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새터민의 적응유연성과 자기효능감과의 관계에서 직업의식의 조절효과
민순, 김혜숙 다문화건강학회 다문화건강학회지 10 Pages
다문화건강학회 다문화건강학회지 2011, 제 1권 1호 2 13-22 (10 pages)
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어머니의 지혜와 자녀의 행복: 어머니 양육행동의 매개효과
김혜숙, 고재홍 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 22 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 1호 15 355-376 (22 pages)
본 연구에서는 중다-매개분석방법을 이용하여 어머니의 지혜가 양육행동을 매개로 하여 자녀의 행복에 영향을 주는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 379쌍의 초등학교 5∼6학년 학생들과 그들의 어머니이었다. 주요 결과로는 첫째, 상관분석에서 어머니의 지혜와 어머니의 애정적, 성취적, 합리적 양육행동은 유의한 상관이 있었으나, 어머니 지혜와 자율적 양육행동은 유의한 상관이 없었다. 그러나 어머니의 네 가지 양육행동은 모두 자녀의 행복감과 상관이 있었다. 둘째, 어머니의 지혜 요인 중에서는 공감적 대인관계 수준이 높은... -
정서중심 문학치료 프로그램이 아동의 우울, 정서지능, 자기존중감에 미치는 효과
진현숙, 박찬부 대한문학치료학회 대한문학치료연구 22 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2011, Vol.2 No.1 5 101-122 (22 pages)
본 연구는 아동의 우울 증상 감소와 정서지능 및 자기존중감을 높이기 위하여 정서중심 문학치료 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 아동의 우울 감소와 정서지능 및 자기존중감 향상에 미치는 효 과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 대구광역시 소재의 한 초등학교 4학년 216명 아동에게 우울 검사를 실시하여 우울정도 가 심한 고위험군 33명을 선정하였다. 그 중 참여의사를 밝힌 아동과 교사의 추천을 받은 20명을 다 시 각 10명씩 무선 배치하여 치료실시 집단과 비실시 집단으로 나누었고, 각 집단의 남녀 비율은 남 학생... -
영유아기의 발달특성과 양육환경 변인에 따른 초등1학년 아동의 ADHD 성향
이형선, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 25 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2011, Vol.2 4 61-85 (25 pages)
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A청각장애학교에서 실시한 방과 후 통합교육 절차 분석
이정우, 김정중 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 17 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 2호 4 69-85 (17 pages)
본 연구는 2003∼2008학년도 A청각장애학교에서 실시한 초등학교과정 방과 후 교실 통합교육의 절 차를 분석하고자 하였다. 이를 위해 2003∼2008학년도 A청각장애학교에서 실시한 초등학교과정 방과 후 교실의 통합교육 관련 공문과 통합교육 담당 교사(A||| B)와의 면담 내용을 분석하였다. 그 결과 특 수학교에서 실시한 방과 후 통합교육 절차는 통합교육 희망 청각장애학생 모집||| 통합교육 담당 특수 교사의 일반학교 방문 및 통합교육계획 회의||| 통합교육에 대한 일반학교장의 승인||| 특수학급담당교 사 협조를 통한... -
청각장애학교 교사의 청각장애유아 수학교과 교수방법에 대한 질적 연구
장효민, 최성규 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 20 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 1호 4 55-74 (20 pages)
출생 후부터 약 만4세까지의 유아는 수학적 발달의 기초를 형성하는 중요한 시기를 경험한다. 특히, 청각장애유아의 수학적 발달에는 조기교육의 효과가 상대적으로 큰 비중을 차지하고 수화의 사용이 익숙지 않은 청각장애유아는 수학적 상호작용 표현과정에서 더욱더 효율적인 의사소통 활용방안이 필요하였으며 이와 함께 청각장애유아들의 수업태도와 수학적 성취도에 따른 교사효능감의 상관관 계를 연구 할 필요가 있었다. 이 연구는 청각장애학교현장에서 수학교과 교수방법이 효율적으로 이 루어지기 위하여 수반되어야하는... -
특수학교 긍정적 행동지원 적용 모델 개발 연구
최진혁, 김대용, 강성구 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 3호 8 159-179 (21 pages)
연구목적: 문제 행동은 특수 교육 시스템에서 다루어야하는 가장 중요한 요소 중 하나이다. 그 이유는 문 제 행동은 교실에서 학생 자신과 다른 학생들의 학업에 부정적인 영향을 미치기 때문이다. 더욱이, 문제 행 동을 일으키는 학생은 제한적인 환경으로 배치 될 가능성이 더 높을 수 있다. 연구방법: 긍정적 행동지원 (Positive Behavior Support)은 문제 행동을 최소화하고, 학생의 학업 성취도를 높이며, 삶의 질을 향상시키기 위한 행동 과학의 포괄적인 적용 모델이다. 선행연구에서는 PBS의 요소가 제시되어 있지만, 국내... -
국내 입양아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인 연구
최운선, 안재진, 변미희, 권지성 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 9 553-578 (26 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 국내 입양아동의 학교적응 수준을 일반아동과 비교를 통해 파악하고, 일반적 특성에 따른 학교적응의 차이를 확인함과 동시에 학교적응에 영향을 미치는 요인들을 탐색하는데 있다. 방법: 2006년부터 구축된 국내 입양아동패널은 2018년 기준 12년간 2년 간격으로 총 6차례의 양적 종단조사가 이루어졌으며, 본 연구에서는 2018년 ‘국내 입양아동 발달에 관한 6차년도 양적 종단조사’ 자료를 활용하였으며, 초등학교 4학년 이상 입양아동 107명을 최종분석에 포함하였다. 결과: 국내 입양아동의 전체... -
Profiles and Predictors of Families Using Grandparent Care in Korea
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 4호 8 735-754 (20 pages)
home prefer their parents to look after their children. However, little attention has been paid to home-based grandparent care in the literature as well as in the current childcare policy in Korea. The present study examined the profiles and predictors of families utilizing non-parental grandparent care. Using the first wave of the survey of the Panel Study of Korean Children, 297 families engaging in non-parental home-based care were included in the study. Multiple analysis measures, including... -
아동관련 종사자에 대한 아동권리교육 현황 및 개선방안
이호균, 고유희, 김철홍, 장화정, 전미선, 조인섭, 황옥경 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 3호 5 387-409 (23 pages)
본 연구는 아동관련 종사자의 아동권리인식을 증진하여 각 분야에서 아동권리 이행 역량을 높이고자 아동권리교육 제도화를 중심으로 아동권리교육 활성화를 위한 방안들을 제안하고자 한다. 본 연구를 위해 아동관련 종사자를 7개 분야로 구분하여 유엔아동권리위원회의 권고사항 및 아동권리옴부즈퍼슨 보고서를 기반으로 아동권 리교육의 필요성을 확인하고, 정부 보고서 및 통계, 관련 문헌 및 홈페이지 등의 자 료를 통해 분야별 아동권리교육의 현황 및 문제점을 분석, 비교하고, 그에 대한 개선 방안을 제시하였다. 연구 결과, 각...
