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노년기 사회적 자원이 성공적 노화에 미치는 영향
정옥분, 임정하, 정순화, 김경은 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 1호 4 79-99 (21 pages)
본 연구는 한국 노인들의 사회적 자원과 개인적 자원이 성공적 노화에 영향을 미치는 구체 적 경로를 알아보고자 수행되었다.이를 위해 사회적 자원인 경제적 수준과 사회적 지지가 성공적 노화에 미치는 영향을 개인적 자원인 신체 기능과 인지 기능이 부분적으로 매개한 다는 연구모형을 설정하였다.서울 및 수도권에 거주하는 60세 이상의 노인을 대상으로 면 접조사를 실시하여 총 315명의 자료를 분석하였다.구조방정식 모형을 적용해 분석한 결과, 직접 효과 모형과 완전 매개 효과 모형에 비해 연구모형이 가장 우수한 것으로... -
중고등학생용 자기주도학습능력 척도개발과 타당화 연구
정옥분, 임정하, 정순화, 김리진, 윤정은 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 11 227-249 (23 pages)
본 연구는 한국적 교육현실에 적합한 중고등학생들의 자기주도학습능력 척도를 개발하고 이를 타당화하기 위해 수행되었다. 예비문항은 문헌고찰과 심층면접을 통해 중고등학생의 자기주도학습능력에 관한 문항으로 구성하였고, 전문가집단의 의견을 수렴하여 수정보완 과정을 거쳤으며, 예비조사를 통해 문항의 의미전달 정도를 파악하였다. 본 조사는 서울시와 경기 지역의 중고등학생 3,719명을 대상으로 수행되었으며 수집된 자료를 이용해 탐색적 요인분석과 확증적 요인분석, 상관분석, 신뢰도 분석을 실시하였다. 연구결과는... -
웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계
남창우, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 13 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 2 23-35 (13 pages)
본 연구의 목적은 웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계를 분석하는 데에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 1,100명의 초등학생을 대상으로 대인지능 검사를 실시하고, 협동학습에 대한 그들의 태도를 조사하였다. 협동학습에 대한 학습자의 태도를 측정하기 위하여 학습자 간 상호의존성과 온라인 그룹 활동에의 참여에 대한 태도를 측정하는 도구를 개발하였다. 학습자의 대인지능 수준과 협동학습에 대한 태도가 유의미한 관계가 있는지 검증하기 위하여 구조방정식모형(SEM)을 사용한 결과,... -
치과대학생의 성격유형과 학업성취도의 관계
이영희, 이영미, 김동기 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 10 179-196 (18 pages)
이 연구는 치과대학생의 성격유형과 재학 중 학업성취도와의 관계를 규명함으로써 학습자의 특성을 고려한 교수-학습 전략 개발, 학습지원 및 학업상담의 기초 자료를 얻고자 하였다. 2007년 1학기 J대학교 치의학과에 재학 중인 322명을 연구대상으로 하였고, 성격유형검사에 자발적으로 응한 272명을 분석하였다. 성격유형 검사는 MBTI GS형을 사용하였고, 학업성취도는 2007학년도 1학기 총점평균(GPA)을 활용하였다. 연구 결과, 치과대학생의 성격은 MBTI 4가지 선호경향별로 볼 때 내향형(I)이 외향형(E)보다, 감각형(S)이... -
대학생과 노인의 죽음공포와 죽음불안 및 생활만족의 관계
장휘숙, 최영임 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 4호 6 105-122 (18 pages)
대학생(324명)과 노인(328명)을 대상으로 죽음공포와 죽음불안이 서로 구분되는 개념인지, 죽음공포와 죽음불안 및 생활만족에서 연령과 성별에 따라 차이가 있는지 그리고 세 변인간에는 어떤 관계가 있는지를 확인하였다. 구조방정식 분석에 의해 죽음공포와 죽음불안은 하나의 개념으로 통합되는 것이 더 바람직하다는 것이 확인되었다. 죽음불안을 죽음공포의 8번째 하위차원으로 하여 분석한 결과, 노인들이 대학생들보다 죽어가는 과정에 대해, 그리고 70와 80대는 대학생과 60대보다 신체 기증에 대해 더 큰 공포를 나타내었으며,... -
아동 행동치료적 접근의 최근 동향과 함의
김광웅, 유미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구의 목적은 아동행동치료적 접근의 80년 역사를 개관하고 최근 동향을 고찰하여 그 변화의 맥을 이론적으로 살펴 본 후 이러한 변화들이 우리나라 아동상담에 주는 함의와 발전적 방향을 탐색하려는데 있다. 아동행동치료 관련 문헌을 종합적으로 고찰한 바, 아동행동치료의 최근 두드러진 동향을; 행동체계적 접근으로의 변화, 발달적 요인의 강조, 개인차에 대한 새로운 인식, 임상적 진단의 필요성 대두, 예방 상담의 강조 등 다섯 가지로 정리하였다. 또한 이러한 아동행동치료에서 나타난 변화와 새로운 접근의 도입은... -
ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의성 및 과잉행동, 충동성 감소를 위한 인지학(人智學) 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과
배숙경, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 6 447-475 (29 pages)
본 연구의 목적은 인지학 집단미술치료 프로그램을 개발하여 이를 ADHD 성향 아동에게 제공하고 그 효과 를 검증하고자 하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 연구Ⅰ과 연구Ⅱ로 구성하여 진행하였다. 연구대상은 G 광역시 지역아동센터 ADHD 성향 아동으로 실험집단 12명, 대기집단 10명으로 구성하였다. 이후 실험집단에게 인지학 집단미술치료 본 프로그램 12회기를 실시하여 그 효과를 검증하였으며 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 창의성 검사에서 실험집단이 대기집단보다 유의미한 결과를 보였다. 창의성의 하위요소 중... -
미술치료사의 자의식과 발달수준이 자기효능감에 미치는 영향
김채연, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 4 69-88 (20 pages)
본 연구의 목적은 미술치료사들을 대상으로 자의식과 치료사 발달수준이 치료사 자기효능감에 미치는 영향 을 알아봄으로써, 미술치료사로서의 자격을 갖추는데 필요한 치료사 요인을 밝히는데 있다. 연구대상은 미술치 료현장에서 3년 이상의 경력과 10사례이상 미술치료를 실시하고 있는 치료사 210명이며, 측정도구는 자의식 질 문지, 치료사 발달수준 질문지, 치료사 자기효능감 질문지이다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 program를 사용하여 신뢰도 분석과 빈도분석, Pearson의 적률상관분석, 중다회귀분석, 경로분석을 실시하였다. 본... -
한국화 매체를 활용한 집단미술치료가 초등학생의 주의집중력에 미치는 효과
한지혜, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 2호 (통권 65호) 6 359-378 (20 pages)
본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 한국화 매체를 활용한 집단미술치료가 초등학생의 주의집중력에 미 치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상은 S시 S구 소재의 〇〇초등학교에 다니는 4~6학년 초등학생들로 실 험집단과 통제집단에 8명씩 무선배정 하였다. 실험집단에게만 주 1회 80분간 총 14회기의 한국화 매체를 활용 한 미술치료를 실시하였으며 연구도구로는 주의집중력을 측정하기 위해 Moosbrugger과 Oehlschegel(1993)에 의 해 제작된 것을 오현숙(2002)이 번안하고 표준화한 FAIR주의집중력검사를 사용하였다.... -
초등학생이 지각한 학급문화와 학교생활화(KSD)반응특성과의 관계
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 2 29-51 (23 pages)
본 연구는 초등학생이 지각한 학급문화가 성별, 학년, 임원경험유무에 따라 어떠한 차이가 있으며, 학교생활화가 학급문화와 어떠한 관계가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 대구광역시에 소재하는 OO 초등학교 1학년부터 6학년까지 전체학생 854명이며, 2008년 3월 24일부터 2008년 4월 4일까지 학급문화 검사와 학교생활화 검사를 실시하였다. 자료 분석은 요인분석, 빈도분석, t-test, 일원 변량분석(One-Way ANOVA)과 사후검증으로 Scheffe test, 그리고 판별분석을 실시하였다. 주요연구결과는 다음과 같다. 첫째,...
