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2301.

동료평가도구를 활용한 초등게임수업의 분석

박제헌, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 4 35-46 (12 pages)

박제헌, 조한무 저
...
- 4,100원
21세기의 지식기반, 정보화 사회에서의 학교교육의 중점은 과거 전통적 교육에서 중요시한 지식의 전달, 암기 위주의 주입식 교육방법 보다는 자기주도적으로 지적가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 있다. 그러나 현재 우리의 초등교육의 현실은 아직도 교사 중심의 교육이 이루어지고 있어 교수-학습, 평가 등에서 학생들은 자신이 가지고 있는 능력을 충분히 발휘하지 못하고 교사의 지시에 따르기만 하는 수동적인 태도를 보이고 있다. 학습자의 다양한 수준과 관심 그리고 요구를 제대로 충족시키기 위해서는...
2302.

무용 활동을 통한 초등학생들의 신체상 분석

이태현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 26 289-297 (9 pages)

이태현 저
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- 3,000원
대사회의 아동들은 컴퓨터, TV와 많은 양의 학습으로 인한 신체활동의 부족, 그리고 음식문화의 서구화로 인한 인스턴트식품과 빈번한 외식문화로 비만의 비율이 높아지고 있다. 반면에 현대사회는 신체의 외적인 미를 중요시하는 외모지향 주의적 사고로 변하면서 신체상은 개인의 우월감을 나타내고 있다(이현직, 2007). 외적인 미(美)를 위하여 많은 현대인들은 신체의 성형, 극심한 다이어트 그리고 약물복용으로 건강을 해치고 정신적 사회적으로 많은 피해를 입고 있다(김도영, 2000; 정인영, 2000; 장귀현, 2002). 신체의 미란 곧...
2303.

체육 성취목표 성향과 체육수업 참여 동기가 초등학생의 체육교과 태도에 미치는 영향

문윤제 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 12 121-131 (11 pages)

문윤제 저
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- 4,000원
초등학교 현장에서 교사가 아동들에게 체육수업을 지도할 때 가장 중요하게 다루어야 할 것은 아동들이 자발적인 흥미를 가지고 도전적으로 자신의 운동 목표나 신체활동을 성취할 수 있고, 적절한 동기를 유발할 수 있는 수업환경을 만들어 주어야 한다. 그러나 신체적으로나 정신적으로 가장 많은 성장을 보이는 초등학교 시기의 학생들은 그 성장수준에 따라 다르게 생각하고 다른 행동을 보이는 반면, 교사들은 항상 같은 생각과 같은 모습을 고집하며 학생들의 불성실하고 적극적이지 못한 태도만을 나무라고 있다(한상현, 2003)....
2304.

초등체육에의 서사적 접근 왜 필요한가? : 서사적 초등체육교육론 서설

서장원, 이덕영 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 14 147-157 (11 pages)

서장원, 이덕영 저
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- 4,000원
무더운 6월 중순의 어느 날, 3교시 체육 수업 시간이다. 운동장에 초등학교 5학년 학생들이 가지런히 모여 준비체조를 하고 있다. 준비체조가 끝나자마자 선생님이 체육복에 모자를 쓰고 학생들 앞에서 인사를 받는다. 선생님은 오늘 할 수업에 대해 간단히 설명을 한다. 그리고 반을 두 팀으로 나누어 축구 경기를 시작한다. 학생들은 땀을 흘리며 축구 경기를 하고 선생님은 학생들 속에 섞여 심판을 보고 있다. 30여분의 시간이 흐르고 선생님은 게임이 끝났음을 알려주고 학생들은 정렬을 한다. 선생님은 학생들에게 ‘축구 경기가...
2305.

초등학교 비만아의 신체적 자기개념,체육 내적동기 및 운동수행능력에 관한 연구

문규진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 5 49-58 (10 pages)

문규진 저
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- 3,000원
오늘날 기계 문명의 발달과 생활 습관 및 식생활의 변화는 영양분의 과잉 섭취를 가져왔고, 체육 시설이나 운동 공간의 부족은 운동 부족증을 가중시켜 아동들의 신체적 발육은 크게 향상 되었으나 아동 비만은 크게 증가하고 있다. 최근 사회적으로 성인 비만에 대한 관심이 높아지면서 어린이 비만에 대한 관심도 또한 크게 증가하고 있는데 초등학교 아동 비만률 증가 추세는 우리 사회의 큰 문제라 아니할 수 없다. 특히 비만아의 경우 단순히 비만의 문제로 그치는 것이 아니라 학교생활의 부적
2306.

헬리콥터 부모역할과 게임 및 소셜 미디어 중독의 관계: 대학생의 자기효능감의 매개효과

김성희, 주수산나, 신혜림 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 2 35-55 (21 pages)

김성희, 주수산나, 신혜림 저
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- 5,000원
헬리콥터 부모역할은 자녀에 대한 애정을 바탕으로 성인 자녀에 대해 이루어지는 부모의 과도한 개입 및 통제를 의미한다. 성인이행기 대학생에게 헬리콥터 부모역할은 한 개인으로서의 독립성 발달과 자아존중감 형성을 저해할 가능성이 있으며, 이는 대학생의 인터넷 사용에 관한 통제력 부족 및 중독 현상과 연결되어 부정적 결과를 초래할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 헬리콥터 부모역할과 대학생의 게임 및 소셜 미디어 중독과의 관계에 있어 자기효능감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울 지역 대학교에 재학...
2307.

국내외 또래괴롭힘 방어행동 보호 요인 관련 변인 메타분석

권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 34 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 1 1-34 (34 pages)

권지웅, 박종효 저
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- 6,300원
본 연구는 방어행동 관련 변인들을 분류한 후 효과크기를 분석하여 비교하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내에서 2009년부터 2021년까지(국외, 2007-2021) 발간된 초?중등 학생을 대상으로 한 학술지와 석?박사 학위 논문 중 또래괴롭힘 방어행동을 주제로 한 국내 70편, 국외 41편, 총 111편의 연구물을 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 효과크기는 국내가 국외보다 유의하게 컸다. 둘째, 미시체계의 조절효과를 보면 국내는 개인, 학교, 또래 순이며, 국외는 개인, 또래, 학교 순이다. 국내는 개인이 큰 효과크기이며,...
2308.

국내 사회정서학습(SEL) 프로그램 효과에 관한 메타분석

박현영, 채수은 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 5 79-100 (22 pages)

박현영, 채수은 저
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- 5,100원
본 연구는 사회정서학습(SEL) 프로그램이 국내에서 어떠한 효과를 보이고 있는지(전체 평균 효과, 조절변인, 종속변인) 메타분석을 통해 검증하였다. 연구의 목적을 위해 2011년부터 2020년까지 국내에서 출간된 20편의 논문에서 43개의 효과 크기를 선정하고 R 프로그램을 활용하여 메타분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 국내 사회정서학습(SEL) 프로그램의 전체 평균 효과 크기는 0.79로 Cohen(1988)의 기준에 의하면 중간 효과 크기를 나타낸다. 둘째, 국내 사회정서학습(SEL) 프로그램 조절변인의 효과 크기는 아동을 대상으로...
2309.

대학생의 성격우선순위 유형에 따른 정서, 자기효능감, 스트레스 대처방식에 대한 차이연구

조진희, 진미경 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 2호 8 145-162 (18 pages)

조진희, 진미경 저
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- 4,700원
이 연구는 Taylor와 Ray(2012)가 개발한 아들러 성격우선순위검사를 타당화한 한국판 아들러 성격우 선순위검사(K-APPA)를 통해 개인의 성격우선순위를 평가하고, 성격유형에 따라 정서, 자기효능감, 스트레스 대처방식에 차이가 있는지 검증하는데 목적이 있다. 본 연구 대상은 서울과 충남지역의 대학생 463명이었으며, 수집된 자료는 신뢰도분석, 상관분석, 4가지 성격우선순위(기쁘게하기, 통제, 우월성, 편안함)에 따라 주요변인에 차이가 있는지 검증하기 위한 다변량분산분석(MANOVA)을 실시 하였다. 연구결과, 성격우선순위에...
2310.

특성화 고등학생의 아동학대경험이 학교참여 및 우울·불안에 미치는 영향: 용서의 조절효과

이선숙, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 4 59-86 (28 pages)

이선숙, 박종효 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 아동학대경험과 학교참여 및 우울?불안의 관계에서 용서의 조절효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 서울지역 특성화 고등학교 1, 2학년 530명(남 517명, 여 13명)을 대상으로 학교참여, 우울?불안, 아동학대경험, 용서를 측정하여 분석하였다. t-검정 결과, 아 동학대경험 집단은 무학대 경험 집단에 비해 학교참여 수준이 유의하게 낮았고, 우울?불안 수준은 유의하게 높았다. 구조방정식 분석 결과, 아동학대경험과 학교참여, 그리고 아동학대 경험과 우울?불안 간의 관계를 용서가 유의하게 조절하였다. 용서수준이...

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