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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(23)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(11)
- 한국교육학회 학술대회논문집(11)
- 교육논총(8)
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Barriers and Motivators to Technology Use among Older Adults : Implications for motivating healthy lifestyle
Kyungo Kim, Wonseok Choi 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 16 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 13 153-168 (16 pages)
This pilot study was designed to explore the perceptual and emotional reactions of older adults to a number of commercially available products. Participants were invited to examine four types of technological devices, two TV remote controls and two commercially available step counters. For both the TV remotes and the step counters, a very simple and a very complex version of each type of items were provided. This qualitative study involved four older adults who were invited to briefly examine... -
Peace Education in a Conflict-Affected Society: A Philippine Perspective
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2012, 제 7권 2호 5 89-115 (27 pages)
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무용동작치료가 여성 감정노동자의 회복탄력성과 감정노동 행위에 미치는 영향
박인희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 9 175-195 (21 pages)
본 연구는 무용동작치료가 여성 감정노동자의 회복탄력성과 감정노동 행위에 미치는 영 향을 알아보는 데 목적이 있다. 연구문제를 알아보기 위해 S시에 위치한 N 노동복지센터에 서 12주 동안 주1회, 120분간, 무용동작치료 프로그램에 참여한 여성 감정노동자(7명)의 실 험집단과 동일 사업장에서 근무하는 무용동작치료 프로그램에 참여하지 않은 여성 감정노동 자(7명)을 통제집단으로 구성하였다. 연구효과를 알아보기 위하여 프로그램의 사전과 사후에 자기보고식 질문으로 구성된 회복탄력성, 감정노동 행위를 측정하였다.... -
화재 외상 피해자의 무용/동작치료 경험에 대한 질적 연구
최태산, 조정숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 1호 (통권 34권) 13 293-314 (22 pages)
본 연구는 무용/동작치료를 경험한 화재 외상 피해 대학생들의 신체적, 정서적, 인지적 변화 및 일상 적응과정을 심층적으로 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 화재사고를 함께 경험한 대학생 3명을 대상으로 주 1회, 120분, 총 12회기에 걸쳐 무용/동작치료를 실시하였 고 회기별 자기보고서 작성 및 무용/동작치료 경험 후 변화에 관한 심층인터뷰를 실시하였 다. 수집된 자료의 분석은 합의적 질적 분석 방법(Consensual Qualitative Research: CQR) 을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 무용/동작치료의 경험은 5개의... -
미적체험의 치료적 함의: 진화심리학적 관점을 중심으로
강경선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 4호 (통권 33권) 3 45-65 (21 pages)
인류 진화과정에서 적응의 산물로써 예술의 역할과 가치는 현대 예술심리치료에서 어떻 게 구현되어야 할까? 예술은 인류역사에서 인간의 생물학적, 심리적 그리고 정신적 생존에 혜택을 줌으로서 적응의 산물로써 중요한 역할을 하였다. 특히 제의에서 행해지는 예술의 치료적 효과성은 현대 예술심리치료로 이어지고 있다. 그 핵심에는 진화론적으로 강한 행 동 경향성을 갖는 감정을 예술적 행위로 변형시켜 해소한다는 데 있는데 이를 미적체험이 라 한다. 미적체험은 현대 심리학에서 두 가지 다른 차원에서 분석된다. 하나는... -
오이리트미 동작예술의 홀리스틱 치유특성 연구
임용자 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 4 79-107 (29 pages)
교육을 치료와 동일시하는 R. 슈타이너의 홀리스틱 교육적 사고에 따라 발도로프 교육에서는 아동의 홀리스틱 발달 및 치유의 도구로 R. 슈타이너의 독특한 교육예술(padagogical arts)을 실천한다. 교육예술은 전통적 예술교육의 목적과는 좀 다르게 아동의 인지 발달과 의지하기(willing)라는 양극사이의 발달의 균형을 이루어 지도록 하는 홀리스틱 성장 발달을 중시하여 리듬적 반복(rhythmical repetition)이라는 원리를 적용하는 예술적 활동과목들-외국어, 오이리트미와 체육, 음악, 미술, 종교 과목들-을 활용한다(임용자,... -
무용/동작치료가 초등학생의 분노표현과 자아존중감에 미치는 효과 연구
신명주, 정광조 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 2 23-48 (26 pages)
최근 급속한 과학기술의 발전은 의학 분야에 크게 기여하여 인간에게 육체적 안락과 편안함을 주고, 평균수명을 연장시켰으나 그 변화의 수용에 따른 적응상의 어려움으로 인해 심리적 정신적 문제는 더욱 더 증대되는 추세이다. 이러한 현상은 초등학생들에게도 영향을 주게 되는데 최근 한 언론은 초등학생들 3명 중 1명은 스트레스를 받고 있다고 보도하였다. 초등학교에서 아동 후기인 4-6학년은 저학년 때와는 달리 부모나 교사, 사회에서 더 많은 것을 요구하고 기대를 하기 때문에 부담감이 많이 생기며 스트레스 상황에 처하는... -
Laban의 심신이론 관점에서의 예술심리치료 과정과 방법연구
원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 7 167-188 (22 pages)
본 논문에서는 1900년대 중반 기초를 다지기 시작한 Laban의 심신이론 관점에서 신체의 움직임에 나타나는 심리적 상태를 분석하고, 그 분석 내용에 따라 다양한 예술매체의 특질과 원리 분석을 접목하여 내담자에게 적합한 치료방법을 개발할 수 있다는 것을 전제로 연구내용을 구성하였다. 또한 이러한 연구의 내용을 토대로 내담자의 반응상황에 따라 좀 더 폭넓고 자유롭게 예술매체를 사용이 가능할 것이라는 가정을 세우고 연구를 진행하였다. 궁극적으로는 신체움직임이라는 공통된 정보를 Laban의 심신이론 관점에서 분석할 수... -
The Effect of Group Art Therapy with Clay on the Emotion sand the Cognitive Functions of the Elderly Patients with Dementia
김선영, 이경만 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 42 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 4 97-138 (42 pages)
본 연구에서의 그룹미술치료란 요양원에서 장기보호를 받고 있는 노인성 질환이 있는 노인 및 치매노인들 중에서 그룹미술치료프로그램에 참여한 그룹을 대상으로 하여 인지와 정서에 긍정적 변화를 목적으로 점토를 매체로 구조화된 미술치료프로 그램을 통해 경험하는 인지정서치료를 말한다. 본 연구는 노인 전문 요양원에 입소 하여 생활하고 있는 치매로 판정 받은 노인 6명에게 점토를 통한 그룹미술치료 프 로그램을 실시하여 치매노인의 정서와 인지에 미치는 효과를 관찰하였다. 14회기로 구성된 그룹미술치료 프로그램은...


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