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201.

Study on the Effect of Class Behavior Training Program on Class Behavior of early Childhood special Teachers

Oh Sookhyun 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 12 119-129 (11 pages)

Oh Sookhyun 저
- 4,000원
The purpose of this study is to examine the effect of class behavior training program on questioning behavior, making clear development of class contents, and feedback behavior among class behaviors of prospective early childhood special teachers. ln this study, three senior university students majoring in early childhood special education at four-years course university located in city G. First, among class behavior of prospective early childhood special teacher, ‘questioning behavior' showed...
202.

The effect of the group art therapy on happiness and hope of childhood

JUN Youngwha 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2011, 제 2권 12 111-121 (11 pages)

JUN Youngwha 저
- 4,000원
203.

Effect of Teacher's Responsivity Program on Problematic

SUZUKI Shigeo, OH Sookhyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 6 69-78 (10 pages)

SUZUKI Shigeo, OH Sookhyun 저
- 3,000원
This study was to investigate the effect of teacher reactivity enhancement program on problematic behavior of infants of inclusive class. For this, 30 children of inclusive classes of two nursery schools located in G city in Geollamnam-do were selected as experimental group and comparative group. The results produced by performing teacher education for five tirnes during five weeks are as follows: First, it was appeared that teacher reactivity enhancement program decreased problematic behavior...
204.

Case Study on Small Group Art Therapy for Social Skill Improvement of Children with Developmental Disability

CHO Eunah, KIM Yongseob 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 3 29-42 (14 pages)

CHO Eunah, KIM Yongseob 저
- 4,300원
rounds of sessions. Test tools were Gresham & Elliott’s Social Skills Rating System (SSRS) (1987) and compared change results before and after the therapy program. The findings are as follows: First, small group art therapy activities were found to have positive effects on the cooperation skill improvement of children with developmental disability Second, small group art therapy activities were found to have positive effects on the self-assertion skill improvement of children with developmental...
205.

Learner Control in Computer Based Instruction on the Aspects of Motivation

Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2004, 제 4권 4 30-40 (11 pages)

Joosung Park 저
- 4,000원
206.

대학생의 자아효능감과 성취목표 수준에 따른 학습전략 차이

김옥분(Ockboon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 8 71-79 (9 pages)

김옥분(Ockboon Kim) 저
...
- 3,000원
숙달목표 고저에 따른 대학생의 자아효능감과 학습전략을 탐색하기 위하여 숙달목표 상위 30%에 해당하는 학생들은 고집단, 하위 30%에 속하는 학생은 저집단으로 구분하였다. 대학생의 자아효능감 고저에 따른 성취목표지향, 학습전략 차이 분석과 숙달목표 고저에 따른 자아효능감과 학습전략의 차이를 분석하기 위해 독립표본 t검증(independent Samples t-test)을 실시하였다. 그 결과, 자아효능감 고집단이 저집단에 비해 숙달목표와 수행접근목표 접수가 높았으며 학습전략 모든 하위요인의 점수가 모두 높았다. 숙달목표 고집단...
207.

간호대학생의 취업스트레스에 영향을 미치는 요인

한승희(SeungHee Han), 박선화(SeonHwa Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 66 675-686 (12 pages)

한승희(SeungHee Han), 박선화(SeonHwa Park) 저
...
- 4,100원
test, ANOVA, Scheffe’s test, Pearson’ correlation coefficients, multiple regression를 SPSS WIN 20.0을 통해 분석하였다. 연구대상자의 대상자의 외모만족도, 자기효능감, 취업준비도, 취업스트레스와의 상관관계를 분석한 결과, 외모만족도와 자기효능감(r=.209, p<.01), 외모만족도와 취업준비도(r=.196, p<.01), 취업준비도와 자기효능감(r=.303, p<.001)은 유의한 양의 상관관계를 나타내었고, 외모만족도와 취업스트레스(r=-.167, p<.05), 자기효능감과 취업스트레스(r=-.318, p<.001)는 유의한 음의 상관관계를 나타내었다....
208.

집단상담프로그램이 아동권리보호기관에 종사하는 사회복지사의 소진 회복에 미치는 영향

이인숙(Lee In Suk), 박재연(Park Jae Yeon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 70 731-740 (10 pages)

이인숙(Lee In Suk), 박재연(Park Jae Yeon) 저
...
- 3,000원
것을 경험하고 소진 회복에 미치는 영향을 알아보려는 연구이다. D시와 G시에 근무하고 있는 사회복지사 14명을 대상으로 실험집단 7명, 통제집단 7명으로 두집단으로 나누어서 실시하였다. 일주일에 1회기로 총 8회기로 진행하였으며 1회기의 시간은 90분으로 8주간 집단상담을 실시하였다. 자료 분석은 Mann-Whitney U test를 실시하였다. 연구 결과 실험 집단이 통제집단에 비해 클라이언트에 대한 비인격화, 성취감 감소에 관련된 소진 회복에서 긍정적 유의미한 통계적 감소가 있었다. 본 연구 결과는 아동권리보호기관에 종사하는...
209.

학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형 개발

이정아(Jung-A Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 36 375-384 (10 pages)

이정아(Jung-A Lee) 저
...
- 3,000원
본 연구는 학습부진학생의 대학생활적응력 향상을 위한 수업모형을 개발하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 개발연구 방법을 사용하였다. 이를 위하여 문헌연구와 형성 연구를 함께 사용하였다. 문헌연구에서는 주요어를‘학습부진’과‘대학생활적응’,‘수업 모형’으로 결정하고 모형의 핵심가치와 핵심 프로세스를 도출하여 모형의 초안을 구안하였다. 이후, 모형의 초안을 현장에 적용하여 봄으로써 개선점을 추출하였다. 이를 바탕으로 모형의 초안을 수정․보완하여 완성된 형태의 모형을...
210.

한국인 대학생들의 영어 말하기능력과 자기주도 영어 학습능력 간의 관계성 연구

김정태(Jung-tae Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 82 863-871 (9 pages)

김정태(Jung-tae Kim) 저
...
- 3,000원
한국인 대학생들의 영어학습에 있어 자기주도학습의 효과는 매우 크다. 그러나 이들의 자기주도 영어 학습능력(Self-Directed English Learning, 또는 SDEL)과 영어 말하기능력 발달 간의 관계성 연구는 매우 드물다[1]. 본 연구에서는 한국인 대학생들의 영어 말하기능력과 SDEL능력의 발달을 6개월 간격으로 사전-사후검사를 통해 측정하였다. 영어말하기시험은 과제완성, 유창성, 발음, 문법, 언어 사용의 정확성, 일관성 등을 채점하였고, 9점 척도로 채점하였다. SDEL 설문지는 대인관계능력, 자존감, 자신감, 영어불안극복능력,...

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