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고등학교 클러스터 교육과정을 통한 국제이해교육 실천 사례분석과 쟁점: 경기도 A고등학교 ‘사회과제 연구’과목을 중심으로
김진희, 김희경, 박형민 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 33 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 1호 3 71-103 (33 pages)
그동안 국제이해교육에 대한 학술적 관심과 실천 과제에 대한 다양한 연구가 수행되었지만, 정책과 예산이 투입되어온 클러스터형 국제이해교육에 대한 연구와 교수학습이 일어나고 있는 교육현장의 맥락에 대한 반성적 연구는 미흡했다. 본 연구는 국제이해교육 실천사례 중 상대적으로 주목받지 못했던 클러스터를 통한 국제이해교육 활동사례의 실제와 쟁점을 탐색하고자 한다. 저자들은 경기도의 A고등학교에서 3년 동안 실시한‘사회과제 연구: 국제이해교육프로그램’의 강사로 활동한 경험을 기초로 수업 실제의 역동성과 쟁점을... -
일본 사회복지사 양성과정의 교과목 지침에 관한 연구
조추용, 맹준호 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 4 63-84 (22 pages)
일본의 사회복지교육은 1921년 일본여자대학에서 시작하였지만, 전국적으로 확대되는 계기가 되는 것은 사회복지행정의 보조인력인 민생위원의 교육과 GHQ에 의한 복지사 무소의 설치에 따른 사회복지주사의 양성에 필요한 교육이었다. 그 후에 1987년에 “사 회복지사 및 개호복지사법”의 제정에 따른 사회복지교육의 강화가 사회복지교육 커리큘 럼의 발전시키는 계기가 되었다. 본 연구의 목적은 일본 사회복지교육의 전체적인 발전 과정을 살펴보고, 이러한 사회복지교육의 교과목 지침에 나타나 있는 특징은 무엇이며, 이러한... -
그래픽 구성도 작성 전략 중심의 읽기 수업이 읽기 학습장애 고등학생의 읽기 유창성과 이해력에 미치는 영향
정대영, 하창완 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.1 3 43-63 (21 pages)
본 연구는 그래픽 구성도 작성 전략 중심의 읽기 수업이 읽기학습장애 고등학생의 읽기 유창성과 이해력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 대상은 K시에 위치한 M고등학교 학습장애 학생 10명이었으며, 실험집단과 비교집단은 각각 5명씩 무선 배치되었다. 연구결과, 실험집단은 비교집단에 비해 읽기 유창성과 이해력 정도가 통계적으로 유의한 수준으로 향상되었다. 특히 실험집단의 학생들은 그래픽 구성도 작성을 위해 반복 읽기를 하는 과정에서 읽기 속도와 수업 집중력이 향상되었으며, 회기가 진행됨에 따라 텍스트의... -
로봇기반교육의 구성요소에 대한 탐색적 연구
고영미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 3 55-78 (24 pages)
본 연구는 로봇기반교육의 질적 향상을 위해 요구되는 구성요소가 무엇인지 이론적으로 탐색해보기 위한 것이었다. 이를 위하여 로봇기반교육의 등장배경과 개념 및 특징, 교육용 로봇의 개념과 기능 및 특징, 교육용 로봇콘텐츠의 개념 및 기능, 교육용 로봇 및 교육용 로봇콘텐츠에 대한 유아 및 교사의 요구 관련 문헌을 분석하였다. 문헌 분석결과를 토대로 시사점을 도출하였으며, 도출된 시사점의 핵 심 내용을 중심으로 로봇기반교육의 구성요소를 제시하였다. 연구 결과, 로봇기반교육의 구성요소 도 출을 위한 고려 사항으로... -
CD-ROM 타이틀 “할머니와 둘이서 (Just Grandma and Me)”의 교육적 가치재고
곽향림, 정진태 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 3 38-59 (22 pages)
본 연구는 Mercer Mayer에 의해 1983년에 출판된 그림책을 전자책으로 만든 CD-ROM Title “할머니와 둘이서”의 교육적 가치를 분석하기 위함이다. 이를 위해 우선 본고에서는 이 전자책의 특징과 내용들을 CSR(Children’s Software review) 평가준거를 이용하여 재검토해보았으며, 이로부터 유출된 결과와유아교실에서 만 3, 4, 5세 어린이들이 이 소프트웨어에 대해 보여준 반응을 중심으로 그 교육적 가치를분석 및 평가해 보았다. 결론적으로 본 연구는 이 CD-ROM 타이틀의 교육적 가치가 1)재미있는 애니메이션, 2)어린이 정서에... -
유치원 교사 원격연수의 인식과 실태 및 요구도 조사 : 부산 울산 경남지역을 중심으로
강한나, 황해익 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 2 17-37 (21 pages)
본 연구는 유치원교사를 위해 질 높은 원격연수를 제공하기 위해서 유치원 교사의 원격연수 인식과 실태 및 요구도를 분석하였는데, 그 결과는 다음과 같다. 첫째로 원격연수의 인식 및 실태를 알아보았다. 먼저 원격연수에 대한 관심도는 반 이상이 긍정적인 반응을 보였다. 원격연수 후 좋았던 이유는 편리한 시간과 장소로 나타났고, 좋지 않았던 이유는 많은 시간을 필요로 하기 때문이라고 나타났다. 또한 원격연수의 만족도는 평균이 3.40으로 대부분 만족도가 높은 것으로 나타났다. 둘째로, 원격연수의 요구도를... -
디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용
김경철, 박현진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2005, 제 4권 8 129-156 (28 pages)
본 연구는 디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용에 관한 것으로, 디지털카메라의 특성을 즉각성, 편의성, 경제성, 활용성으로 나누어 살펴보고, 유아와 교사 모두 쉽게 접근할 수 있는 기록매체,교수매체로서 사용되어야 함을 제안하고 있다. 그리고 이러한 다양한 특성을 가진 디지털카메라의 결과물인 사진을 교육사진으로 구분하여 그 교육적 활용을 평가용, 연구용, 학습용, 전시용으로 분류하였으며, 이를 통해 교육사진이 교육적 목적을 가지고 교육현장에서 다양하게 활용되어야 함을 밝히고 있다. -
보육교사의 컴퓨터 불안도 및 인터넷 콘텐츠 준거와 인터넷 콘텐츠 수업 활용 인식에 관한 연구
서명숙, 윤진주 한국아동미술학회 아동미술교육 25 Pages
한국아동미술학회 아동미술교육 2011, Vol.10 4 67-91 (25 pages)
본 연구에서는 보육교사를 대상으로 컴퓨터에 대한 불안도 및 인터넷 콘텐츠 준거에 대한 인식과 인터넷 콘텐츠를 수업에 활용하려는 인식을 보육교사의 관련변인에 따라 차이를 검증하고, 이들 간의 관계를 살펴보았다. 연구대상은 전라북도와 충청남도에 소재한 보육시설에 근무하는 교사 189명이다. 자료 분석은 연구문제에 따라 평균과 표준편차를 산출하고 t-검증, 일원변량분석과 Duncan 사후검증, Pearson의 적률상관분석을 실시하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 컴퓨터 불안도는 보육교사의 학력이... -
전통문양 이해를 통한 문양디자인 교육프로그램 연구 : 초등학생 중심으로
한국아동미술학회 아동미술교육 2003, Vol.2 5 49-70 (22 pages)
현대사회를 흔히 다문화(多文化), 다원화(多原化)의 시대로 부른다. 이런 포스트모더니즘적인 경향이 한국에서는 두 가지 의식으로 나타나는데, 하나는 세계화의 지구촌 의식과 다른 하나는 한국의 주체성, 정체성 강화의 움직임이다. 7차 교육과정의 목표가 ‘21세기의 세계화, 정보화시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’이며, 미술과 개정의 중점 사항중의 하나가 우리미술문화에 대한 주체성을 확립할 수 있도록 전통미술을 강조하고 있는 것을 보면, 이 두 가지 중 어느 하나도 간과하지 않은 것이다. 즉, 다른 문화의... -
자기회귀교차지연모형을 활용한 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도 간의 종단적 관계 분석
김지현, 김홍미 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 5 113-140 (28 pages)
본 연구의 목적은 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도 간의 인과관계를 종단적으로 검증하고 시간의 변화에 따른 안정성과 상호예측력을 알아보는 데 있다. 이를 위하여 일반계 고등학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 2016년부터 2018년까지 실시한 서울교육종단연구(SELS 2010) 7차(고1), 8차(고2) 및 9차(고3) 패널 데이터를 활용하여 자기회귀교차지연모형 검증을 실시하였다. 우선 연구모형을 검증하기 위한 가정인 동일성 제약들은 모두 충족되었다. 연구 결과, 첫째, 시간의 경과에 따라 자기주도학습능력, 자아탄력성,...
