학지사 뉴논문

총 1,617건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1541.

어머니의 훈육방식 및 유아의 정서조절전략이 유아의 리더십에 미치는 영향

김경숙, 양미경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2010, 제 6권 제 3호 2 23-44 (22 pages)

김경숙, 양미경 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 어머니의 훈육방식 및 유아의 정서조절전략이 유아의 리더십에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 만5세 유아 180명과 그들의 어머니 를 대상으로 유아 리더십과 정서조절전략, 어머니의 훈육방식을 조사하여 집단간 차이분석, 상관분석과 단계별 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 여아가 남아보다 전반적으로 리더십이 더 우수한 것으로 조사되었으 며 특히 주도성과 의사결정 능력에서 더 강한 리더십을 보여주었다. 그러나 출생 순위 따른 리더십 차이는 나타나지 않았다. 둘째,...
1542.

역량기반 교육을 위한 사회복지 역량모델 개발 : 서울시 K대학의 사례를 중심으로

김성경, 김희수, 원영희, 최선희, 안정선, 배진형, 김성호 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2018, 제 43집 1 1-27 (27 pages)

김성경, 김희수, 원영희, 최선희, 안정선, 배진형, 김성호 저
...
- 5,600원
본 논문은 한국 K대학의 사례를 중심으로 사회복지교육 및 실천현장에서 요구하는사회복지 역량을 도출하고 사회복지 역량모델을 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구방법으로 문헌연구와 FGI 방법, 일반모델 덧씌우기 역량모델 개발방법을 활용하였다. 그 결과 최종적으로 7대 사회복지 역량(‘전문직 가치와 윤리의 실천’, ‘다양성과 차이에대한 이해와 실천’, ‘사회구조에 대한 이해와 실천’, ‘정책에 대한 이해와 실천’, ‘사회복지조직 이해와 행정 실무’, ‘개인?가족?집단?지역사회에 대한 이해와 실천‘,...
1543.

노인 일상생활 건강 지수를 평가하는 설문지 개발

신은영, 조은빛, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 13 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2014, 제 10권 제 2호 3 125-137 (13 pages)

신은영, 조은빛, 김진숙 저
...
- 4,200원
1544.

부모 리더십 척도 개발에 관한 연구

윤지영 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2009, 제 6권 1호 3 49-69 (21 pages)

윤지영 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 변화하는 현대 사회에서 효과적인 부모역할수행을 통한 부모의 행복과 나아가 가정 및 사회의 다면적 복지 증진을 위한 과정의 일환으로 부모 리더십의 개념을 탐색하여, 부모 리더십 척도를 개발하고 타당성을 검증하고자 한다. 특히, 맞벌이 부모를 대상으로 유아기 발달 단계에서 나타나는 아버지와 어머니 모두의 리더십 행동에 대하여 부모 리더십을 구성하는 요인을 규명하고자 한다. 본 연구에서 부모 리더십의 척도 개발은 문헌 연구, 포커스 그룹, 심층면접 그리고 설문조사와 같은 연역적․귀납적 두...
1545.

학생상담자원봉사가 자녀와의 의사소통에 미치는 영향

황정향, 김현자, 최외선 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 5 91-112 (22 pages)

황정향, 김현자, 최외선 저
...
- 5,100원
오늘날 현대인들은 사회구조, 가치관, 의식체계가 급변하는 시대에 살고 있다. 이런 현 시대에서는 각 발달 영역별 역할에 개인의 기능이 다방면으로 발전되고 있으며 각 발달단계별로 자신들의 정체성에도 의미를 부여하고 있다. 그 중에 청소년기나 중년기는 한 가정 내에서 과도기적 변화를 같이 경험하는 시기라고 할 수 있으며 중년기의 기혼 여성들 중 사회생활 경험이 없는 경우는 가정이란 울타리 안에서의 생활에 익숙한 상태이고 자녀의 나이는 청소년기란 특성을 가진 시기와 맞물려 있다. 이 시기의 주부들은 부모로서 겪는...
1546.

카툰을 활용한 감성 리더십 활동에서 나타난 어린이집 원장의 리더십 변화과정 탐색

김영주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 36 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 20 475-510 (36 pages)

김영주 저
...
- 6,500원
본 연구의 목적은 카툰을 활용한 감성 리더십 활동을 구성하고 감성 리더십 활동에 참여 과정에서 드 러난 어린이집 원장 리더십 변화를 탐색하는데 있다. 또한 연구의 의의는 현 사회적 상황 속에서 어린 이집 원장이 갖는 조직 리더로서의 어려움, 현안 문제 등을 인식하며 리더로서 자신감과 의미를 찾고 원장의 리더 역량을 긍정적으로 변화해 감이 중요함을 시사하는데 있다. 어린이집 원장들의 참여 의 사를 고려하여 원장 8명을 선정하여 32회 5개월을 실시하며 본 연구를 위해 구성된 카툰을 활용한 감 성 리더십 활동에...
1547.

유아의 연령에 따른 사회적 문제해결 행동에 대한 연구

류칠선, 최유경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 7 171-188 (18 pages)

류칠선, 최유경 저
...
- 4,700원
본 연구는 유아들의 연령에 따라 사회적 문제 해결 과정에서 어떠한 차이가 나타나는지 탐색하는데 목 적을 두었다. 연구대상은 D시의 D유치원 만 3, 4, 5세 유아 각각 20명이다. 유아들에게 총 10주 동안 자유선택활동시간에 유아들의 사회적 문제해결 행동참여관찰 및 녹화기록과 일화 기록을 실시하여 분 석하였다. 연구 결과, 사회적 문제해결의 목적은 연령에 따라 방해하기를 제외한 끼어들기, 독차지하 기 등에서 의의 있는 차이가 있었다. 문제해결 행동 전략을 분석한 결과 0수준과 2수준 전략사용은 연 령에 따라 통계적으로...
1548.

쌓기놀이 활동에서의 교사 개입이 유아의 창의성에 미치는 영향

손복영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 4 77-102 (26 pages)

손복영 저
...
- 5,500원
본 연구는 쌓기놀이 활동에서의 교사의 개입이 유아의 창의성에 미치는 효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울시 N구에 위치한 D유치원의 재원중인 만 5세 유아 42명이다. 실험집단은 교사 개입에 의한 쌓기 주제에 따른 놀이 활동을 경험하였고, 통제집단은 쌓기 놀이를 교사개입 없이 경험 하였다. 연구도구로는 노영희, 김경철, 김호(2006)의 교사용 유아 창의성 평정척도를 사용하였으며, 자료처리는 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 쌓기놀이 활동에서의 교사 개입은 유아 의 창의성과 창의성 하위요인인...
1549.

인성교육을 위한 협력적 집단상담기법

박주령, 강진령 한국카운슬러협회 상담과지도 7 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 23 353-359 (7 pages)

박주령, 강진령 저
...
- 3,000원
인간은 어떠한 존재인가? 인간은 자기에게 주어진 역할을 적절히 수행하고 의무를 다할 뿐만 아니라 타인의 기대와 욕구에 부응하고 집단에서 낙오되지 않으려고 적응하 려는 사회적 존재이다. 이렇게 적응하는 과정에서 많은 스트레스와 좌절, 불안 등을 경 험하게 된다. 더욱이 청소년기에 찾아오는 극심한 불안과 우울감은 결국 학업을 중단하 는 계기가 된다. 학업 중단률이 늘어남에 따라 전국단위의 학생 수를 조사한 결과, 매 년 6만 여명이 넘는 학생들이 학교를 떠나고, 학업중단 학생 1인당 약 1억 원의 사회적 비용이 발생할...
1550.

단기학생상담모형 개발 : Osborn-Parnes의 창의적 문제해결(CPS) 이론을 중심으로

황임란 한국카운슬러협회 상담과지도 30 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2003, 제 38호 8 181-210 (30 pages)

황임란 저
...
- 5,900원
오늘날 학생상담의 필요성은 점점 높아지고 그 중요성에 대한 사회적 공감대도 커져가고 있다. 그러나 학교상담을 활성화하고 교사의 학생상담 능력을 향상시키기 위한 노력은 학생상담의 중요성에 비추어 상대적으로 부족하였다. 학생상담의 구체적인 절차나 방법이 다양하게 개발되지 않았고, 학생상담에 실제적으로 도움을 줄 수 있는 교사연수 프로그램도 찾아보기가 쉽지 않다. 최근 전문상담교사 양성과정에서도 일반적인 상담교육과 실습을 하고 있을 뿐, 학생상담 능력을 향상시키는 데는 부족함이 있다. 이로 인해 상담교사가...

한주간 이슈검색어