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2071.

유아의 문제행동 특성 연구 : 광주·전남지역을 중심으로

고현, 정선주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 3 51-69 (19 pages)

고현, 정선주 저
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- 4,800원
유아들이 1차적 집단인 가정이나 첫 번째 사회집단인 유치원에서 적응하여 생활해 나가기 위해서는 부모․교사․또래들과 바람직한 사회적 관계를 형성하고 유지해야 한다. 이를 위해서는 유아 자신이 속해 있는 집단의 규범이나 관습 등을 학습하고 행동으로 옮길 수 있어야 한다. 유아들은 이러한 사회적 필요나 대인관계에서의 요구를 인식하고 수용하여 바람직한 행동 반응을 보이기도 하지만, 어떤 유아들은 부모나 교사의 관심과 중재가 필요한 부정적 반응 행동을 보이기도 한다. 이러한 문제행동은 유아 자신은...
2072.

기초학습기능 수행평가체제(BASA)의 발자취와 미래 비전: 데이터기반교수(DBI) 적용과 확장을 위한 서설

김동일, 최서현, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 5 119-150 (32 pages)

김동일, 최서현, 신재현 저
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- 6,100원
본 연구에서는 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement, CBM) 모델에 기반한 기초학습기능수행평가체제(BASA)의 개발과 적용 연구의 역사적 개관과 미래 향방을 정리하여 제시하고자 하였다. 학습장애군을 중심으로 다양한 유형의 학습부진 학생들의 선별, 진단, 판별 결과를 바탕으로 학생의 강점과 약점에 기반한 맞춤형 교수 및 중재의 구성과 투입, 중재에 대한 학생의 반응을 주기적으로 모니터링함으로써 중재의 효과성을 판단하고 필요시 교수적 수정을 실시하는 데이터기반교수(Data-Based Instruction, DBI)의 틀에서...
2073.

초등학교 저학년 학생의 수학 성취도에 대한 예측변인 종단 연구

김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 4 73-93 (21 pages)

김애화 저
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- 5,000원
본 연구에서는 초등학교 저학년 학생을 대상으로 1년간 추적 연구를 실시하여, 예측변인 과 같은 시점에서 측정한 수학 성취도에 대한 예측변인과 1년 후에 측정한 수학 성취도에 대한 예측변인을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 1차 검사에 72명의 아동이 참여하였고, 1년 후인 2차 추적 검사 시에는 66명의 아동이 참여하였다. 예측변인 검사로는 일반적인 인지처 리능력(작동기억, 처리속도 검사)와 특정 학업영역별 인지처리능력(수량 변별, 빈 칸에 알맞 은 수 넣기, 수의미, 간단 덧셈, 간단 뺄셈 검사) 검사를 사용하였으며,...
2074.

초등학교 일반 학생과 수학학습장애 학생의 단순 연산 인출의 정확도 및 속도 비교 연구

정현승, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.3 9 205-229 (25 pages)

정현승, 김애화 저
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- 5,400원
본 연구에서는 초등학교 일반 학생과 수학학습장애 학생의 단순 연산 인출의 정확도 및 속도를 비교하고자 하였다. 이를 위해 난이도를 고려한 수 조합을 통해 덧셈, 뺄셈, 곱셈의 단순 연산 문항을 구성하여 초등학교 3학년과 6학년 총 44명(일반 학생 24명, 수학학습장애 학생 20명)의 학생들을 대상으로 검사를 실시한 후, 집단 및 학년에 따른 단순 연산 인출의 정확도와 속도를 비교하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 덧셈, 뺄셈, 곱셈으로 구 성된 연산별 정반응률에 대한 학년과 집단의 효과를 분석한 결과, 덧셈,...
2075.

발달적 산술장애(Developmental Dyscalculia)의 교육 신경과학적 특성에 대한 고찰

김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.2 4 71-91 (21 pages)

김소희 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 교육학과 신경과학이 연계된 새로운 학문분야인 교육 신경과학(educational neuroscience)의 현황을 발달적 산술장애(developmental dyscalculia)의 특성에 대한 연구결과를 중 심으로 고찰하고, 교육 신경과학이 산술장애 아동을 위한 교육적 중재에 기여할 가능성을 예측하는데 있다. 이를 위하여 먼저 교육 신경과학의 정의와 학문적 성격에 대해 살펴보고, 다음으로 발달적 산술장애 아동의 특성에 대한 교육신경학 분야의 최근 연구결과에 대해 고 찰하였다. 그 결과, 발달적 산술장애 아동은 기초수학 과제 수행...
2076.

영아의 정상발달과 의심발달에 영향을 미치는 요인

강희경 한국부모교육학회 부모교육연구 16 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2013, 제 10권 1호 3 53-68 (16 pages)

강희경 저
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- 4,500원
본 연구는 어머니의 우울 및 양육스트레스, 아버지의 자녀양육참여, 그리고 영아의 기질과 성별 이 영아의 정상발달과 의심발달에 미치는 영향을 규명하기 위하여 실행되었다. 분석 자료는 2010년 한국아동패널조사 3차년도 자료 1,802사례였으며, 대상 영아의 평균월령은 25.75개월이었다. 한국 형 Denver II 검사에 의한 정상발달과 의심발달의 비율은 전체 사례의 89.5%, 10.5%로 나타났으며, 영아의 정상발달과 의심발달에 대한 이항 로지스틱 회귀분석 결과에서는 아버지의 자녀양육참여 가 낮고, 영아의 사회성 기질이 부족하며,...
2077.

반려동물 경험 유무, 애호도와 대학생의 사회성 및 정서지능 간의 관계

이은희, 리우페이페이, 공영숙, 임지영 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 2호 3 53-73 (21 pages)

이은희, 리우페이페이, 공영숙, 임지영 저
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- 5,000원
본 연구는 반려동물을 키운 경험 유무와 반려동물에 대한 애호도가 대학생의 사회성 및 정서지능과 어떠한 관계가 있는지를 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위하여 대구광역시에 소재한 3개 대학에 재학 중인 대학생 325명을 대상으로 반려동물 경험에 관한 자료, 그리고 사회성과 정서지능에 관한 자료를 설문을 통해 수집하였다. SPSS 19 프로그램을 사용하여 t-test와 상관분석을 통해 자료를 분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 반려동물을 키운 경험 유무에 따라 대학생의 사회성과 정서지능의 하위 영역 및 전체...
2078.

노인요양시설 종사자의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향 - 전문직효능감의 매개효과를 중심으로 -

임우석 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2016, 제 13권 제 2호 3 51-82 (32 pages)

임우석 저
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- 6,100원
본 연구의 결과는 첫째, 종사자들의 직무스트레스, 전문직효능감, 직무만 족의 수준은 모두 평균값(3.0)을 상회하였으며, 직무만족도 하위영역 중 '직 무관련 인간관계'가 가장 높았고 ‘직업안정성 및 성장가능성’이 가장 낮 게 나타났다. 둘째, 분산분석 결과 직무스트레스는 대졸집단이 중졸집단보 다, 월급여 100만원 미만인 집단이 100-140만원 미만 집단보다 높았고, 전 문직효능감은 기혼집단이 미혼집단보다, 간호인력이 사회복지사들보다, 입 소정원 100명 이상 시설이 50명 미만 시설보다, 주간근무 집단이 격일제 근 무...
2079.

지체장애노인의 주관적 삶의 질에 관한 연구 -사회적 특성의 매개효과를 중심으로-

조순점, 김금환 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 30 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2015, 제 12권 제 2호 1 5-34 (30 pages)

조순점, 김금환 저
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- 5,900원
본 연구에서는 지체장애노인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인을 개인적 특성과 사회환경 특성을 분석하였으며, 특히 사회환경적 특성이 삶의 질에 매개 효과가 어떤지를 분석하였다. 이를 위해 경기도 지역에 소재한 장애인 복지시설에 다니고 있는 지체장애노인 350명을 편의표본 추출을 통해 분석 한 결과 첫째, 개인적 특성의 경제수준과 일상생활능력에 대한 인식수준이 낮았으며, 이 특성들은 삶의 질에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지체장애노인의 개인적 특성은 삶의 질에 영향을 미치지만, 사회환경 특성이...
2080.

아동이 지각한 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동과의 관계

김경혜, 정현아 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 5 113-131 (19 pages)

김경혜, 정현아 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학교 5, 6학년 아동을 대상으로 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동과의 관계를 살펴봄으로써 아동의 바람직한 인성 및 사회적 적응을 위한 어머니의 역할을 강조하고, 학령기 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동 예방을 위한 부모교육의 중요성을 강조하고자 하였다. 본 연구결과에서 모자녀간 의사소통 유형과 아동의 스트레스 및 정서적 부적응 행동이 가정의 화목도 변인에서 일관적으로 유의미한 차이를 나타냈는데, 이러한 결과는 가족구성원간의 상호작용이 중요하다는 것을...

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