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예비보육교사의 공감능력과 스트레스대처방안이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구 -경남 ㅇ시 ㅇ대학교 대학생을 중심으로-
이언영, 조성제 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 23 247-254 (8 pages)
본 연구는 예비보육교사의 일반적 특성이 공감에 미치는 영향을 연구하고자 한다. 연구대상자는 U 시 0대학교의 예비보육교사 125명을 대상으로 2015년 4월 5일부터 2015년 4월 25일까지 실시하였다. 수집된 자료를 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 각 도구의 신뢰도를 산출하기 위해 Cronbach?값을 계산하였고, 예비보육교사의 일반적 특성을 알아보기 위해 기술 통계치를 산출하였 다. 첫째, 예비보육교사의 삶의 만족도는 스트레스 대처방안의 하위변수인 조력추구, 문제해결, 문제 회피와 유의미한 정적 상관관계가... -
문화활동 참여가 우울과 자아존중감에 미치는 영향 - 사회복지관 이용자 중심으로 -
서형석, 조성제 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 38 363-373 (11 pages)
본 연구의 목적은 사회복지관 이용자의 문화활동- 참여가 우울과 자아존중감에 미치는 영향에 대하 여 분석을 하고자 한다. 연구대상은 서울시 소재 사회복지관을 이용하는 자를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석방법은 SPSS 프로그램을 이용 빈도분석, t-test와 일원변량분석, 상관분석, 다중회귀분 석 등을 실시하여 분석하였으며 유의수준 5%에서 검증하였다. 연구결과 첫째, 문화활동의 참여 정도 는 우울과 부의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감과 문화활동의 참여 정도는 정의 상관관계가 있는 것으로... -
MBI-SS를 이용한 간호대학생의 소진정도와 정신건강과의 관계
홍정민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 37 353-362 (10 pages)
본 연구는 간호대학생을 대상으로 소진의 정도를 파악하고 소진과 정신건강과의 상관관계를 규명 하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료수집은 간호대학생 293명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0 프로그램을 이용하여 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients로 분석하였으며, 사후검증은 LSD방법을 이용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 대상자의 소진은 평균 41.54±5.38점이었고, 성별, 학년, 임상실습경험 여부에 따라 차이가 있었다. 또한 대상자 의 소진과 정신건강 간에... -
고등교육 프랜차이즈 특징에 관한 연구 - 한국, 영국, 미국에 대한 비교를 중심으로
이영환, 이민창 한국교육정치학회 교육정치학연구 29 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.1 4 91-119 (29 pages)
이 연구는 고등교육 국제화 방법 중 최근 국내에서 활발하게 논의되고 있는 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 특징을 비교 분석하여 정책적 시사점을 제시하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 고등교육 프로그램 프랜차이즈의 개념과 도입배경을 살펴보고 한국, 영국, 미국의 관련 가이드라인을 비교 분석하였다. 이론적 검토를 통해 분석 기준은 품질관리, 표준화, 현지화의 개념을 활용하였다. 분석결과 우리나라는 품질관리를 위해 진입규제 장치를 마련한 점, 형식인 통제가 강한 점, 학사제도의 동등성을 강조한 점, 학생의 경험과... -
전문가학습공동체가 학교혁신에 주는 정책적 시사점 - 미국의 성공적 학교운영 사례를 중심으로 -
이경호, 박종필 한국교육정치학회 교육정치학연구 21 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.4 6 133-153 (21 pages)
본 연구의 목적은 최근 교육계에서 주목받고 있는 전문가학습공동체(Professional Learning Community)가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 탐색하는데 있다. 이를 위해 학생들의 학업성취 향상에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 보고되어 최근 주목받고 있는 전문가학습공동체의 개념과 속성 그리고 미국 학교의 성공사례들 을 살펴본다. 그리고 전문가학습공동체에 대한 이론 검토 및 사례분석에 터해 전문가 학습공동체가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 도출하고 이에 따른 구체적 실천방안을 제시한다. 본... -
지역 연계를 통한 체험형 아동 안전교육 활동 - 니가타현 오마치초등학교를 사례로 -
오민석 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 28 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 21권 제 2호 3 45-72 (28 pages)
본 연구에서는 초등학생을 대상으로 전개된 일본의 주체적 안전교육활동의 분석을 통해 드러 난 지역공동체의 교육적 가능성에 대하여 검토함으로써 향후 한국의 아동안전교육에 대한 교 육적 과제를 탐색하고자 하였다. 본 연구의 결과, 일본의 안전교육은 개인의 자조에 입각한 공 조(共助)방식의 시민화교육이자, 지속발전교육이었다. 그 실천사례인 본문의 오마치(大町)초등 학교의 특징을 정리하면, 첫째, 이 학교의 안전교육은 주체적 자기교육을 중시한 생활환경구축 을 위해 개인지향과 집단지향 간 안전에 대한 대화 및... -
COVID-19 팬데믹 상황에서 노인 상담 경험에 관한 현상학적 연구
한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 2호 1 45-63 (19 pages)
본 연구는 COVID-19 팬데믹 상황에서 노인들이 어떤 정서를 경험하고, 상담이 노인들에게 어떤 의미를 부여하는지를 알아보고자 하는 분석 연구였다. 이를 위하여 노인복지시설을 이용하는 노인 9명을 대상으로 진행했던 집단상담 그리고 그 이후 개별적인 심층 면담 내용을 현상학적 방법으로 분석하였다. 그 결과, COVID-19 팬데믹 상황에서 노인들이 경험하는 정서에 대한 9개의 의미 있는 단위와 3개의 하위 구성요소가 도출되었고, 이들은 하나의 구성요소로 통합되었다. 즉 ‘갑작스러운 정서적 변화 경험’이라는 구성요소에... -
대학교 액션러닝 학습자의 성취목표지향성과 비인지적 학습성과와의 관계 -학습태도 매개효과를 중심으로-
고은현, 양성수 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 9 477-501 (25 pages)
액션러닝은 팀학습을 바탕으로 현장기반 학습을 설계하고 그 안에서 의미있는 학습경험을 유도한다는 점에서 현대사회가 요구하는 대학의 수업방식으로 평가되어 최근 적용이 증가하고 있다. 이 연구는 액션러닝 결과를 학습자가 정의적으로 어떻게 인식하는지에 관련된 학습목표설정과 학습태도와의 관계를 탐구하여 효과적인 액션러닝 운영을 위한 제언을 하고자 하였다. 액션러닝 학습자 106명을 대상으로 성취목표지향성과 팀학습태도, 현장학습태도, 자기효능감, 수업만족에 관한 설문조사를 시행하여 매개효과를 분석하였다. 그... -
참여를 통한 보훈정책 발전 방안- NGO 참여증진 모델 -
양승함 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 19 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 3 181-199 (19 pages)
21세기 거버넌스(governance)시대에 들어서면서 국가의 공공정책에 시민참여, 특히 비정부단체(NGO)의 참여가 확대되고 있으며 국가보훈정책에 있어서도 이 와 같은 요구가 확산되고 있다. 그동안 국가보훈제도의 양적 질적 성장에도 불구 하고 사회 각 부문에서의 보훈제도의 확충과 정책적 배려에 대한 요구가 증대되 고 있으며, 일부 시민단체들은 폭력적 시위를 감행하기도 했다. 이 논문은 폭발적 시민참여 욕구와 보훈관련 이익집단들의 요구집중도를 제도 적으로 해결하고 보훈정책의 정통성과 보훈문화의 국민적 수용을 확립하기... -
영어교육 정책 변화에 따른 우리나라 중·고등학교 교사의 교수 탈동기 연구
김지선, 김태영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 17 415-443 (29 pages)
본 연구의 목적은 중·고등학교 교사의 영어교육 정책의 인식과 적용을 중심으로 영어교사 의 교수 탈동기 요소를 분석하는 것이다. 본 연구에서는 먼저 1990년대부터 2017년 현재까지 각 정권에서 시행된 영어교육 정책 변화의 흐름을 요약하였다. 주요 교육 정책과 교사에 대 한 영향에 관해 중·고등학교 현직 교사들을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였으며 영어교사 의 교수 탈동기 요소가 교사에게 미치는 영향에 대해 근거이론적 접근법으로 탐구하였다. 연 구 결과 참여 교사 동기와 탈동기는 동료 교사와의 관계 및 교직 환경에...
