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12주간의 교차교육 프로그램이 숙련자 골퍼의 골프수행 능력에 미치는 영향
김유신, 김은정 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 10 121-129 (9 pages)
본 연구는 12주간의 비우세측 골프스윙 교차교육 프로그램이 숙련된 골퍼의 공의 비행거리, 공의 총거리, 공의 좌?우 거리편차, 클럽 스피드, 공의 스피드 및 공의 체공시간에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아보는 것이었다. 본 연구대상자들은 남자 대학골프 선수 18명으로 선정하였으며, 교차교육 프로그램은 연구대상자들에게 1일 80분, 일주일에 5번 수행하도록 하였다. 본 연구대상자 를 대상으로 비우세측 골프스윙 교차교육 프로그램 실시 전과 프로그램 12주 후의 변인을 관찰하여 다음과 같은 결과를 도출하였 다. 교차교육... -
고등학교 태권도 선수 심리 개입 프로그램 효과에 관한 단일사례연구
김성훈, 오주훈, 신홍범 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 15 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 1호 9 105-119 (15 pages)
본 연구의 목적은 고등부 태권도 선수에게 심리 개입 프로그램의 절차와 내용을 제시하고, 이를 통해 태권도 선수의 심리기술 및 스트레스 대처에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구 참여자의 상황, 심리적 특성, 종 목의 특성, 주변 사람들의 증언, 기초선 측정을 통해 심리 개입 프로그램을 구성하여 적용하였으며, 단일 피험자 설계를 통한 사례 연구의 방법으로 이루어 졌다. 심리 개입 프로그램의 결과, 심리기술 하위 요인(목표설정, 각성조절, 압박해소, 코치신뢰, 자신감, 걱 정,... -
대학운동선수들의 정신건강을 위한 심리대처기술, 사회적 지지, 스트레스의 관계
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 4호 18 195-204 (10 pages)
본 연구의 목적은 대학운동선수들의 정신건강을 위한 심리대처기술, 사회적 지지, 스트레스의 관계를 알아보는데 있다. 본 연 구의 대상자로는 서울 지역에 소재한 대학들 중 축구, 야구, 배구, 농구 운동선수들을 대상으로 비활률표본추출 중 편의표집 (Convenience or Opportunity Sampling)을 통해 3개 학교를 선정한 후 각 학교에 100부, 총 300부의 설문지를 배포하여 총 291부의 설문지를 실제 분석 자료로 사용하였다. 본 연구를 통하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 운동선수들의 심리대처기술은 사회적 지지에 직접적인... -
고빈도 자기통제 피드백이 노인의 운동학습에 미치는 영향
신정택, 이한우 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2013, 제 8권 4호 2 13-21 (9 pages)
본 연구는 노인들의 운동학습에서 고빈도와 저빈도에 따른 자기통제 피드백의 차별적 학습 효과가 나타나는지를 검증하고자 하였다. 사용된 과제는 게이트볼 과제였으며 노인 60명(65세 이상)이 실험에 참여 하였다. 이들은 실험설계에 따라 중간빈도 20명 이 제외된 후, 고빈도(range: 50%-72%, M=48.6%), 저빈도(range: 6-22%, M=16.7%) 자기통제 피드백 집단, 고빈도, 저빈도 동반집단 에 각각 10명씩 배정되었다. 종속변인은 게이트볼 정확성 점수가 기록되었다. 습득단계는 4×5 요인설계로 반복측정에 의한 이원 변량분석,... -
장애학생 가족지원을 위한 여가교육 프로그램 개발에 대한 이론적 탐색
남희은, 안상욱, 이현수 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 12 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 2호 8 87-98 (12 pages)
장애학생 가족지원에 있어 가족의 긍정적 기능회복, 세대통합 프로그램으로 세대간 갈등 해소, 가 족 응집력향상과 전반적 삶의 질 향상을 위하여 여가가 중요한 역할을 할 수 있다고 볼 수 있다 (Stainton & Boyce, 2004). 따라서 가족 중심의 패러다임의 변화에 맞추어 장애학생의 가족지원의 중요성을 고려하여, 다양한 가족지원의 방법 중에서 가족이 함께 할 수 있는 실질적 프로그램 개발 의 필요성을 강조된다. 즉, 장애학생 가족의 여가능력 향상과, 장애학생가족의 요구와 특성에 적합한 가족 여가교육 프로그램개발은 어느... -
골프퍼팅에서 점진적 연습방법의 효과
홍석범, 서성혁 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 9 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 1호 25 273-281 (9 pages)
과제의 복잡성 또는 난이도는 그동안 맥락간섭을 이용한 연구들에서 그 효과를 검증한 연구들(예, Albert & Thon, 1998; Farrow & Maschette, 1997;Hebert, Landin, & Solmon, 1996; Landin & Hebert, 1997; Ollis, Button, & Fairweather, 2005;Tsutsui, Lee, & Hodges, 1998)이 그리 많지 않은 실정이다. 그러므로 거리에 대한 난이도를 부과하는 방법을 사용하여 점진적 연습의 효율성을 파악 하는 것 또한 중요한 연구과제로 판단된다. 이를 통해 골프 초보자들에게 퍼팅과제를 수행하는데 있어 체계적이고 효율적인 학습방법을... -
사격선수를 위한 심상훈련 프로그램 개발 및 적용 효과 분석
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2011, 제 6권 2호 16 193-205 (13 pages)
스포츠 과학 연구들은 스포츠 경기력 결정요인으로 체력요인, 체격요인, 운동기술요인, 환경요인 및 심리기술 요인을 제시한다. 또한 스포츠 경기력 관련 연구들과 선수 및 지도자들은 경기력 수준이 올라갈수록 상대적으로 경기력에 영향을 미치는 심리기술 요인의 중요성이 증가한다고 주장한다. -
모델링의 제시방법에 따른 운동학습의 효과
이승범, 김지수 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 11 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2010, 제 5권 1호 6 73-83 (11 pages)
다양한 환경에서 운동기술을 수행하고 학습하는 능 력은 주어진 상황을 받아들이는 정보를 통해 이루어 지며, 이러한 정보는 다양한 감각 시스템을 통해 필요 한 정보를 수용하게 된다. 따라서 운동기술 학습은 외 부적인 환경에 대한 다양한 정보를 감각시스템으로부 터 받아들여 처리하는 과정으로 이해할 수 있다. 새로운 과제를 학습할 때, 직접적인 신체적 연습 없이, 시각적으로 모델의 시범수행을 관찰하는 학습 과정을 관찰학습(Observational learning) 또는 모델링 (Modeling)이라고 하며, 교수-학습전략으로서 많은 분 야에서... -
유아의 운동 능력과 실행 기능의 관계
이윤아, 이완정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 5호 8 135-151 (17 pages)
대상으로 운동 능력과 실행 기능 간 관계를 살펴보았다. 운동 능력은 Br uininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency(BOT-2)의 단축형을 사용하여 측정하였고, 실행 기능 은 낮과 밤 과제, 깃발 들기 과제, 카드 분류 과제, 숫자 바로 따라 하기와 숫자 거꾸로 따라 하기 검 사로 측정하였다. 자료의 분석 결과 첫째, 5세 유아의 운동 능력이 4세 유아보다 우세한 것으로 나타 났다. 둘째, 5세 유아의 실행 기능이 4세 유아보다 높은 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 운동 능력과 실행 기능 간에는 유의미한 정적 상관이 있는 것으로... -
미국의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 시사점을 통하여 자연탐구영역의 영아와 유아의 교육과정의 연계 방향 모색
김은정, 유영의, 신은수 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 12 223-241 (19 pages)
본 연구의 목적은 미국의 0~만 2세 영아와 만 3~4/5세 유아의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 교육 적 시사점을 통하여 한국의 자연탐구영역의 영아와 유아교육과정의 연계 방향을 모색하는 것이다. 자료수집은 미국의 각 주별 조기학습기준 중 0~만 2세와 만 3~4/5세로 연령이 분리된 12개주와 연령 구분을 별도로 하지 않고 0~만 4/5세로 연령연계의 틀로 구성된 주 5개주이다. 연구문제에 따른 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 0~만 4/5세로 연령이 연계된 5개 주의 조기학습기준의 자연탐구영역과 관 련된 내용 영역은 모든 주에서...
