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1491.

운동참여가 초등학생의 신체적 자기개념에 미치는 효과

최범규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 1호 8 95-109 (15 pages)

최범규 저
- 4,400원
본 연구는 한국교육학술정보원(www.riss.kr)과 국회전자도서관(www.nanet.go.rk)에 소장되어 있는 온라인 데이터 베이스를 활용하여 2000년 부터 2013년 2월 까지 국내에서 진행된 석사․박사학위 논문 중 ‘신체적 자기개념’, ‘운동참여’, ‘초등’ 등을 검색하여 수집한 20편을 대상으로, 운동참여가 초등학생의 신체적 자기개념에 미치는 효 과를 규명하기 위해 메타분석을 실시하였다. 연구결과, 운동참여가 초등학생의 신체적 자기개념에 미치는 전체 평균효과크기는 ES =.50(U3=69.15%)로 나타났다. 이러한 결과는...
1492.

감각통합 발달 프로그램이 초등학생의 신체적 자기개념에 미치는 영향

최예종, 최범규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 3호 7 67-79 (13 pages)

최예종, 최범규 저
...
- 4,200원
사람은 자기 자신이 누구인지를 규정하고 자기 자 신을 좋아하는지 싫어하는지를 결정하는 능력을 가지 고 있다. 이와 같이 자기 자신을 판단하고 평가하는 과정을 통해 자기개념이 형성된다. 이런 과정은 자기 개념을 형성하는 시기에 있는 아동의 성장과 발달에 중요한 영향을 미친다. 자기개념이 중요한 것은 개인 의 적응에 큰 영향을 미치기 때문이다. 이러한 관점에 서 아동이 자기 자신에 대한 개념을 어떻게 갖느냐 하 는 것은 아동의 삶의 방향과 삶의 질, 삶의 형태 등 개인의 정신적, 신체적인 건강에 강력한 영향을 미치 는...
1493.

체육 성취목표 성향과 체육수업 참여 동기가 초등학생의 체육교과 태도에 미치는 영향

문윤제 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 12 121-131 (11 pages)

문윤제 저
...
- 4,000원
초등학교 현장에서 교사가 아동들에게 체육수업을 지도할 때 가장 중요하게 다루어야 할 것은 아동들이 자발적인 흥미를 가지고 도전적으로 자신의 운동 목표나 신체활동을 성취할 수 있고, 적절한 동기를 유발할 수 있는 수업환경을 만들어 주어야 한다. 그러나 신체적으로나 정신적으로 가장 많은 성장을 보이는 초등학교 시기의 학생들은 그 성장수준에 따라 다르게 생각하고 다른 행동을 보이는 반면, 교사들은 항상 같은 생각과 같은 모습을 고집하며 학생들의 불성실하고 적극적이지 못한 태도만을 나무라고 있다(한상현, 2003)....
1494.

초등학교 동아리 축구선수들의 성취목표성향과 경기결과가 기분변화에 미치는 영향

박종태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 6 59-66 (8 pages)

박종태 저
...
- 3,000원
일반적으로 사람들은 운동을 하면 기분이 좋아짐을 느낀다. 기분(mood)은 대상, 환경 따위에 따라 마음에 저절로 생기며 한동안 지속되는 유쾌함이나 불쾌함 따위의 감정으로 정의한다(김병준, 2006). 운동으로 기분이 좋아지는 현상에는 불안감소, 우울감 감소, 스트레스 감소, 자기효능감 향상, 평온감, 원기와 활력의 느낌 등 여러 가지 특징이 포함되어있다. 지금까지 기분(mood), 정서(emotion), 감정(affect)은 영어번역에 따른 개념과 의미상 미묘한 차이로 인해 유사한 개념으로 취급되기도 하였는데
1495.

청소년기 창의성에 미치는 주의의 영향

유주형(Yoo, Ju-Hyeong), 장인희(Chang, In-hee), 김소연(Kim, So-Yeon) 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 3호 5 91-114 (24 pages)

유주형(Yoo, Ju-Hyeong), 장인희(Chang, In-hee), 김소연(Kim, So-Yeon) 저
...
- 5,300원
본 연구는 주의망 과제(Attention Network Task)를 사용하여 집행주의망의 한 종류인 유연한 인지통제 능력이 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 검증하였다. 서울시 소재 중ㆍ고등학교에 재학 중인 14-19세 청소년 200명이 연구에 참가하였으며, 모든 참가자는 ANT 검사를 시행하였다. ANT 검사는 세 종류의 주의망을 측정할 수 있는 과제로, 검사를 통해 경계주의, 정향주의, 집행주의망 점수가 산출된다. 본 연구에서는 집행주의망의 한 기능인 유연한 인지통제 능력 점수를 산출하여, 전체 참가자를 대상으로 ANT 유연한 인지통제 능력...
1496.

아동 중기 남아의 애착 유형에 따른 인지능력 차이: K-WISC IV를 중심으로

강수정, 이순형, 최은정 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 3호 10 175-195 (21 pages)

강수정, 이순형, 최은정 저
...
- 5,000원
이 연구는 아동 중기(초등 3, 4학년) 남아를 대상으로 애착 유형에 따라 인지능력의 차이가 나타나는지 검토하였다. 연구 대상은 총 89명으로 안정애착 아동은 51명, 불안정 애착 아동 은 38명이었다. 먼저 반구조화된 투사적 그림 면접 검사인 분리불안검사(Separation Anxiety Test) 결과를 바탕으로 안정 애착과 불안정 애착 집단을 구분하였다. 이들을 대상으로 한국 웩슬러 아동지능검사 4판(K-WISC-IV)을 시행해 인지능력의 차이가 나타나는지 확인하였다. 수집된 자료는 기술통계분석과 독립표본 t-test를 통해 분석되었다. 분석...
1497.

유아의 재인 기억과 출처 기억 수행에 실행 기능이 미치는 영향 탐색 연구

이승진 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 2 29-47 (19 pages)

이승진 저
...
- 4,800원
본 연구는 유아의 재인 기억과 출처 기억에 실행 기능이 미치는 영향을 탐색해 보고자 하 였다. 구체적으로 만 4-6세 유아들은 각기 다른 출처들(예: 실험자 혹은 인형)을 통해 다양한 흥미로운 정보들을 학습하였다. 이후 학습한 정보를 정확하게 기억하는지 확인하는 재인 기 억과 학습한 정보의 출처, 즉 누구를 통해 그 정보를 학습하였는가에 대한 출처 기억을 평 가 받았다. 실행 기능을 평가하기 위해서는 보편적으로 사용되는 작업 기억, 억제적 통제, 맞춤새 변환 과제를 사용하였다. 연구 결과, 선행 연구들의 결과와 일관되게...
1498.

혼잣말 허용 여부에 따른 만 3세와 만 5세 유아의 정서조절

김민경, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 3 47-65 (19 pages)

김민경, 이순형 저
...
- 4,800원
본 연구는 유아의 연령, 성별, 혼잣말의 발화 여부에 따른 정서조절의 차이를 알아보고, 발화 빈도 및 내 용과 정서조절 간의 관계를 규명하고자 한다. 이를 위해 서울 및 경기도에 거주하는 만 3세 유아 21명과 만 5세 유아 20명에게 혼잣말 발화 허용 및 금지 조건에서 실망과제를 실시하였다. 수집된 자료는 변량 분석, t 검증, 피어슨의 적률 상관계수를 통해 분석하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유 아의 정서조절은 연령과 혼잣말 허용 여부에 따라 유의한 차이가 있었다. 실망과제에서 5세 유아가 긍정 정서를...
1499.

청소년초기 스트레스의 종단적 변화 양상과 관련변인에 관한 연구 : 잠재성장모형 분석

조윤주 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 3호 2 17-35 (19 pages)

조윤주 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 청소년초기의 스트레스에 대한 종단적인 변화 양상을 살펴보고 이러한 변화를 예측하는 관련 변인들을 검증하는 것이다. 본 연구에서는 초등학교 4학년 청소년패널의 1차년도부터 5차년도까지 2,844명의 자료를 사용하였고, 잠재성장모형(Latent growth curve modeling)을 적용하여 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지 청소년의 스트레스는 시간이 흐름에 따라 증가하는 양상을 나타내었고, 자유모수변화 모형에 의해 감소의 폭이 다르게 나타나, 초등학교...
1500.

청소년의 자극추구성향과 비행의 관계에서 비행친구의 매개효과 검증

정옥분, 임정하, 정순화, 조윤주 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 7 107-123 (17 pages)

정옥분, 임정하, 정순화, 조윤주 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 자극추구성향이 청소년비행에 영향을 미치는 경로에서 비행친구의 매개역할을 검증하는 것이다. 연구대상은 서울 시내 소재의 고등학교 1, 2학년 343명(남학생 164명, 여학생 179명)이며, SPSS 17.0과 AMOS 7.0을 사용하여 구조방정식 모형을 통해 매개효과를 검증하였다. 연구결과, 자극추구성향이 비행에 영향을 미치는 경로에서 비행친구를 통한 매개효과가 검증되었으며, 경쟁모형과의 비교를 통해 연구모형인 부분매개모형이 완전매개모형보다 적합한 모형으로 지지되었다. 이러한 결과는 청소년의 자극추구적...

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