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Scale-up 정전선별 장치를 이용한 ABS와 PVC 혼합플라스틱 재질분리
전호석, 박철현, 한오형 한국열환경공학회 열환경공학 9 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2008, 제 5권 1호 2 11-19 (9 pages)
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Steam plasma를 이용한 폐PS수지(Polystyrene Resin)의 가스화 처리 연구
박현서, 임경완, 유병수 한국열환경공학회 열환경공학 13 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2012, 제 9권 1호 3 17-29 (13 pages)
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파일로트 규모 경사 스크류식 폐플라스틱 열분해 플랜트 연속식 운전
김성수, 박성열, 홍영기 한국열환경공학회 열환경공학 12 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2013, 제 10권 2호 4 29-40 (12 pages)
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현장에서 학생들을 지도하다보면 곧잘 실수를 발견하게 되고, 실수로 인해 좌절하는 경우도 목격하게 된다. 이렇게 하면 안 된다는 것을 배운 것이니 괜찮다고 격려를해도 자신에 대한 실망감을 지우지 못하고 때로는 실수를 감추기 위해 자기변명이나 괘변을 늘어놓기도 한다. 이렇게 학생들 대부분은 실수에 대해 부정적인 정서를 가지고 있고 이 사회가 실수에 대해 그리 너그럽지 못한 것도 사실이다.
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Musical Empathy: Learing through Children's Songs
Jinyoung Kim 환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 6 Pages
환태평양유아교육연구학회 Pacific Early Childhood Education Research Association Annual Conference 14th 7 303-308 (6 pages)
Importance of musical experience in children’s development has been emphasized in early childhood education (James, 2000; Jones, 2005, Portowitz & Klein, 2007; Szabo, 1999, Yazejian & Peisner, 2009). The National Association for Music Education (NAfME) states that schools should provide developmentally appropriate early music experiences which should occur in child-initiated, child-directed, teacher-supported play environments (NAfME, 1994a). The National Association for Education of Young... -
기능성 게임의 동기를 향상시키기 위한 메세지 연구
박은혜 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 36 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.6 No.1 4 135-170 (36 pages)
본 연구는 기능성 게임의 동기와 교육적 효과를 극대화시키기 위한 메세지 개발을 위해 진행 되었다. 메세지는 자기 결정성 이론(self-determination theory)에 근거한 내재적 목표 프 레임(intrinsic goal framing)과 외재적 목표 프레임(external goal framing)을 중심으로 구성되었으며, 이 두 가지 유형의 메세지 중에서 어떤 것이 더 효과적으로 기능성 게임의 동기 와 성과를 향상시킬 수 있는지를 살펴보았다. 또한, 개개인의 이슈 관여도가 메세지 정보처리과 정 및 동기에 영향을 주는지 알아보기 위해 이슈 관여도를 조절변수로... -
How a science education course can influence early childhood teachers’ attitudes toward science?
Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 7 123-143 (21 pages)
