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불안과 우울의 관계에 대한 이론적 모형 고찰
한국동서정신과학회 동서정신과학 2005, 제 8권 제 2호 (통권 13호) 3 39-62 (24 pages)
많은 연구들에서 불안과 우울이 높게 상관되며, 불안장애와 우울장애는 동시 발병되는 경우가 흔하다고 보고되었다. 1980년대부터 불안과 우울의 관계를 규명하려는 많은 연구가 있었으며, 불안과 우울을 구별하기 위한 다양한 관점의 이론적 모형들이 제안되었다. 불안과 우울의 관계에 대한 주요 이론적 모형들은 인지적 접근, 구조적 모형 및 신경심리학적 접근으로 나누어 볼 수 있다. 인지적 접근으로 Beck의 인지내용 특정성 모형과 정보처리적 접근을 들 수 있다. 구조적 모형으로 Clark와 Watson이 중심이 되어 제안한 모형으로,... -
Blended Learning 환경에서 감성지능의 학습유형별 학업성취도에 대한 예측 타당도 검증
강명희, 구나현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 12 235-255 (21 pages)
본 연구에서는 Blended Learning 환경에서 학습자의 감성지능이 학업성취도를 유의미하게 예측 하는 변인인지를 검증하기 위하여 학업성취도를 오프라인 학습, 온라인 개별학습, 그리고 온라인 팀 학습의 세 가지 유형으로 분류하여 연구를 실시하였다. 이에 연구문제를 감정인식/표현, 감정 이입, 감정의 사고촉진, 감정지식의 활용, 감정조절의 다섯 가지 하부 영역을 포함하고 있는 감성 지능이 Blended Learning의 세 가지 학습유형별 학업성취도를 예측하는 변인인가로 설정하고, 63 명의 여대생을 대상으로 자료를 수집하였다.... -
서울시 일부 초․중등 교사들의 건강상태에 관한 연구
이명선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 1호 2 95-105 (11 pages)
본 연구에서는 초․중․고 교사들을 대상으로 일반적 특성과 건강상태와의 관련성을 분석하고자, 서 울시내에 있는 초․중․고 학교를 임의로 추출하여 501명의 교사를 대상으로 개인적인 특성과 건강상 태에 관하여 설문조사를 실시하였으며 분석 결과, 남자교사가 여자교사보다 신체적, 정신적 건강상태가 양호하였고(p<.001), 근무년수별로는 10년 이상인 교사들이 10년 미만인 교사들보다 신체적, 정신적 건 강 모두 더 양호하였다(p<.05). 연령별로는 40대 이상인 교사들이 20, 30대인 교사들보다 신체적으로 나... -
중・고등학교 음악교사의 직무만족도(Job Satisfaction)에 관한 조사연구 : 서울시 소재 일반계 중・고등학교 음악교사를 대상으로
장선희, 송은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 33 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 4 63-95 (33 pages)
본 연구는 일반계 중・고등학교 음악교사의 직무만족도를 조사하여 그들의 직무에 대한 만족 및 불 만족요인을 살펴보고, 이를 통해 직무만족도 향상에 필요한 요인들을 파악함으로써 음악교사의 직무환 경 개선과 음악교육의 질적 향상을 위한 방향을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울시내 11개 교육청이 관할하는 일반계 중・고등학교 음악교사 201명을 대상으로 그들의 배경과 직무실태를 살펴보 고, 음악교사의 직무만족도를 개인적 측면(인정지위, 담당직무), 사회관계적 측면(교장 및 교감, 동료교 사, 학생,... -
시민의 개인적 특성과 범죄두려움 관계 분석
성용은, 유영재 한국경호경비학회 시큐리티연구 23 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2007, 제 14호 14 261-283 (23 pages)
범죄두려움의 원인을 설명하기 위한 최근의 연구들에서는 성, 연령, 경제수준, 범죄 피해경험 등의 미시적인 개인수준과 거시적인 지역수준과의 연계를 시도하는 연구에 관심과 노력을 보이고 있다. 하지만 이 연구에서는 이러한 지역수준의 특성에 대한 개 인의 관심과 해석은 개인의 특성으로서 과거의 범죄피해경험, 범죄피해의 취약성 정도, 범죄관련 정보에 대한 관심에 따라 다를 수 있다고 보며, 미시적인 수준과 거시적인 수 준의 연계를 시도하기에 앞서 개인적인 수준에서 개인의 특성과 범죄두려움의 관계에 대해서 실증적인... -
2009 개정 교육과정에 따른 건강활동 지도의 운동생리학적 접근
이광무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 13 179-188 (10 pages)
이 연구는 초등학교 2007 및 2009 개정 체육교육과정 중 건강활동 영역을 비교?분석하여 2009 개정 체육과 교 육과정에 따른 교과서 및 지도서 제작 시 운동생리학적 측면에서 참고할 수 있는 자료를 제시하는데 목적이 있 다. 연구결과 첫째, 2007 개정 체육과 교육과정과 2009 개정체육과 교육과정의 건강활동은 차이가 없으며 단지 2009개정 체육과 교육과정은 중영역(체력증진, 보건과 안전)이 삭제되었고 학년별로 나뉘어 내용이 통합되었다. 둘째, 건강활동과 관련하여 2007 교사용 지도서에서는 건강과 관련된 기초 운동생리학적... -
초등학교 아동의 운동참여와 사회적 지원 및 스트레스간 인과분석
민경훈, 김수겸 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 14 143-153 (11 pages)
스트레스는 현대인에게 흔히 경험되는 현상으로 개인의 안녕을 위협하고 개인의 자원을 요구하거나 초과하는 것으로 평가되는 환경과 개인 사이의 특정한 관계로 정의될 수 있다. 즉, 환경의 변화가 개인에게 부과될 때 정상적인 적응적 반응들이 찾아지지 않거나 효율적이지 않을 때 발생하는 상태로서 자극원으로서의 스트레스원(stressors)과 반응으로서의 스트레스(stress)로 설명될 수 있다. 개인이 환경이 요구하는 요구조건을 충족하지 못하면 부조화가 발생하는데 이는 역기능적인 스트레스(distress)에 이르게 된다. 이렇게... -
현대애착이론과 놀이의 역동 - 놀이치료 적용을 중심으로 -
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 1 1-28 (28 pages)
본 연구는 대인관계신경생물학을 중심으로 현대애착이론과 놀이의 역동을 살펴보고, 이들 이론들의 중첩영역인 놀이치료 장면에 어떻게 적용할 수 있는지를 고찰해 보고자 하였다. 이를 위해 문헌자료를 이용해, 전통적인 애착 이론을 토대로 정서적 각성의 상호조절을 강 조하는 현대애착이론의 대인관계신경생물학 접근을 살펴보았으며, Panksepp이론과 Porges의 다미주신경이론, Kestly의 이론을 중심으로 대인관계신경생물학에 기반을 둔 놀이의 역동을 살펴보았다. 이들 이론들을 놀이치료 장면에 적용하면, 치료사는 아동 내담자의... -
비자살적 자해와 애착 연구 개관 : 국외 연구를 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 3호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 국외의 자해와 애착 변인 연구물들의 동향을 살펴보고, 자해에 대한 보다 깊이 있는 이해와 더불어 자해의 예방 및 상담을 위한 보다 실제적인 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 2002년부터 2014년 사이에 발표된 국외 자해연구에서 애착 변인 연구와 관 련된 학술지 논문 13편을 발표년도, 학술지 유형, 대상과 연령, 자해/비자해, 자해 측정도구, 애착 측정도구, 주요결과에 따라 분석하였다. 분석 결과, 자해 측정도구로는 OSI(The Ottawa Self-Injury Inventory), SHI(Self-Harm Inventory), DSHI(Deliberate... -
면담자의 라포 형성 형태, 소요 시간 및 아동의 평소 불안 수준이 사건 기억에 미치는 영향
이승진, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 8 133-157 (25 pages)
본 연구는 아동의 회상 보고 정확성에 영향을 미칠 수 있는 다양한 요인들 중에서 면담자의 라 포 형성 형태와 라포 형성 소요 시간을 달리하여 면담의 구조적 특성이 연령에 따른 아동의 자 발적 보고와 암시적 정보에 대한 저항 정도에 어떤 영향을 미치는가를 탐색해 보고자 하였다. 4-9세 아동 148명이 라포 형성의 형태(개방형 vs. 직접형)와 라포 형성 소요 시간(short vs. long)에 따라 무선 할당되었다. 연구 결과, 모든 연령에서 개방형 라포 형성 조건에서 직접형 조건에 비 해 아동의 자발적 보고, 즉 자유 회상적 보고가 더...
