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221.

알파맘-베타맘 양육태도가 자녀의 문제 행동에 미치는 영향: 자녀 자존감의 매개 효과 분석

박재우 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 6 431-445 (15 pages)

박재우 저
...
- 4,400원
본 연구의 목적은 알파맘과 베타맘 유형의 양육태도를 측정하는 척도를 타당화하고 이러한 양육태 도가 자녀의 문제 행동에 미치는 영향에 있어서 자녀의 자존감의 매개 효과를 검증하고자 하였다. 초등학교 5~6학년에서 중학생인 자녀를 둔 어머니 178명이 본 연구에 참여하였으며 연구 결과에 따르면, 알파맘-베타맘 척도는 요인 분석에서 문항들이 제작 의도와 일치하게 두 개의 요인으로 각 기 구분되었으며 알파맘 특성을 묻는 요인과 베타맘 특성을 묻는 요인의 내적일치도는 각각 .878과 .831로 나타났고 시각적 아날로그 척도와의...
222.

초심상담자의 심리적 소진 유형에 따른 상태불안과 정서인식 차이

김다희, 송미경 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.2 6 229-248 (20 pages)

김다희, 송미경 저
...
- 4,900원
본 연구는 초심상담자의 심리적 소진의 유형을 살펴보고, 심리적 소진의 유형에 따른 개인차와 상 태불안, 정서인식 과정의 차이를 확인하였다. 총 205명의 초심상담자는 군집분석을 통하여 3개 집단 으로 구분되었다. 먼저, 정서적 소모, 비인간화는 낮지만, 개인적 성취감 감소가 높은 ‘참을성 있는 초심상담자’는 자신의 정서에 주의를 기울이는 정도가 매우 낮고, 이를 명료화하는 수준이 낮았으 며, 상태불안을 경험하는 것으로 나타났다. 다음으로 정서적 소모, 비인간화, 개인적 성취감 감소가 모두 낮은 ‘잘 조절하는...
223.

Identity and Aspects of Conflict among Women Affected by Eating Disorders: Focusing on Mythical Motifs and Pictorial Images

Park Bo-Ram, Lee Young?Soon 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.1 4 55-68 (14 pages)

Park Bo-Ram, Lee Young?Soon 저
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- 4,300원
This study was conducted to explore the origins of psychological difficulties experienced by women affected by eating disorders. To achieve this, the archetype of such women was found in the Goddess Persephone and this was looked into regarding the psychological conflict revealed in the artwork created by a case study, Silvia, who has an eating disorder. The interdependent mother-daughter relationship between the Goddesses Demeter and Persephone represents the archetypal relationship between a...
224.

놀이치료자의 내적 경험이 치료적 관계와 놀이치료자 반응에 미치는 영향에 대한 고찰

이승희 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 9 229-250 (22 pages)

이승희 저
...
- 5,100원
본 연구는 효과적인 상담매체로써 놀이의 가치를 조명하고 놀이치료자의 내적인 경험이 내담자와의 치료적 관계와 회기 내 놀이치료자의 반응에 미치는 영향에 대해 고찰하였다. 놀이의 치료적 가치 와 놀이치료자의 내적경험에 대한 생물에너지학적인 조망이 제시되었으며, 놀이치료자의 내적 경험 은 역전이의 형태로 내담자와 놀이치료자간 관계에 영향을 주며, 놀이치료자와 내담자 간의 애착을 토대로 하여 공명된 정서성과 상호조율을 통하여 놀이치료자의 회기내 반응에 영향을 준다는 내용 이 제시되었다.
225.

중년여성의 종교생활이 부부관계 및 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향: 삶의 의미를 매개로

남보미, 왕은자 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 2 109-122 (14 pages)

남보미, 왕은자 저
...
- 4,300원
본 연구에서는 중년여성의 종교생활이 그들의 부부관계 만족과 부모-자녀관계 만족에 미치는 영향 에 대해 파악하고, 종교생활이 삶의 의미를 매개로 하여 중년여성의 부부관계 및 부모-자녀관계 만 족을 향상시킬 수 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위해 가톨릭이며 자녀가 있는 만 40-59세 의 중년여성을 대상으로 설문을 실시하였으며, 설문은 연령대를 고려하여 필요시 대면하여 작성하 는 형식으로 진행되었다. 총 414명이 설문에 응하였으며, 이중 유효 데이터 320명의 자료로 결과를 도출하였다. 측정도구는 종교생활...
226.

따돌림 가해 및 피해 경험 발생률의 변인별 차이 및 학년별 횡단적 추이분석

최수미, Matthew E. Lemberger 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2011, Vol.3 No.2 1 1-15 (15 pages)

최수미, Matthew E. Lemberger 저
...
- 4,400원
본 연구는 청소년들의 따돌림 가해/피해 경험의 발생률 및 하위유형별 발생률과 성별, 학교구분 사 이의 관계를 살펴보고자 하였다. 이와 더불어, 학년에 따른 따돌림 가해/피해 경험의 발생률과 하위 유형별 발생률의 횡단적 추이를 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 집단따돌림의 하위유형을 신체 적, 언어적, 및 관계적 유형으로 분류하였고, 발생률의 추이를 분석하기 위해서 초등 3학년부터 고 2학년 학생들이 분석에 포함되었다. 연구 결과, 따돌림 가해/피해 경험의 발생률은 국내 따돌림 연 구가 시작될 1990년대 후반에 비해...
227.

형제 유·무와 중학생의 진로성숙 수준 및 진로준비행동 간의 비교

손정미, 권경인 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 3 33-48 (16 pages)

손정미, 권경인 저
...
- 4,500원
본 연구에서는 진로상담의 영역에서 환경적 가족변인인 형제 유?무와 학교지역에 따라 중학생의 진로성숙 수준 및 진로준비행동은 차이가 있는지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 중학 교를 강남지역과 강북지역으로 나누고 각 지역에 위치하는 총 4개 중학교를 임의 선정한 후 1, 2학 년을 대상으로 형제 유?무와 성별, 자기보고식 진로성숙도와 진로준비행동 검사 설문지 등을 실시 하였다. 총 350명에게 설문을 실시하여 회수된 328부 중 부적절한 응답자 28명을 제외하고 300명을 연구대상으로 하였다. 이들의 진로성숙...
228.

Curriculum-Based Measurement: An Alternative Method to Evaluate Students with Academic Underachievement

Kamonwan Tangdhanakanond, Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 11 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 6 91-101 (11 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond, Dong Hun Lee 저
...
- 4,000원
Curriculum?based measurement (CBM) is a method of systematically assessing students’ academic skills by directly using the academic materials taken from the school curriculum or from what they are being instructed. CBM is one of the alternative evidence-based assessment methods that could be used to evaluate students with existing academic underachievement and to determine the needs for instructional change to improve performance of underachieving students. This paper provides readers with the...
229.

Understanding Learning Disabilities in School: Diagnosis and Primary of Areas of Assessment

Dong Hun Lee 한국교육치료학회 교육치료연구 7 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2009, Vol.1 No.1 4 47-53 (7 pages)

Dong Hun Lee 저
...
- 3,000원
A child may be referred for counseling by a teacher, parent, or even through self-referral for his/her learning disabilities (LD) related issues. LD is the most typical and common disorder in school and it can have a profound adverse effect on school performance that often persists into adulthood. In this paper, works in school setting will be described in detail regarding LD categories, diagnosis procedures, and the primary areas in which students will be assessed in relation to the...
230.

Botulinum toxin type A enhances the inhibitory spontaneous postsynaptic currents on the substantia gelatinosa neurons of the subnucleus caudalis in immature mice

Seon-Hui Jang, Soo-Joung Park, Chang-Jin Lee, Dong-Kuk Ahn, Seong-Kyu Han 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 8 Pages

대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 2018, Vol.22 No.5 7 539-546 (8 pages)

Seon-Hui Jang, Soo-Joung Park, Chang-Jin Lee, Dong-Kuk Ahn, Seong-Kyu Han 저
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- 3,000원
Botulinum toxin type A (BoNT/A) has been used therapeutically for various conditions including dystonia, cerebral palsy, wrinkle, hyperhidrosis and pain control. The substantia gelatinosa (SG) neurons of the trigeminal subnucleus caudalis (Vc) receive orofacial nociceptive information from primary afferents and transmit the information to higher brain center. Although many studies have shown the analgesic effects of BoNT/A, the effects of BoNT/A at the central nervous system and the action...

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