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151.

국가별 영재교육정책과 영재성에 대한 비교 연구: 일본 영재교육의 발전방향

이정규, 박춘성 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2009, 제 13권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

이정규, 박춘성 저
...
- 4,700원
그동안 세계 각국의 영재교육은 시대적, 문화적, 사회적 변천에 따라 영재교육의 중요성이 공감되어 영재들과 영재교육을 좋아하기도 하지만, 때로는 이들을 증오하기도 했던 애증(愛憎) 의 교육사를 거쳐 오늘날의 영재교육으로 발전하여 왔다. 그러나 고도의 지식정보화시대를 맞 은 2000년도부터 세계는 창의적 인재육성과 확보에 경쟁적으로 많은 예산 투자와 정책적 노력 을 기울이고 있다. 이에 본 연구는 우리나라, 미국, 이스라엘, 싱가포르, 홍콩을 비롯하여 일본 의 영재교육 정책동향을 살펴보고 비교분석하였다. 특히, 전후...
152.

과학영재성의 지속적 계발을 위한 교수·학습 프로그램 개발 방향

임길선, Robert E. Yager 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 11권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

임길선, Robert E. Yager 저
...
- 4,900원
한 나라의 미래는 그 나라의 교육에 의해 좌우되므로 시대의 변화에 맞는 교육은 국가와 사회 발전을 위해 대단히 중요하다. 우리나라의 과학영재교육은 일반학교의 영재교육 시범운행 뿐만 아니라, 특수학교 및 교육기관의 영재교육, 그리고 각종 사설 영재교육기관에서 과학영재교육이 실시되고 있는데, 교수자가 영재를 위한 교수학습 프로그램을 충분히 이해하지 못하고 가르치는 경우 오히려 과학영재들이 갖고 있는 영재성을 상실시킬 우려가 있으므로, 먼저 과학영재를 이해 하기 위한 다각적 측면에서의 노력을 바탕으로 그들의...
153.

윌리엄 허셜의 적외선의 발견과 특성에 관한 논문들에 기초한 초등과학영재 프로그램 개발

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 22 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2020, 57권 1호 1 1-22 (22 pages)

권오종 저
...
- 5,100원
본 논문에서는 1800년 1월 1일자 Phil. Trans. R. Soc. Lond.에 게재된 Frederick William Herschel의 적외선에 관한 4편의 시리즈 논문을 기반으로 초등과학영재 프로그램을 개발하였다. 프로그램 구성을 위한 학습모형은 Joseph Renzulli의 삼부심화학습모형을 사용하였다. 삼부심화학습모형의 제1부에서는 적외선의 다양한 응용을 제시하여 학생들이 적외선에 대해 관심을 갖도록 유도하였으며, 제2부에서는 적외선의 발견에 관한 실험과 광학적 특성을 파악하는 실험을 수행하도록 하였다. 제3부에서는 2부에서 획득한 지식과 기법을...
154.

뉴턴의 『광학』 제1권에 기초한 초등과학영재 프로그램 개발

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 2호 1 1-20 (20 pages)

권오종 저
...
- 4,900원
본 논문에서는 Sir Isaac Newton의『Opticks』에 제시된 내용을 기반으로 초등과학영재 교육을 위 한 프로그램을 개발하였다. 프로그램 구성을 위한 학습모델은 Joseph Renzulli의 삼형심화학습모델을 사용하였다. 『Opticks』제1권 1부의 명제 1 정리 1의 실험 2와 명제 2 정리 2의 실험 3의 내용을 기 반으로 삼형심화학습모델의 제2형 심화(집단 훈련 활동)를 구성하였고, 명제 4 문제 1의 실험 11의 내용을 기반으로 제3형 심화(실제 문제에 관한 개인 또는 소집단 탐구)를 구성하였다.
155.

초등 6학년 수학영재 학생이 만든 일상생활과 관련된 수학문제에 관한 조사?분석

임문규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 1호 11 1-20 (20 pages)

임문규 저
...
- 4,900원
이 연구는 초등학교 6학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생 각하고 일상생활과 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학 문제 만들기를 실시하고, 그 결과물을 분석한 것이다. 연구의 의도는 6학년 수학 영재 학생들은 일상생활과 관련지어 수학 문제를 만드는 것이 가능 한지, 어떠한 일상생활과 연결하여 수학 문제를 창출해 내는지를 알아보기 위함이었다. 일상생활의 상황을 수학과 연결하고 다양한 수학문제를 만들 수 있는 수학화의 능력과 그 역인 수학의...
156.

블레즈 파스칼의 “공기 덩어리의 무게에 관한 논문집”에 기초한 초등과학영재 프로그램 개발

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권1호 3 1-19 (19 pages)

권오종 저
...
- 4,800원
본 논문에서는 Blaise Pascal의『공기 덩어리의 무게에 관한 논문집』에 제시된 내용을 기반으로 초등과학영재 교육을 위한 프로그램을 개발하였다. 프로그램 구성을 위한 학습모델은 Joseph Renzulli의 삼형심화학습모델(Enrichment Triad Model)을 사용하였다. 파스칼 책의 2장 1부, 2장 2부, 그리고 3~6장의 내용을 기반으로 각각 삼형심화학습모델의 제1형 심화(일반적인 탐색활동), 제2형 심화(집단 훈련 활동), 제3형 심화(실제 문제에 관한 개인 또는 소집단 탐구)를 구성하였다.
157.

초등 4학년 수학영재 학생이 만든 일상생활과 관련된 수학문제에 관한 조사?분석

임문규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 20 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 10 1-20 (20 pages)

임문규 저
...
- 4,900원
이 연구는 초등학교 4학년 수학 영재 학생들에게 ‘이제까지 배운 수학의 내용이나 문제를 생 각하고 일상생활과 관련되는 수학 문제를 자유롭게 많이 만들어 봅시다.’를 과제로 하여, 수학 문제 만들기를 실시하고, 그 결과를 분석한 것이다. 연구의 의도는 4학년 수학 영재 학생들은 일상생활과 관련지어 수학 문제를 만드는 것이 가능 한지, 어떠한 일상생활과 연결하여 수학 문제를 창출해 내는지를 알아보기 위함이었다. 일상생활의 상황을 수학과 연결하고 다양한 수학문제를 만들 수 있는 수학화의 능력과 그 역인 수학의...
158.

블레즈 파스칼의 “액체의 평형에 관한 논문집”에 기초한 초등과학영재 프로그램 개발

권오종 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 1 1-19 (19 pages)

권오종 저
...
- 4,800원
본 논문에서는 역사적인 과학자의 기념비적인 저작에 기초하여 초등과학영재를 위한 프로그램을 개발하는 하나의 과정을 보였다. 본 논문에서 사용된 과학 고전은 1653년에 출간된 블레즈 파스칼 의 기념비적인 저작인 『액체의 평형에 관한 논문집』이다. 이 책을 바탕으로 프로그램을 구성하는 과정은 다음과 같다: (과정 1) 이 책의 내용이 차지하는 역사적 위치를 고찰한다. 이 책의 핵심 내용 은 소위 ‘파스칼의 원리’이며, 이 원리로 아르키메데스, 헤론, 스테빈, 갈릴레오, 토리첼리로 이어 진 유체정역학의 패러독스가...
159.

A Study on Some Proposals for Classroom Teaching

Lee Hae-Kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권2호 7 1-15 (15 pages)

Lee Hae-Kyoung 저
...
- 4,400원
This study aims to examine two proposals for classroom teaching, provide examples from classroom interaction to illustrate how the proposals get translated into classroom practice, and discuss how the findings from some of the formal research in SLA fit them. For each proposal, a few relevant studies will be presented, discussed, and compared with one another. These proposals are: 1) get it right from the beginning, 2) say what you mean and mean what you say. In this paper, we will find...
160.

초등수학 사사교육 프로그램 운영에 관한 사례 연구

조영미 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 9 113-127 (15 pages)

조영미 저
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- 4,400원
사사교육 프로그램은 영재교육이 발전하면서 최근 주목받고 있다. 이 논문에서는 수학 영재 아동들을 대상으로 사사교육을 실 제로 수행해 보고, 그 과정과 결과에서 나타난 여러 가지 주요 특징들을 논의하였다. 이를 바탕으로 사사교육이 효율적으로 이 루어지기 위해 숙고해야 할 점들을 제시하였다. 첫째, 심화학습을 어떤 식으로 할 것인지, 둘째, 초등학생에 맞는 산출물은 어 느 정도인지, 셋째, 일정은 어떻게 잡을 것인지, 넷째, 보고서를 작성하는 방법의 지도에 관한 것 등이다.

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