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1571.

호텔관광경영전공 대학생들을 대상으로 한 수업에서 원어민과 비원어민 수업자에 의한 수업이 학생들의 불안과 모험시도에 미치는 효과

문혜리 한국관광서비스학회 관광서비스연구 18 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2010, 제 10권 제 2호 (통권 20권) 3 49-66 (18 pages)

문혜리 저
- 4,700원
1572.

호텔조직에서 임파워먼트가 경영진 신뢰, 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향

박재희 한국관광서비스학회 관광서비스연구 20 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2009, 제 9권 제 1호 (통권 18권) 3 43-62 (20 pages)

박재희 저
- 4,900원
1573.

Current Status of ICT in the Practice and its Implications for the Elementary Teacher Education Program

HyeYoung Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 5 89-99 (11 pages)

HyeYoung Chung 저
...
- 4,000원
With considering teaching-learning methods in the elementary education, this paper aims at presenting some future agenda in the area of educational method, especially ICT. While there has been introduced many methods and strategies regarding teaching-learning methods, teachers in the field prefer their own ones based on their educational belief systems. The research on teaching-learning methods show that it does not reflect to which methods they prefer and why, and that their status as...
1574.

Does Mentoring Program have Impact on The Structural Relationship regarding Job Satisfaction in HRD field?

Young Ju Joo, Hyeon Woo Lee, Sun Hee Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2014, Vol.31 1 1-21 (21 pages)

Young Ju Joo, Hyeon Woo Lee, Sun Hee Kim 저
...
- 5,000원
commitment all had significant impacts on job satisfaction; second, the group participating in mentoring programs showed higher latent mean values for team support, organizational communication, organizational commitment, and job satisfaction. However, the analysis of the influential differences in latent variables showed no significant differences between the two groups. This study identified the effects of mentoring programs by comparing those who participated with those who did not.
1575.

Syntactic Difficulties in Children with Specific Language Impairment (SLI); why do they have difficulties in complex sentences and what are the intervention options?

Dong Sun Yim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 1 1-17 (17 pages)

Dong Sun Yim 저
...
- 4,600원
information regarding language intervention techniques for children with syntactic language impairment. This clinical resource was compiled to support SLPs who need to understand the functions and effects of diverse interventions available for children with syntactic language impairment. Intervention studies have demonstrated that treatment of these deficits is indeed effective, and to date, the most effective treatment methods are explicit, direct teaching of structures containing movement.
1576.

대학등록금에 대한 부모의 경제적 지원과 대졸자의 직업가치 추구

송연주 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 2호 2 31-52 (22 pages)

송연주 저
...
- 5,100원
본 연구는 대학등록금에 대한 부모의 경제적인 지원이 대졸자의 직업가치 추구와 연관이 있는지 살펴보았다. 기존 연구들은 대학등록금 조달 방법이 대학생의 학업 성취 및 이후 노동시장 성과와 연관이 있음을 밝혔으나, 그 것이 대졸자의 직업가치 추구와 갖는 연관성은 주로 간과되었다. 본 연구는 대학 졸업 시기의 직업가치관이 향후 진로 결정에 중요한 영향을 미친다는 점에 주목하였다. 또한, 기존 연구에서 논의되었던 부모의 사회경제적 지위와 자녀의 직업가치관 사이의 관계를 설명하는 데 있어 자녀에 대한 부모의 직접적인...
1577.

학생의 인지적·정의적 성취에 대한 혁신학교의 영향-부산시 다행복학교 사례-

심재휘, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 34 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 1호 3 59-92 (34 pages)

심재휘, 김경근 저
...
- 6,300원
본 연구는 부산교육종단연구(BELS) 1∼4차년도 데이터를 사용하여 부산형 혁신학교인 다행복학교가 학생의 인지적·정의적 성취에 미친 영향을 분석하는 한편 다행복학교가 확대 지정되는 과정에서 나타난 초창기 다행복학교와 나중에 지정된 다행복학교 사이의 특성 차이를 살펴보았다. 분석방법으로는 패널분석과 이중차분법을 사용하였다. 분석결과는 초기 시점에서는 다행복학교 학생들이 일반학교 학생들에 비해 평균적 학업성취 수준이 다소 낮았지만 학년이 올라가면서 그 차이가 좁혀져 비슷한 수준에 이르는 것을 보여준다....
1578.

콜만 보고서로부터 형성된 학교효과 개념의 재고찰

이규재 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 4호 8 199-230 (32 pages)

이규재 저
...
- 6,100원
학교효과 연구에서 ‘학교효과’는 ‘학교의 차이에서 비롯되는 교육결과의 차이’라는 의미로 통용되고 있다. 학교 간 차이에서 비롯되는 상대적 효과라는 ‘학교효과’의 의미는 교육사회학에서 학교와 관련된 연구 문제를 설정하고 탐색하는 일종의 틀로 작동한다는 점에서 그 의미의 형성과정과 타당성에 대해 검토할 가치가 있다. ‘학교효과’가 교육결과에 대한 개별 학교의 상대적 효과의 의미로 사용되기 시작한 것은 ‘콜만 보고서(Coleman Report)’로 알려진 「교육기회의 평등(Equality of Educational...
1579.

코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제 : 경기 지역을 중심으로

박미희 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 4호 5 113-145 (33 pages)

박미희 저
...
- 6,200원
이 연구의 목적은 코로나19 상황에서 발생하는 교육격차 실태를 파악하는 데 있다. 이를 위하여 경기도 지역 초, 중, 고등학교 800개교의 학생, 학부모, 교사를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 활용하여 가정의 경제적 수준에 따라 교육의 여건 및 과정에서 차이가 있는지 그리고 학교는 이를 완화하기 위해 어떠한 교육 지원을 하고 있는지를 분석하였다. 분석 결과, 가정의 경제 수준이 낮을수록 온라인 수업을 듣는 환경과 학습 여건이 열악하였다. 그리고 경제적 형편이 어려운 가정의 학생일수록 온라인 수업...
1580.

학교 유형과 학업성취도 변화: 특목고와 자사고의 환상 효과(phantom effect)

박수억 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2020, 제 30권 제 1호 4 83-110 (28 pages)

박수억 저
...
- 5,700원
이 연구는 학업 경쟁이 상대적으로 치열하다고 알려진 특목고나 자사고가 일반고에 비해 재학생들의 성취도 변화에 긍정적인 영향을 미치고 있는지 살펴보았다. 분석을 위해 서울교육종단연구(SELS) 고등학교 패널 1~3차년도 자료를 바탕으로, 다수준 잠재성장모형을 사용하였다. 학교 유형별 기본 모형의 분석 결과에 따르면, 특목고와 자사고 학생들의 입학 초 학업성취 수준은 모든 과목에서 상대적으로 우수했으나, 두 유형의 학교 재학생들 간 수학과 영어 성취도의 차이가 시간에 따라 증가하고 있음을 보여주었다. 이는 해당...

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