주제분류
- 사회과학(149)
- 교육학(92)
- 유아교육학(19)
- 사회복지학(14)
- 예체능(13)
- 자연과학(12)
- 심리학(10)
- 기타(8)
- 농수해양학(7)
- 의약학(7)
- 인문학(4)
- 보건학(3)
- 공학(1)
- 특수교육학(1)
발행기관
- 은행법학회(61)
- 인문사회과학기술융합학회(44)
- 한국교육학회(25)
- 한국경호경비학회(19)
- 한국기업교육학회(15)
- 환태평양유아교육연구학회(15)
- 한국인간발달학회(13)
- 한국습지학회(11)
- 한국광고PR실학회(8)
- 대한수의학회(7)
- 한국성인교육학회(7)
- 경인교육대학교 교육연구원(6)
- 대한생리학회-대한약리학회(5)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(5)
- 한국교육행정학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(5)
- 동국역사문화연구소(4)
- 한국교육방법학회(4)
- 한국미술치료학회(4)
- 한국사회서비스학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 한국교육사회학회(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 대한신경정신의학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국교원교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국보육지원학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국IT서비스학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국기술사회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국벤처창업학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
간행물
- 은행법연구(61)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(44)
- 교육학연구(24)
- 시큐리티연구(19)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(15)
- 기업교육과 인재연구(15)
- 인간발달연구(13)
- 한국습지학회지(11)
- 광고PR실학연구(8)
- ANDRAGOGY TODAY(7)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(5)
- 교과교육학연구(5)
- 교육행정학연구(5)
- 음악교육연구(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
- 교육방법연구(4)
- 동국사학(4)
- 미술치료연구(4)
- 사회서비스연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 여가학연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 교육논총(3)
- 교육정치학연구(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 가족과 가족치료(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 박물관학보(2)
- 발달지원연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 한국교원교육연구(2)
- 한국보육지원학회지(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- KIEP 연구보고서(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 기술사(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 식물병연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 조형교육(1)
- 중국학논총(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학부모연구(1)
- 한국IT서비스학회지= JOURNAL OF THE KOREA SOCIETY OF IT SERVICES(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국초등체육학회지(1)
전체 선택해제
총 340건 검색
본문검색 결과만 보기
-
코로나19 상황에서 중 고등학생의 자기주도학습 유형 분석 및 영향변인 탐색
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 9 217-249 (33 pages)
본 연구는 코로나19로 인해 등교수업과 원격수업이 함께 진행된 2020년 2학기에 중?고등학생이 경험한 학습양상을 이해하기 위해 자기주도학습에 따라 학습유형을 구분하고, 이에 영향을 미친 변인을 탐색하였으며, 잠재집단 간 수업 태도, 자기효능감, 학업정서 변화의 차이를 비교하였다. 이를 위해 서울지역 중?고등학생 783명을 대상으로 잠재프로파일분석과 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중?고등학생 모두 전체 학생 수의 반 이상을 차지하는 ‘자기주도학습 보통 집단’, 그 외... -
고등학생의 수업 인식 및 참여 유형 분석: 자기주도역량 비교 및 영향요인 탐색
김나영, 손윤희 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 2 25-58 (34 pages)
학생들이 경험하는 수업활동은 학생들의 교내 교육경험 중 가장 큰 비중을 차지하는 만큼, 수업활동에 대한 학생들의 인식과 수업 참여정도를 살펴보는 것은 매우 의미가 크다. 따라서 이 연구에서는 학생들의 수업활동에 대한 인식과 참여정도에 따라 유형을 구분하고, 이러한 유형에 따라 학생들의 자기주도역량을 비교하며, 자기주도역량 수준이 높은 유형 분류에 주요한 역할을 하는 변수를 탐색하였다. 이를 위하여 이 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 2013 6차년도 자료를 사용하여 총 6,241명의 고등학교... -
중학생의 분노표현 유형에 따른 생활관리역량의 차이
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 4 85-111 (27 pages)
본 연구의 목적은 중학생의 분노표현에 대한 잠재집단 유형을 구분하고, 각 집단의 생활관리역량의 차이를 살펴보는 것이다. 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 2018년도에 수집한 청소년 역량지수 측정 및 국제비교 연구 자료 중 중학생 자료를 사용하였으며, 전체 연구대상은 1,057명(남 534명, 50.5%; 여 523명, 49.5%)이다. 잠재프로파일 분석을 이용해 중학생의 분노표현 유형을 분류한 결과 분노표현 유형에 따라 ‘분노표현 과다(149명, 14.1%)’, ‘분노표현 억제(165명, 15.6%)’, ‘분노표현 평균(475명, 44.9%)’,... -
The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea
Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)
Safety leadership has been reported to affect the safety behavior of employees in industrial organizations. However, little is known about the correlation between principals’ safety leadership and the teachers’ safety behavior within a school organization. The purpose of this study is to analyze whether principals’ safety leadership affects teachers’ safety behavior in elementary and secondary schools in Korea. Based on the data obtained from an online survey with responses from 910 teachers... -
자존감과 대학생활 스트레스의 적합성이 대학생의 시간사용에 미치는 영향: 학자금 대출 상환 경험에 따른 다항회귀 및 반응표면 분석
구요한, 유명현, 송지훈 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 13 363-388 (26 pages)
본 연구에서는 자존감과 대학생활 스트레스 간 적합성이 대학생의 학교생활 전반에 미치는 영향을평상시 시간사용 정도(그룹스터디, 자기계발, 소셜네트워크, 중독적 취미 활동)를 통해 확인하고, 이때학자금 대출 상환 경험에 따른 차이를 보았다. 연구를 위해 한국장학패널조사(KOSAPS) 2차, 3차 데이터에서 재학 중인 대학생을 대상으로 하였으며, 분석을 위해 다항회귀와 반응표면방법론을 사용하였다. 분석 결과, 대출금 상환 경험에 따라 자존감과 대학생활 스트레스 적합성이 시간사용(그룹스터디, 자기계발, 소셜네트워크, 중독적... -
9시 등교 정책이 청소년의 수면시간과 피로도에 끼친 영향
심재휘, 전하람 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 5 101-125 (25 pages)
본 연구는 통계청의 ‘2014년 생활시간조사’ 데이터를 사용하여 이중차분법을 통해 2014년 9월 경기도에서 시행된 9시 등교 정책이 청소년의 수면시간과 일과 후 피로도에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과는 정책 시행 이후 청소년의 수면시간은 일시적으로 늘어났으나 시간의 경과와 함께 청소년이 늦어진 등교 시간에 적응하면서 다시 정책 시행 이전과 유사한 수준으로 회귀하였음을 보여준다. 청소년의 학습시간은 수면시간에 유의미하게 부적 영향을 끼쳤으며, 9시 등교 정책이 수면시간에 발휘하는 효과는 학습시간의 조절을... -
목표설정이론에 기초한 대학생 학습관리 프로그램 개발 및 효과 연구
김민아, 박승호 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 9 233-262 (30 pages)
본 연구의 목적은 목표설정이론과 자기조절학습이론을 통합하여 대학생이 목표를 스스로 설정하고그것을 실행에 옮기는 과정에 필요한 학습관리 프로그램을 개발하고, 이렇게 통합된 프로그램이 대학생의 자기조절학습의 향상과 만성적으로 나타나는 학업적 지연행동의 감소에 영향을 미치는지를 검증하며, 구체적이고 도전적인 목표설정이 학업성취(평점 평균 및 지각된 성취도)를 향상시키는지 검증하는 것이었다. 연구를 위해 서울시에 위치한 1개 대학에서 실험집단 32명, 비교집단 32명으로 총 64명이 자발적으로 참여하였다.... -
중·고등학생의 수업참여와 부모, 교사, 학생 변인 간의 구조적 관계
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 1 1-30 (30 pages)
본 연구는 우리나라 중?고등학생의 학교 수업참여와 관련된 부모, 교사, 학생 변인과 학생들의 수 업참여 간의 구조적 관계를 밝히는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 수업참여를 인지적 참여, 정의 적 참여, 행동적 참여의 세 가지로 구분하여 전체 수업참여 뿐만 아니라 각 하위영역의 참여 모형을 각각 설정하여 변인 간 관계를 분석하였다. 연구대상은 서울?경기 지역에 소재한 일반계 중?고등학 교의 중학교 1학년에서 고등학교 2학년까지의 학생 1,163명이며, 구조방정식 모형 분석을 통하여 변인 간 관계를 검증하였다.... -
초등학생이 지각한 가정의 심리적 환경, 학급풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력의 관계
조유미, 임성택 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 14 159-184 (26 pages)
본 연구의 목적은 초등학생의 자기주도적 학습능력에 영향을 미치는 심리적 가정환경, 학급풍토, 학습동기와의 관련성을 살펴본 후, 그 변인들 간의 구조적 관계를 심층적으로 이해하는 데 있다. 이를 위하여 초등학교 6학년 740명을 대상으로 심리적 가정환경, 학급 풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력 척도를 사용하였다. 연구결과 첫째, 심리적 가정환 경, 학급풍토, 학습동기, 자기주도적 학습능력은 모두 유의한 상관관계를 갖는 것으로 나 타났다. 둘째, 관련 선행연구들을 토대로 하여 심리적 가정환경과 학급풍토가 학습동기를... -
유능성과 관계성이 내재동기에 미치는 영향
김은주, 김민규, 임은비 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 8 193-225 (33 pages)
본 연구의 목표는 우리나라 학생들의 학구적 요인(유능성)과 사회적 요인(관계성)이 시간의 흐름 에 따라 내재동기에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 본 연구는 한국교육개발원이 2005년부 터 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 한국교육종단연구(Korean Education Longitudinal Study, 이 하 KELS)의 2차년부터 4차년까지의 자료를 이용하여 유능성, 관계성 그리고 내재동기가 시간의 흐름 에 따라 어떻게 변화하는지 이차 잠재성장모형(second-order latent growth model)을 통해 구조적 관 계를 분석하였다. 우선...
