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러시아 보훈정책의 상징성
한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 1호 (통권 18집) 3 73-108 (36 pages)
러시아는 비록 페레스트로이카를 통해 소비에트 연합이라는 공산주의 국가에서 해체되어 새로운 독립국가연합으로 탈바꿈해 세계의 무대에 섰지만, 우리에게는 아직도 광복이후 북한에 진주한 점령군으로서, 또 민족상잔의 뼈아픈 역사를 초래한 공산주의 종주국으로서 이미지를 강하게 지니고 있다. 이러한 배경으로 인해 아직까지 한국 내에서 러시아 보훈정책에 대한 연구는 매우 미미한 상황이다. 그러나 러시아는 1990년 국교 수립 이후 우리와 ‘협력적 동반자 관계’를 맺고 교류하고 있는 국가로서 미국, 중국, 일본과 함께... -
상징주의적 관점에서 사회현상을 들여다 볼 때 사회 그 자체가 하나의 상징적 실제로 보인다. 이러한 상징주의적 관점은 합리주의적 관점과 대비될 수 있는 것으로서 전통적인 과학적 합리적 분석에 의한 의사결정이 목표달성의 최선의 길이라는 “합리성의 신화”를 무너뜨리고 초합리적 · 비분석적 요소를 중시하는 상징전략도 매우 현실적이고 효과적이라는 사실을 강조한다. 보훈정책의 실질적 정책들은 보훈행정대상자들에게 유형적, 물질적, 직접적인 지원이나 보상을 행하는 것을 의미한다. 보훈정책은 보훈행정대상자인...
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상징주의적 관점에서 사회현상을 들여다 볼 때 사회 그 자체가 하나의 상징적 실제로 보인다. 이러한 상징주의적 관점은 합리주의적 관점과 대비될 수 있는 것으로서 전통적인 과학적 합리적 분석에 의한 의사결정이 목표달성의 최선의 길이라는 “합리성의 신화”를 무너뜨리고 초합리적․비분석적 요소를 중시하는 상징전략도 매우 현실적이고 효과적이라는 사실을 강조한다. 보훈정책의 실질적 정책들은 보훈행정대상자들에게 유형적, 물질적, 직접적인 지원이나 보상을 행하는 것을 의미한다. 보훈정책은 보훈행정대상자인...
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만 1세 영아의 의사소통적 몸짓과 영아-교사의 상호작용이 영아의 어휘력에 미치는 영향
안경숙, 신애선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
본 연구에서는 만 1세 영아의 어휘력에 대한 영아의 의사소통적 몸짓과 영아-교사 상호작용의 관계 및 영향력을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 전라북도 J시, G시에 소재한 어린이집의 18~24개월 영아 76 명과 교사 47명이다. 영아의 의사소통적 몸짓을 측정하기 위해 Wetherby와 Prizant(2003)가 제시한 절차에 따라 의사소통 유도 자극물을 10분 동안 영아에게 순서대로 제공하여 비디오로 촬영하였고, 영아-교사의 상호작용(APECP)과 영아 어휘력(MCDI-K)을 사용하여 평정하였다. 연구결과는 첫째, 영아의 의사소통적 몸짓과... -
24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓, 기질과 어휘력의 관련성
신애선, 안경숙, 진대연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 21 511-536 (26 pages)
본 연구는 24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓과 기질 그리고 어휘력의 관계를 파악하고 몸짓과 기질 이 어휘력에 미치는 영향력을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 전북 J시와 G시에 소재한 어린이집 32개소에 재원 중인 24～36개월의 영아 86명이다. 연구결과를 요약하면 첫째, 24～36개월 영아의 의사소통적 몸짓과 영아의 이해어휘 및 표현어휘는 전체적으로 정적 상관관계가 있었다. 의사 소통적 몸짓의 유형별로 살펴보면 지시적 몸짓은 이해어휘 및 표현어휘와 부적 상관관계가 있었지만, 표상적 몸짓은 이해어휘 및... -
영아의 의사소통적 몸짓과 어머니의 양육행동이 영아의 어휘력에 미치는 영향
김영실, 신애선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 3 63-87 (25 pages)
본 연구에서는 영아의 어휘력 발달에 대한 영아의 의사소통적 몸짓과 어머니 양육행동의 관계 및 영향 력을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 전라북도 J시, I시, G시에 소재한 보육시설의 10~24개월 영아 219명과 어머니이다. 연구결과는 첫째, 영아의 의사소통적 몸짓과 영아의 어휘력은 전체적으로 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 어머니 양육행동과 영아의 어휘력은 전체적으로 정적 상관관계가 있었다. 셋째, 영아의 의사소통적 몸짓과 어머니의 양육행동에 따른 어휘력의 영향력을 알아 본 결과, 이해어 휘는 표상적 몸짓과 지시적... -
한국유치원 영어프로그램에서 사용하는 영어의 오류 분석
Craig C. Merrill 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 8 131-160 (30 pages)
한국 유아교육기관에서 영어교육은 여러 형태로 이루어진다. 어떤 프로그램은 문법번역식이 고 어떤 프로그램은 청화식 교육방법으로 진행되고 있다. 사실상 어린이들이 제2 언어를 습득하 려면 컨텐츠에 기반한 프로그램으로 국가교육과정의 내용과 영어를 습득해야 하는 것이다. 컨텐 츠기반 프로그램에서는 영어를 이용해서 내용을 가르칠 때 교사는 올바른 표현을 사용하는 것이 중요하다. 이를 위해 교사교육을 한 후 교사가 수업하는 동안 어떤 표현을 어려워하는지 관찰 기록하여 자료를 수집하고 오류를 분석하였다. 연구의... -
아동·청소년의 뇌기능 이해와 NLP심리기법의 활용
한국카운슬러협회 상담과지도 2012, 제 47호 29 439-453 (15 pages)
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고등학생의 학습몰입에 영향을 미치는 실천적 교수역량 분석 연구
박상선, 송해덕 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 2 33-58 (26 pages)
본 연구는 제4차 산업혁명시대가 요구하는 창의성을 향상시키는데 필요한 학습몰입에 영향을 미치는 실천적 교수역량을 고등학생을 대상으로 분석하였다. 연구대상은 인천 소재 A 고등학교 1, 2학년 168명 이며, 이들을 대상으로 설문조사를 실시하여 161명의 데이터를 활용하였다. 학습자의 학습몰입에 영향을 미치는 실천적 교수역량을 분석하기 위해 상관관계분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다 음과 같다. 첫째, 실천적 교수역량의 하위요인은 학습몰입의 모든 하위요인과 정적인 상관관계를 가지는 것으로 나타났다.... -
외국어 발음 교육에서 인지적 구성주의 교수 설계의 필요성
한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 3호 6 127-150 (24 pages)
인간은 외부 세계를 지각할 때 모두 자신의 대뇌 인지의 표상을 사용한다. 서로 다른 언어를 사 용하는 사람들은 동일한 말소리를 다르게 듣기도 한다. 학습자가 목표어의 말소리를 지각하는 과정도 마찬가지로, 학습자는 자신이 구축한 목표어 음소 범주의 표상을 사용하여 목표어의 소리를 인지한다. 본고의 목적은 학습자가 사용하는 대뇌 음소 표상이 목표어 모국어 화자와 다르기 때문에 발음과 청 해상의 오류가 생기는 것을 검증하고, 이런 학습자의 오류가 실제 커뮤니케이션에서 지니는 의의가 무 엇인지를 밝히는 것이다. 이를...
