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간행물
- 교육학연구(139)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(117)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(90)
- 신경정신의학(56)
- 아동과 권리(56)
- 미술치료연구(54)
- 인간발달연구(47)
- 교육사회학연구(39)
- 한국초등체육학회지(39)
- 교육행정학연구(35)
- 교과교육학연구(34)
- 교육논총(33)
- 학부모연구(33)
- 한국교원교육연구(33)
- 한국보육지원학회지(32)
- 아시아아동지원연구(28)
- 음악교육연구(21)
- 한국아동심리치료학회지(20)
- 학습장애연구(19)
- 교육혁신연구(18)
- 어린이미디어연구(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(14)
- 아동중심실천연구(12)
- 한국심리치료학회지(12)
- 가족과 가족치료(11)
- 교육치료연구(11)
- 시각장애연구(11)
- 아시아장애사회학연구(11)
- 교육방법연구(10)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(9)
- 교육정치학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국유아교육연구(8)
- 교육연구(7)
- 발달지원연구(7)
- 부모교육연구(7)
- 예술심리치료연구(7)
- 음악교육공학(7)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(7)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(6)
- 동서정신과학(6)
- 학습전략중재연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 종교교육학연구(5)
- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- 행동분석-지원연구(5)
- 어린이교육(4)
- 조형교육(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- 독서교육연구(3)
- 모래상자치료연구(3)
- 사회과수업연구(3)
- 아동보육연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 현실치료연구(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 모드니예술(2)
- 박물관학보(2)
- 불교상담학연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 특수교육연구(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 복지행정논총(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담평가연구(1)
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- 임상사회사업연구(1)
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- 재활치료과학(1)
- 정보교육학회논문지(1)
- 중국학논총(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 한국교육(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국비블리아학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국지역지리학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교보건학회지(1)
-
청소년의 동조적 또래괴롭힘에 대한 매개된 조절모형 검증 : 또래동조성의 작용을 중심으로
조윤주, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 5 91-111 (21 pages)
본 연구의 목적은 또래압력과 영향저항력의 상호작용이 또래동조성을 매개로 하여 동조적 또래괴롭힘에 영향을 미치는 과정을 매개된 조절효과 모형을 통해 검증하고, 성별에 따라 이러한 모형에 차이가 있는 지를 알아보는 것이다. 본 연구는 중학교 2학년 남녀 391명을 대상으로 하였고, 구조방정식 모형을 이용하여 매개된 조절효과 검증과 성별에 따른 다집단 분석을 실시하였다. 상호작용효과 검증을 위해서는 Ping(1996)의 2단계 추정방법을 적용하였고, 다변량 델타방법을 이용한 Sobel(1982)의 공식을 적용하여 매개효과를... -
아버지의 언어통제유형과 아동의 대인문제 해결능력과의 관계
송수원, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 1호 4 59-74 (16 pages)
본 연구에서는 초등학교 5~6학년 아동 277명을 대상으로 아버지의 언어통제유형과 아동의 대인문제 해결능력과의 관계를 살펴보았다. 아버지의 언어통제유형은 Bernstein의 이론을 기초로 이경희(1993)가 제작한 도구를 사용하여 측정되었으며, 아동의 대인문제 해결능력은 Spivack의 이론을 기초로 박찬옥(1986)이 제작한 도구로 측정되었다. 수집된 자료는 이원변량분석, 적률 상관분석을 통해 분석하였다. 본 연구 결과, 아버지의 언어통제유형은 아동의 성별과 연령에 따라 유의한 차이를 보였으며, 아동의 대인문제 해결능력은... -
부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램의 효과: 단일대상연구
유고운, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 10 1083-1108 (26 pages)
본 연구는 부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램이 부모-자녀 상호작용 향상에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구대상은 A시 G연구소에 사회서비스 대상 중 부모-자녀 상호작용의 어려움을 갖고 있는 아동과 어머니 3쌍이다. 부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램을 주 1회, 총 10회기 동안 실시하였으며, 대상자간 중 다 기초선 설계방법을 사용하였다. 프로그램의 구성은 부모-자녀 관계치료와 부모-자녀 관계 미술치료를 바탕으 로 본 연구대상에 맞게 수정?보완하여 프로그램을 구성하였으며, 수련감독 미술치료전문가... -
아동의 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 6 987-1005 (19 pages)
이 연구는 모자화를 아동의 애착평가도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구ㆍ 경북 지역 소재 초등학교 4~6학년생 394명(남 216, 여 178명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자 화의 해석지표는 14개로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 애착수준에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 지표는 어머니상에서 얼굴형태, 얼굴표정, 신 체부위생략, 아이상에서 신체형태, 얼굴형태, 얼굴표정, 신체부위생략, 모자상에서... -
아동의 문제행동, 자기 통제력 및 사회적 유능성에대한 놀이를 이용한 집단미술치료와집단미술치료의 효과비교 연구
이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 1 3-26 (24 pages)
본 연구는 아동의 문제행동, 자기통제력, 그리고 사회적 유능성에 대하여 놀이를 이용한 집단미술치료와 집단미술치료와의 효과를 비교해보는 데 목적이 있다. 연구대상은 본 연구에 관련된 아동으로 교사의 추천과 부모의 동의를 받은 초등학교 1, 2학년 남아 10명이다. 집단은 놀이를 이용한 미술치료집단을 실험집단으로 하고 미술치료집단을 비교집단으로 하여 각 집단에 5명씩 구성하였다. 연구결과는 다음과 같다. 문제행동 중 과잉행동과 충동성에서 두 집단 간 차이를 보였고 자기통제력과 사회적 유능성에는 차이가 없었다. 특히... -
집단미술치료 프로그램이 인터넷 과다사용 아동의 자아존중감과 부모-자녀 의사소통에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 2호 (통권 41호) 3 189-210 (22 pages)
\"본 연구는 인터넷 과다사용 초등학생의 자아존중감 증진과 부모-자녀 관계 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 실시하고, 그 효과를 검증하고자 하였다. 인터넷 과다사용 초등학생을 대상으로 미술매체를 활용하여 집단에서 서로의 작품을 나누는 기회를 가지는 실험집단Ⅰ(치료에서의 미술: Art in therapy)과 미술작업 과정과 활동을 중심으로 진행하는 실험집단Ⅱ(치료로서의 미술: Art as therapy), 그리고 통제집단으로 나누어 프로그램을 진행하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 자아존중감 척도와 부모-자녀 의사소통... -
동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)에 나타난 아동의 우울과 상징에 관한 연구 : 초등학교 5학년을 중심으로
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 2 189-204 (16 pages)
본 연구는 동그라미 중심 부모-자녀 그림이 부모-자녀 관계 속에서 아동의 우울정도를 측정하는 도구로서의 활용가능성을 탐색하고, 우울한 아동의 인물상에서 보여지는 상징의 특징을 파악하는데 연구의 목적을 두었다. 연구대상은 서울시 초등학교 3개교 5학년 270명(남 145명, 여 125명)이었으며, 동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)과 아동우울검사(CDI)를 실시하였다. 자료 분석은 일원변량분석으로 사후검정은 Scheffé-test를 하여 통계적 자료처리를 하였다. 본 연구의 결과는 첫째, PSCD 아버지상의 반응특성에 따른... -
가정폭력피해 아동의 정서부적응 행동개선을 위한 미술치료 사례연구
석효정, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 3호 (통권 30호) 6 577-600 (24 pages)
본 연구는 미술치료가 가정폭력피해 아동의 정서부적응 행동개선에 어떠한 영향을 미치는지를 알아 보고자 하였다. 연구대상은 대구 시내 ○○초등학교에 다니고 있는 3학년 남학생인 가정폭력피해 아동으로 주 2회, 1회기 40분으로 총 16회기 미술치료를 ○○어린이집 상담실에서 실시하였다. 본 연구에서는 정서부적응 행동의 변화를 살펴보기 위해 아동․청소년 행동평가척도(K-CBCL) 중 문제행동기준 70점 이상에 해당하는 우울/불안, 주의집중, 공격성의 하위개념들을 선택하여 연구에 적용하였고, 미술치료 실시 전․후... -
한국ㆍ미국의 미술치료 연구동향
최윤희, 김갑숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 38 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 1 507-544 (38 pages)
본 연구의 목적은 한국과 미국의 미술치료 연구동향을 시기별․ 국가별로 살펴봄으로써 복잡하게 실시되고 있는 연구 활동을 일목요연하게 들여다보고 향후 미술치료 학문의 균형있는 연구를 위해 도움을 주고자 함이다. 본 연구의 대상은 1993년부터 2003년까지 한국의 미술치료 학위논문 174건과 PQDD(Pro-Quest Digital Dissertation)에 수록된 미국의 학위논문 초록 194건을 포함한 총 368건을 대상으로 하였다. 시기별과 국가별로 미술치료의 동향을 분석하기 위한 분류기준을 연구대상별, 연구내용별, 연구 방법별 분류로 크게... -
부부폭력가족에서 부모자녀친밀유형에 따른 아동학대의 차이
박우철, 유지연, 오은정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 15 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 3 211-225 (15 pages)
본 연구는 부부폭력가족에서 발생하는 아동학대를 예방하기 위해 사회적지지/애착이론 및 Bowen이 론에 근거하여 부모자녀의 친밀유형을 아동학대의 독립변인으로 검증하였다. 이를 위해 한국청소년패 널조사의 초등학교 4학년 아동 중 부부폭력에 노출되어 있는 학생을 대상으로 성별을 통제한 후 공변 량분석을 실시하였다. 검증결과, 신체적 학대에 있어 부모자녀친밀유형 간에 유의미한 차이가 있었다. 부모 모두와 친밀하지 않은 아동이 부모 모두와 친밀한 아동에 비해 더 높은 수준의 신체적 학대를 경험하였다. 하지만 정서적...


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