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2121.

TNA를 활용한 ‘교육복지’에 대한 언론보도의 비교 분석

임연기 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 8 199-224 (26 pages)

임연기 저
- 5,500원
이 연구의 목적은 교육복지에 대한 보수 성향 언론과 진보 성향 언론간의 보도에 어떠한 차이가 있 는지를 실증적으로 규명하는 데 있다. 최근 무상급식, 반값등록금 등 교육복지 의제가 선거 쟁점화되 고, 교육복지의 실현을 둘러싸고 보수 진영과 진보 진영 간의 치열한 공방이 전개되고 있는 상황에서 언론 보도가 교육복지에 대해 어떤 입장을 취하고 있는 지를 파악하기 위한 시도로서의 의의가 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 TNA(text network analysis)를 활용하여 보수 성향과 진보 성향 신문 의 대표적인 위상을 가지고...
2122.

학부모의 사교육 동기와 부담감의 관계

임성택, 어성민 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 3 63-87 (25 pages)

임성택, 어성민 저
- 5,400원
본 연구는 학부모의 사교육 부담감에 대한 사교육 동기의 설명효과를 구조적으로 분석하기 위하여 수행되었다. 이를 위해 학부모의 사교육 동기의 네 요인을 외생변인으로, 학부모의 사교육 투자를 매 개변인으로, 그리고 학부모의 사교육 부담감을 내생변인으로 한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구대상은 자녀를 사교육에 참여시켜 본 경험이 있는 강원지역 중학생의 학부모 744명이었다. 자료 는 Lisrel 8.30을 통하여 분석되었다. 분석결과, 학부모의 사교육 동기 중 내재적 동기, 외재적 동기, 경쟁적 동기는 학부모의...
2123.

청소년기의 학습된 무기력

이명진, 봉미미 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 1호 4 77-105 (29 pages)

이명진, 봉미미 저
- 5,800원
이 논문에서는 청소년기의 학습된 무기력 현상에 관한 주요 이론과 선행연구를 고찰하였다. 먼저 학습된 무기력에 관한 대표적 정의와 이론을 고찰하고, 학습된 무기력의 원인을 반응-결과 독립성 기대의 획득, 안정적·포괄적·내부적 실패 귀인, 암묵적 지능실체이론과 조건부 자기가치의 형성의 세 가지로 구분하여 설명하였다. 또한 학습된 무기력의 특징과 발달 양상을 소개하였다. 한국 청소년을 대상으로 한 연구를 분석한 결과, 학업 저성취 집단의 다수 청소년이 부적응적 학습동기와 함께 장기적으로 학습된 무기력에 빠질...
2124.

직업 역량 관련 인성검사 개발을 위한 구인 탐색

이종승, 지은림, 도승이 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 18 221-243 (23 pages)

이종승, 지은림, 도승이 저
...
- 5,200원
본 연구는 한국 사회 취업 희망자의 직업 역량을 측정할 수 있는 인성검사 개발을 위해 검사구인을 탐 색하는 것을 목적으로 하여, 관련 문헌고찰 및 기업체 현장 조사를 실시하였다. 먼저 문헌연구를 통해 Big Five 성격이론 및 국내․외에서 가장 널리 사용되고 있는 NEO-PI-R, TCI, CPI, CPI-Big Five facet 척도를 분석하였고, 성격검사의 변화 추세에 따라 정의적 속성을 고려하여 주요 성격검사의 하위요인을 분석ㆍ종합하였다. 또한 국내 85개 기업을 대상으로 온․오프라인 방식의 현장 조사 연구를 통해 각 기 업에서...
2125.

대학생용 유교적 인성 척도 개발

김명순, 김성희 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 2 27-53 (27 pages)

김명순, 김성희 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 유교적 인성의 구성요소를 확인하고, 대학생의 유교적 인성을 측정할 수 있는 척도를 개발하여 타당도와 신뢰도를 검증하는 것이다. 이를 위하여 선행연구 고찰 및 대학생 120명의 자유개방형 설문과 대학교수 7명의 면담 결과를 토대로, 유교적 인성의 구성요소로 자기인지, 자기행동, 대인인지, 대인행동의 4가지 요소를 추출하고, 대학생의 유 교적 인성 특성을 드러내는 82개의 문항으로 이루어진 1차 예비척도를 구성하여, 상담심리 전문가 3명으로부터 내용타당도를 검증받아 59개 문항으로 2차 예비척도를...
2126.

고교유형의 다양화를 통한 교육적 선발이 학생들의 직업포부 형성에 미치는 영향

김경년 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 5 121-145 (25 pages)

김경년 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1～5차년도 자료를 사용하여 고교유형의 다양 화와 직업포부 수준의 관계에 대한 종단적인 분석을 실시하였다. 우선 직업포부 수준은 진급한 고교유 형을 기준으로 중학교시기에 이미 차별적으로 형성되어 있었으며 고교로 진학이후 평균적으로 감소하 였다. 고교 유형은 차별적인 직업포부 수준을 가진 학생들을 선별하여 배치하는 기능을 하였다. 다양 한 고교유형으로 진학에는 사회경제적 지위와 학업성취도가 독립적인 효과를 보이고 있었지만 학업성 취도의 효과가 더 큰 것으로...
2127.

자녀효도 관련 토착심리 탐구와 자녀효도가 가정생활만족도에 미치는 영향 분석: 초, 중, 고, 대학생 부모를 중심으로

박영신, 김의철, 신영이 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 4 87-120 (34 pages)

박영신, 김의철, 신영이 저
...
- 6,300원
이 연구에서는 부모가 지각하는 자녀효도와 관련된 토착심리를 규명하고, 나아가서 자녀효도가 부 모의 가정생활만족도에 미치는 영향을 분석하는데 주된 목적이 있다. 분석대상은 자녀를 둔 3,412명의 부모로서, 초등학생 부모 802명, 중학생 부모 852명, 고등학생 부모 866명, 대학생 부모 892명이었다. 첫째, 개방형 문항에 대한 분석 결과, 부모가 지각한 자녀의 대표적인 효도 행동은 부모를 도와줌, 부 모를 아껴줌, 순종, 다정한 행동이 대표적이었으며, 이외에 성실함, 학업충실, 잘 성장함이 포함되었다. 부모가 지각한...
2128.

학교부적응 학생의 학교 다니기 : 전문계 여자 고등학교 학생을 중심으로

류방란, 신희경 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 2호 4 41-72 (32 pages)

류방란, 신희경 저
...
- 6,100원
이 글에서는 학교 다니는 것을 싫어하여 무단결석이나 지각 등을 자주하나 학업을 중단하지는 않는, 이른바 학교부적응 학생들에게 학교생활이 어떠한지, 학교가 어떠한 의미를 지니는지를 알아보고자 하였다. 학교부적응 학생들이 상대적으로 많이 재학하는 지방의 한 여자 전문계 고등학교를 2007년 5월부터 7월까지 두달 남짓 주 2-3회 방문하여 학교에서 소개한 학생들과 면담하거나 학생 생활 관찰을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 이들의 생활 전반 속에서 학교의 의미를 파악하기 위하여 학교 생활 뿐만 아니라 가정생활과...
2129.

영재와 일반학생의 성취목표지향의 비교

나동진 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 3호 2 25-44 (20 pages)

나동진 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 영재와 일반 학생 간에 나타나는 성취목표지향의 각 요인에 있어서 차이는 물론 여러 개의 요인들로 구성되는 성취목표지향 프로파일 유형에서의 차이도 알아보고자 하는 것이었다. 본 연구는 또한 영재와 일반학생 간에 나타나는 이러한 차이가 성별에 따라 어떻게 달라지는지도 알 아보았다. 고등학교 2학년 영재 208명(남 110명; 여 96명)과 일반학생 208명 (남 138, 여 70명) 총 416 명을 대상으로 2×2 요인 모델을 기반으로 한 성취목표지향 검사를 실시하고, 프로파일 유형을 찾기 위해 군집분석을 실시한 다음,...
2130.

그룹게임으로서 삼목게임(Tic-Tac-Toe)에 나타나는 유아의 행동유형

김선영 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 4호 3 51-74 (24 pages)

김선영 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 연령에 따라 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이, 시간 의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간의 차이를 파악하여 삼목게임에 나타나는 유아의 학습과정을 알아보는데 있다. 이를 위해 서울과 경기지역 소재 유치원에 다니는 만 3세와 5세 각 30쌍을 대상으로 하였다. 연구결과 연령에 따라 삼목게임에 나타난 유아의 행동유 형과 소요시간, 시간의 경과에 따른 삼목게임에 나타나는 유아의 행동유형과 소요시간은 유의미한 차이가 있었다. 구체적으로 살펴보면 우선...

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