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1991.

Improvisation in Collegiate Class Piano

Jungeyun Grace Choi 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 8 159-175 (17 pages)

Jungeyun Grace Choi 저
...
- 4,600원
students enrolled in their first year of class piano participated in the semester-long study. At the end of instruction, each student performed and improvised two tunes both vocally and instrumentally. Three independent judges rated recordings of student performances using rating scales designed to measure tonal, rhythm, expressive, and improvisation skills. Quantitative results showed that an aural approach to improvisation in collegiate class piano may have led to improved music achievement.
1992.

학교 예술교육의 보편적 접근성 확립에 대한 소고

정은정, 김용희, 김영미, 배수영, 박영주, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 6 119-136 (18 pages)

정은정, 김용희, 김영미, 배수영, 박영주, 김지현 저
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- 4,700원
본 연구는 학교 예술교육의 보편적 접근성 확립을 위한 기초연구로서 교육부와 문화체 육관광부의 학교 예술교육 정책과 주요 지원 사업에 대한 고찰과 분석을 실시하였다. ‘연구 내용 은 다음과 같다. 첫째, 교육부의 ‘예술교육’과 문화체육관광부의 ‘문화예술교육’ 용어사용, 지원 사업 명칭과 내용 등에 대한 협의가 필요하다. 둘째, 지원 사업에서 균등한 기회 제공이 이루어 져야 한다. 셋째, 소통을 통한 체계적 사업 진행과 지속적 운영을 위한 정책이 필요하다. 넷째, 학교 예술교육정책에 대한 질적 성장과 방법에 고찰이...
1993.

창작국악동요를 활용한 통합예술활동이 유아의 국악흥미도와 음악창의성에 미치는 영향

이하나, 박형신 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 6 123-147 (25 pages)

이하나, 박형신 저
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- 5,400원
이 연구는 창작국악동요를 활용한 통합예술활동이 유아의 국악흥미도와 음악창의성에 미 치는 영향을 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위해 W시 소재 두 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 31명을 선정하여, 실험집단에는 창작국악동요를 활용한 통합예술활동을 적용하고, 비교집단 에는 창작국악동요 지도와 누리과정에 기초한 통합활동을 적용하였다. 분석결과, 실험집단의 국악 흥미도와 음악창의성 평균이 비교집단에 비해 통계적으로 유의하게 향상되었다. 이러한 결과는 창작국악동요를 활용한 통합예술활동이 유아의 국악흥미도를...
1994.

특수교육 교육과정과 교육정책의 연계 분석을 통한 실용음악교육 적용 방안

강윤정, 강래형 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 1 1-24 (24 pages)

강윤정, 강래형 저
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- 5,300원
본 연구는 2015 개정 특수교육 교육과정과 2020년도 특수교육 운영계획에 따른 교육정 책의 연계 분석을 통해 특수교육 내 실용음악교육의 적용 방안을 모색하는 것에 목적을 두었다. 문헌 분석을 실시한 결과, 실용음악교육은 다양하고 균등한 교육 제공, 음악교육 범주의 세분화, 진로 탐색 및 설계 지원, 요구를 반영한 프로그램을 개설⋅운영할 수 있는 수용 가능성을 지니 고 있다. 이를 토대로 학생과 교사를 위한 다각화된 교육 프로그램, 교육과정 및 방과후학교 내 실용음악교육 활성화, 교외 자원을 활용한 전문화된...
1995.

2015 개정 교육과정에 따른 초등음악교과서 및 지도서에 나타난 신체 움직임 교육 내용 분석

송정주 한국음악교육학회 음악교육연구 34 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 5 99-132 (34 pages)

송정주 저
...
- 6,300원
본 연구는 초등 신체 움직임 교육이 나아갈 바람직한 방향을 모색하기 위한 작업의 일환으로 현행 2015 개정 교육과정에 따른 초등 음악교과서 및 지도서에 나타난 신체 움직임 교육내용을 분석한 것이다. 분석의 틀을 마련하기 위해 자크-달크로즈, 코다이, 오르프의 교수법에 나타난 신체 움직임 내용을 고찰하여 이를 바탕으로 분석 기준을 설정한 후, 총 99개의 현행 3~6학년 음악교과서 및 지도서의 신체 움직임 교육 내용을 분석하였다. 연구 결과에 함축된 시사점은다음과 같다. 첫째, 음악교육의 출발점은 신체표현활동에서...
1996.

음악교육 국제학술지를 중심으로 살펴본 발달연구 동향

박은실 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 4 79-97 (19 pages)

박은실 저
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- 4,800원
본 연구는 2011~2020년 동안 음악교육 관련 국제 학술지에 실린 발달 연구 논문을 분석한 것이다. 학술지는 JRME, CRME, IJME, POM을 그 대상으로 하였고, 분석 범주는 학술지별논문 수, 연구대상, 연구방법, 연구주제로 정하였다. 연구 결과, 학술지별 발달 논문의 비율은JRME가 가장 높았다. 초등학생과 대학전공자, 영유아를 대상으로 한 논문이 많았고, 유아부터중고등학생까지와 대학생부터 성인까지의 비중이 비숫하여 골고루 발달연구의 대상이 됨을 알수 있었다. 연구방법으로는 실험연구, 조사연구가 가장 많았고, 질적연구와...
1997.

A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory

Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)

Hye Suk Lim 저
...
- 4,900원
The purpose of this study is to analyze the activities of the third and fourth grade elementary music appreciation by imagination type, which David Hume presented in his Theory of imagination, and to verify the importance of imagination to understand music in music listening. As a result of the study, first, in music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music....
1998.

초등학교에서의 하모니카 교육의 가능성 탐색

김미숙, 이미연 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 2 21-37 (17 pages)

김미숙, 이미연 저
...
- 4,600원
이 연구는 학생들이 쉽게 접근할 수 있고, 어려움 없이 연주가 가능한 하모니카 교육이 초등학교에서 이루어질 수 있는 가능성을 탐색해 보는 것에 목적이 있다. 연구 결과 하모니카는 크기가 작아 휴대하기에 좋고, 내쉬는 숨과 마시는 숨으로 어려운 기교와 방법 없이 쉽게 소리 낼 수 있다. 하모니카의 악보는 숫자악보이기 때문에 수준 높은 음악적 능력을 갖추지 않아도 연주가 가능하고 다양한 조의 하모니카를 다루게 되면 점차 수준을 높여 쉽게 편곡된 곡이 아닌 원곡대로 연주 할 수 있어 초등학생부터 성인까지 학습이 가능한...
1999.

일본 음악교과서를 통해 살펴본 일본 전통음악교육의 현황

이지예 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 5 105-129 (25 pages)

이지예 저
...
- 5,400원
본고의 목적은 일본 중학교 음악교과서에 수록된 전통음악과 관련된 내용 분석을 통해 일본의 전통음악교육의 현황을 살펴봄으로써 전통음악교육의 하나의 사례를 제공하는 것이다. 이를 위해 전통음악 비율 분석, 장르별 분석, 영역별 분석, 주요활동 분석으로 나누어서 살펴보 았다. 본고의 결론은 다음과 같다. 첫째, 일본의 모든 중학교 음악교과서는 전통음악 내용을 포 함하고 있었다. 둘째, 장르별로 살펴본 결과 성악곡이 가장 많은 비중을 수록하고 있었고, 영역 별 분석을 통해 성악곡을 가창 활동을 하기 보다는 감상이나...
2000.

저소득층 청소년 음악교육 프로그램 평가 연구

허수연, 김미숙 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 13 293-316 (24 pages)

허수연, 김미숙 저
...
- 5,300원
이 연구의 목적은 반응적 평가를 적용하여 A대학교에서 진행한 저소득층 청소년 음악교육 프로그램의 참여자 경험을 중심으로 프로그램을 질적 연구하는 것이다. 청소년 66명을 대상으로 프로그램을 통한 경험과 요구를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자 반응에 따라 교육받는 음악적 수준에 대한 내용, 교수자와의 신뢰 형성, 참여자 요구에 대한 이슈가 발생하였다. 둘째, 프로그램의 과정에서 발생한 이슈는 프로그램 과정 중 개선하여 참여자의 반응에 긍정적 변화를 얻을 수 있었다. 반응적 평가에 의한 프로그램 연구는...

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