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191.

지속가능발전지향 유아과학교육의 본질과 실천방향 탐색

조부경(BooKyung Cho), 서현정(Hyunjung Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 38 407-418 (12 pages)

조부경(BooKyung Cho), 서현정(Hyunjung Seo) 저
...
- 4,100원
인류의 발전을 주도해 온 과학기술이 만들어낸 자연고갈과 기후변화, 이로 야기되는 경제적 불평 등과 빈곤 등의 문제를 해결하고 자연과 인간의 조화를 이루기 위해서는 유아기부터 지속가능발전을 지향하는 과학교육이 필요하다. 본 연구에서는 지속가능발전지향 교육의 본질과 유아과학교육의 실천 방향에 대해 고찰하여 지속가능발전지향 유아과학교육의 의미에 대해 알아보고자 한다. 이러한 목적 을 위하여 관련 전문가 18명과 유아교사 15명을 대상으로 지속가능발전의 의미와 지속가능발전지향 유아과학교육의 실천방향에 대해...
192.

소셜미디어를 활용한 고등학생 자살예방교육 온라인 토론커뮤니티 설계에 대한 연구

이명자(Myoung-Ja Lee), 이인숙(In-Sook Lee), 김영갑(Young-Gab Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 23 241-253 (13 pages)

이명자(Myoung-Ja Lee), 이인숙(In-Sook Lee), 김영갑(Young-Gab Kim) 저
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- 4,200원
본 연구는 소셜미디어를 활용한 자살예방 교육의 온라인 토론 커뮤니티 설계를 목적으로 하고 있 다. 이를 통해 고등학생들의 토론커뮤니티 만족도 인식에 대한 요소를 탐색하고자 하였다. 일반적으 로 학교에서 진행되는 자살예방교육은 대집단 강의 및 캠페인 형태가 보편적이다. 청소년들에게 실질 적으로 도움을 줄 수 있는 자살예방교육을 위해서는 학교에서의 한정된 시간 활용 및 청소년 특성을 고려한 맞춤식 교육이 필요하다. 이에 본 연구에서는 서울 소재 S고등학교에서 자살예방 오프라인 사 전 교육을 받고 2주간의 온라인...
193.

5세 누리과정 교사용 지도서 분석: 대·소집단 활동의 영역별 분포를 중심으로

채미영(Mi Young Chae) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 17 183-190 (8 pages)

채미영(Mi Young Chae) 저
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- 3,000원
본 연구는 5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 대·소집단 활동의 영역별 분포를 탐색함으로써 교사용 지도서의 대·소집단 활동들이 영역별로 고루 제시되어 있는지 어떤지를 밝히고, 이를 토대로 누리과정 교사용 지도서의 대·소집단 활동 구성에 시사점을 제공하고자 한다. 대·소집단 활동의 영역 별 분포를 알아본 결과, 첫째, 5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 대·소집단 활동은 영역별로 고르 게 분포되어 있지 않다. 다른 활동들에 비해 이야기 나누기 활동이 37%로써 가장 많이 나타났으며, 그 외 활동들은 각각 10%...
194.

한 혁신초등학교의 사례를 통해 살펴 본 동학년 교사연구공동체 운영의 이점

김영주(Youngjoo Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 5 43-56 (14 pages)

김영주(Youngjoo Kim) 저
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- 4,300원
이 연구는 동학년 교사연구공동체 운영의 이점을 분석한 것이다. 동학년 교사연구공동체는 같은 학년을 지도하는 교사들로 구성된 연구모임으로 혁신학교, 특히 혁신 초등학교 안에서 비교적 활발히 운영되고 있다. 이 연구를 위해 일주일에 하루를 ‘학년 연구의 날’로 정하고 매주 동학년 교사들의 연 구모임을 운영하고 있는 지방의 한 혁신초등학교를 사례로 선정하였다. 자료의 수집은 이 학교에 근 무하는 교사들 중 목적표집을 통해 선정된 교사 다섯 명과의 심층면담을 통해 이루어졌다. 면담 분석 결과 동학년 교사연구공동체를...
195.

장애인의 평생교육(직업)을 위한 증거기반의 실제

김영준, 김주영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 36 351-359 (9 pages)

김영준, 김주영 저
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- 3,000원
본 연구는 장애인의 평생교육(직업)을 위해 증거기반의 실제로 구축되어야 할 몇 가지의 요소를 유형별로 범주화하여 모색하는 데 목적을 두었다. 먼저, 조직적 유형의 증거기반의 실제로써 (1) 장애 인 직업교육훈련 유관기관 간 통합 협업체계 구축, (2) 장애인 직업능력개발 전문 산업인력 양성 및 자격체계 마련이 제시되었다. 다음으로, 교육과정적 유형의 증거기반의 실제로써 (1) 장애 맞춤형 국 가직무능력표준(NCS) 구축, (2) NCS 기반 교과과정 및 학습모듈 개발이 제시되었다. 또한, 위 두 가 지 유형과 연계적 유형 차원에서...
196.

Directive and Nondirective Tutoring in Writing Centers and Korean Writing Center Training

Damsil Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 32 311-319 (9 pages)

Damsil Kim 저
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- 3,000원
The purpose of this paper is to enhance the understanding of nondirective and directive tutoring associated with writing programs of writing center. In this paper, extensive literature review was made on the discourse concerning nondirective tutoring, directive tutoring, and second language (L2) writer tutoring. This research is aligned with many researches that suggests the need to balance nondirective and directive methods of tutoring. In practice, writing centers tend to use nondirective...
197.

교사학습공동체 지속방안 연구

김정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 28 295-306 (12 pages)

김정진 저
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- 4,100원
이 연구는 교사학습공동체의 지속가능한 방안을 탐색하고자 하는 목적으로 실시되었다. 연구목적 을 달성하기 위해 교사학습공동체에 참여한 현직교사 4명을 연구대상으로 선정하여 심층 면담을 실 시하였다. 연구결과 교사학습공동체의 지속가능한 방안은 교육부 수준-교육청 수준-학교 수준-교사학 습공동체 수준의 네 가지로 구분되어 나타났다 첫째, 교육부 수준이다. 교사학습공동체 활성화를 국 가 교육정책 의제로 선정하고, 교사 간 경쟁이 아닌 상호협력에 기반을 둔 교원능력개발평가제를 시 행한다. 둘째, 교육청 수준이다....
198.

미국 뉴져지 주(州) 교육부의 Comprehensive Equity Plan(CEP: 포괄적 교육평등 계획)을 통해 본 미국의 다문화교육 제도 고찰

김평호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 41 421-429 (9 pages)

김평호 저
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- 3,000원
본 연구는 우리나라보다 일찍 다문화교육 제도를 성공적으로 도입한 미국 뉴져지 주(州) 교육부의 주요 정책 중 하나인 Comprehensive Equity Plan(CEP: 포괄적 평등교육 계획)을 살펴보고, 이를 토대 로 동화(同化)정책에 치우쳐있는 우리나라 다문화교육 프로그램의 관리 및 운영에 대한 시사점을 얻 는 데 그 목적이 있다. CEP는 뉴져지 주 교육부가 도입하는 시행법의 일환으로써, 주(州) 내의 모든 공·사립학교 교육구(區: district) 및 차터스쿨(charter school)이 의무적으로 제출해야하는 평등교육 조 성을 위한 3년 주기의...
199.

임상시나리오를 적용한 핵심기본간호술 실습교육이 셀프리더십, 문제해결능력에 미치는 효과

송효숙, 임소희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 33 363-373 (11 pages)

송효숙, 임소희 저
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- 4,000원
본 연구의 목적은 임상 시나리오를 적용한 핵심기본간호술 실습교육이 셀프리더십, 문제해결능력 에 미치는 효과를 검증하기 위해 실시하였다. 자료수집은 2015년 8월부터 2015년 12월까지 였으며 충 청도 소재 S대학 간호학과 재학생 간호 대학생 104명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로 그램을 이용하여 기술통계, paired t-tests, ANOVA, 피어슨 상관관계를 통해 분석하였다. 연구결과, 호흡곤란 임상 시나리오를 적용한 핵심기본간호술 실습교육은 문제해결능력(t=-3.61, p<.001), 관련 지 식(t=-8.34, p<.001)을...
200.

유아교사가 지각한 원장의 리더십에 대한 연구 : 은유분석을 중심으로

노진형, 고희선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 66 693-707 (15 pages)

노진형, 고희선 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 은유분석을 통해 유아교사가 인식하고 있는 원장의 리더십에 대해 분석하고 유 형별로 의미를 탐색하는 것이다. 이를 위해 경남지역의 어린이집과 유치원에 근무하는 유아교사 총 202명을 대상으로 2016년 8월 22일부터 9월 10일까지 자료를 수집하였다. 자료는 체계적 은유분석을 근거하여 이루어졌으며, 유형별로 범주화하고 수량화하였다. 그 결과, 유아교사들이 생각하는 원장의 리더십에 대한 상위 내용유형은 특성, 유형, 역할로 나타났으며, 하위 내용유형은 정서특성, 행동특성, 사회특성, 주도형, 촉진형,...

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