955
남호엽 한국사회과수업학회 사회과수업연구 22 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2022, 제 10권 제 2호 6 129-150 (22 pages)
이 연구는 우리나라 사회과 성립기에 나타나고 있는 교수·학습론의 특징을 고찰하였다. 이 시기는 신생 교과의 계몽기와 교육과정 개조 운동 시기로 구분할 수 있다. 앞의 시기는 해방 이후부터 1940년대 말까지에 해당하며, 사회과 교수요목의 해설이라는 차원에서 사회과수업 방법의 안내가 행해졌다. 그 당시 수업방식이 독본식 수업형태로 한계가 있었는 바, 그 대안의 모색은 문제해결학습의 아이디어였으며, 이러한 문제해결학습론의 실체를 러그의 사회과 수업론 측면에서 소개하기도 했다. 교육과정 개조 운동 시기는 1950년대... -
Daegu western Music
Hong Jeong-shik, Son Tae-ryong 한국음악문헌학회 음악문헌학 66 Pages
한국음악문헌학회 음악문헌학 2017, 제 8집 2 61-126 (66 pages)
The introduction of pianos and wind instruments to Daegu occurred from 1827 to 1919, during the Samil(3·1) Independence Movement of Korea. This period coincided during the colonization of the Japanese Imperialism period in Korea. The period of Jeonghae-Gyoran(1827) forced many musicians to flee the military’s forced repression within the Catholic Church and escape to Daegu, where the high-altitude ring-of-mountains protected Daegu from invaders throughout Korea’s history, and where many... -
국제사회복지론 교과목 지침서에 따른 대학교재의 분석
국제사회복지학회 국제사회복지학 2016, 제 6권 1호 1 1-16 (16 pages)
이 연구의 목적은 국제사회복지의 교육 내용을 분석하는 것이다. 이를 위해 사회복지대학교육협의회 의 교과목 지침서를 기준으로 현재 대학에서 교재로 채택하여 사용하고 있는 4권의 교재를 중심으로 내 용을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 사회복지대학교육협의회 지침서의 기준에 부합하기 위해서는 주 교재 외 관련된 별도의 교재나 자료를 병행할 필요가 있다는 점, 둘째, 국제사회복지가 정체성 있는 전공학문 으로 자리매김할 수 있는 지식체계의 기반이 정립되어야 한다는 점, 셋째, 국제사회복지에 대한 합의된 정의,... -
국제사회복지의 역사와 정의에 관한 고찰
국제사회복지학회 국제사회복지학 2011, 제 1권 1호 1 9-30 (22 pages)
최근 들어 우리나라에서도 사회복지학자 및 실천가, 그리고 대학들이 ‘국제사회복지’ (International Social Work)라는 학문과 실천에 큰 관심을 보이고 있다. 여러 대학에서 관련 교 과목이 편성되고 사회복지 기관 및 NGO들이 나서 학생들의 해외 전공실습을 돕고 있다. 그러 나 이처럼 사회복지계의 국제 활동이 활성화 되고 있으나 국제사회복지란 용어는 아직도 한국 의 학계 및 실천 현장에선 생소하게 들리는 게 사실이다. 그에 대한 개념 또는 정의에 대해 심 도 있는 연구도 거의 없다. 선진국 사회복지계는 2차대전 후 UN을...
