주제분류
- 교육학(236)
- 사회과학(163)
- 유아교육학(148)
- 심리학(112)
- 사회복지학(101)
- 의약학(30)
- 특수교육학(19)
- 보건학(11)
- 예체능(8)
- 기타(5)
- 인문학(2)
- 종교(1)
자료유형
발행기관
- 한국인간발달학회(88)
- 한국보육지원학회(79)
- 한국교육학회(65)
- 인문사회과학기술융합학회(56)
- 한국아동권리학회(44)
- 환태평양유아교육연구학회(44)
- 한국미술치료학회(36)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(27)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(24)
- 한국어린이미디어학회(23)
- 경인교육대학교 교육연구원(20)
- 인지발달중재학회(19)
- 한국의학교육학회(18)
- 한국아동심리치료학회(17)
- 한국교육방법학회(16)
- 한국초등체육학회(12)
- 대한신경정신의학회(11)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국발달지원학회(11)
- 한국통합교육학회(10)
- 한국학습장애학회(10)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(9)
- 한국부모교육학회(9)
- 한국교육사회학회(8)
- 한국교육행정학회(8)
- 한국심리치료학회(8)
- 한국교육치료학회(7)
- 한국음악치료학회(7)
- 한국학부모학회(7)
- 한국가족치료학회(6)
- 한국복지상담교육학회(6)
- 한국아동중심실천학회(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(5)
- 한국웰니스학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국교류분석상담학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국성인교육학회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국시민청소년학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 한국특수교육교과교육학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 대한문학치료학회(2)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국부모놀이치료학회(2)
- 한국예술심리치료학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 육아정책연구소(1)
- 은행법학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 인간발달연구(86)
- 한국보육지원학회지(79)
- 교육학연구(64)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(56)
- 아동과 권리(44)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(41)
- 미술치료연구(36)
- 한국유아교육연구(27)
- 교과교육학연구(24)
- 교육논총(23)
- 어린이미디어연구(22)
- 인지발달중재학회지(19)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(18)
- 한국아동심리치료학회지(17)
- 교육방법연구(16)
- 한국초등체육학회지(12)
- 발달지원연구(11)
- 신경정신의학(11)
- 한국교원교육연구(11)
- 통합교육연구(10)
- 학습장애연구(10)
- 부모교육연구(9)
- 청소년행동연구(9)
- 교육행정학연구(8)
- 한국심리치료학회지(8)
- 교육치료연구(7)
- 학부모연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- 가족과 가족치료(6)
- 교육사회학연구(6)
- 복지상담교육연구(6)
- 아동중심실천연구(6)
- 교육혁신연구(5)
- 한국웰니스학회지(5)
- 교류분석상담연구(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 음악교육공학(4)
- 음악교육연구(4)
- ANDRAGOGY TODAY(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- 시각장애연구(3)
- 시민청소년학연구(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 조형교육(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국장애인복지학(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 박물관학보(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 대학생활연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 아동학회지(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 여가학연구(1)
- 연구논총(1)
- 육아정책연구(1)
- 은행법연구(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 836건 검색
본문검색 결과만 보기
-
유아의 또래 유능성과 마음이론 및 개인화된 정서추론 능력에 관한 연구
차민선, 원계선 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 18 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2015, 제 4권 제 1호 2 29-46 (18 pages)
본 연구의 목적은 유아의 또래 유능성과 마음이론, 정서추론 능력의 연령에 따른 발달 정도를 알 아보아 학문적 기초자료를 제공하는 것과 또래 유능성과 마음이론 및 정서추론 능력 간의 관계를 밝 혀 교육현장에 시사점을 주는 것이다. 연구대상은 J시 C유치원에 재원하고 있는 만5세 26명 1학급, 만4세 21명 1학급의 총 47명이었으며 마음이론은 내용교체와 위치이동 과제로 측정하였다. 정서추론 능력의 검사과제는 이진숙과 원계선(2008)의 연구에 사용된 개인화된 정서 이해 및 개인화된 정서추 론 능력 과제를 사용하였으며, 또래... -
유아의 또래유능성이 어린이집 적응에 미치는 영향: 정서조절능력 및 갈등해결능력의 매개효과 검증
김현지 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 16 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2014, 제 3권 제 2호 3 39-54 (16 pages)
본 연구는 유아의 어린이집 적응에 영향을 미치는 요인을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위 해 또래유능성이 어린이집 적응에 미치는 영향력과 이 과정에서 정서조절능력 및 갈등해결능력의 매 개효과를 검증하고자 한다. 본 연구의 대상은 어린이집에 다니는 만 4, 5세 유아 249명이고, 이들 유 아를 담당하고 있는 교사에게 유아의 또래유능성, 어린이집 적응, 정서조절능력 설문 및 갈등해결능 력 면접을 실시하도록 하였다. 그 결과 첫째, 유아의 사교성, 친사회성, 주도성, 정서조절능력, 갈등해 결능력은 어린이집 적응과... -
부모 및 또래애착이 분노표현에 미치는 영향
김명화, 박영자 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 27 Pages
숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 1호 3 33-59 (27 pages)
본 연구는 중학생의 부애착과 모애착 그리고 또래애착이 그들의 분노표현에 영향을 미치는 지를 알아보고,이 과정에서 자동적사고가 매개하는지를 알아보고자 한다.이를 위해 서울, 경기,인천 지역의 중학생 391명(남 192명,여 199명)을 대상으로 부애착,모애착,또래애착, 자동적사고,분노표현의 척도를 사용하였다.자료 분석을 위하여 기술통계분석,상관분석,중 다회귀분석을 사용하였다.연구결과는 다음과 같다.첫째,또래신뢰감과 또래의사소통은 남녀 의 차이가 유의하게 나타났으나 나머지 하위유형들은 남녀의 차이가... -
ADHD 아동의 낙관성 및 사회 유능성 향상을 위한 집단 프로그램의 효과성 연구 -사회기술훈련과 긍정심리를 기반으로-
박준혁, 박현숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 2호 5 83-106 (24 pages)
본 연구의 목적은 사회기술훈련과 긍정심리를 활용하여 재구성한 집단 프로그램이 ADHD 아 동의 낙관성과 사회적 유능성을 향상시키는 데에 효과적인지 검증하는 것이다. 본 연구 대상 은 정신건강의학과나 관련 기관에서 ADHD로 진단을 받은 초등학교 학생 20명으로 구성되었 으며, 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 나누어 진행하였다. 프로그램은 총 12회기로 구성되 었으며 아동의 강점, 긍정성, 사회기술, 또래 관계 등에 초점을 두었다. 프로그램 시간은 한 회기에 40분을 실시하고 10분간 부모와 일대일 상담을 진행하였다. 그... -
가정폭력에 노출된 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인
최정미, 이영호 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 29 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 2호 4 53-81 (29 pages)
본 연구는 아동의 가정폭력 목격과 가정폭력 경험을 파악하여 가정폭력에 노출된 아동의 자 아탄력성, 가족의 지지, 친구의 지지, 교사의 지지 요인이 심리사회적 적응에 어떠한 영향을 미치는지를 분석 하는데 목적이 있다. 경상남도 김해시 내 2개 초등학교 5~6학년 남?여 학 생을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 255부의 자료를 분석에 사용하였다. 본 연구의 연 구가설에 대한 다중회귀분석 결과 가족지지 정도와 친구지지 정도가 심리사회적 적응에 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 또한 관련 변수 간 상관관계 분석결과... -
그룹홈 청소년의 자아탄력성에 대해 사회적지지가 미치는 영향
김유진 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 22 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
본 연구의 목적은 그룹홈 청소년들을 대상으로 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향력을 검증하기 위한 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위한 연구문제는 그룹홈 청소년의 자아탄 력성과 사회적 지지 수준을 알아보고, 이들의 일반특성에 따른 사회적 지지와 자아탄력성의 차이와 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해 2011년 현재 부산, 울산, 대구 지역에 소재한 그룹홈 중 연구에 도움을 주기를 동의한 32개소를 대상으로 우편설문과 대면설문 방식으로 자료를 수집한 결과 66명의 사례가... -
부모방임이 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 사회적 위축, 우울의 매개효과
홍나미, 박현정 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 27 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 5 125-151 (27 pages)
본 연구는 부모의 방임이 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 사회적 위축과 우울이 매개효과를 갖는지를 분석하여 다문화청소년의 학교적응을 위한 개입방향을 모 색하는 것이 목적이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 다문화청소년 종단 조사 초4패널 5차년도 자료를 활용하여 총 1,348명을 대상으로 구조방정식모형을 통 해 분석하였다. 연구결과, 부모의 방임은 다문화청소년의 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤으며, 사회적 위축과 우울은 모두 부분적으로 매개효과를 지니는 것으로 나타났다. 부모의 방임이... -
동화구연을 통한 문학치료 프로그램이 유아의 일상적 스트레스와 자기존중감에 미치는 효과
이종선, 김춘경 대한문학치료학회 대한문학치료연구 25 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2013, Vol.3 No.1 1 1-25 (25 pages)
본 연구의 목적은 동화구연을 통한 문학치료 프로그램이 유아의 일상적 스트레스와 자기존중감에 미치는 효과 를 알아보는 데 있다. 연구 대상은 대구광역시에 있는 ‘J’유치원생 중 7세 반 유아 33명을 설문조사하여 그 중 일상적 스트레스 지수가 비교적 높고 자존감이 낮은 유아 중||| 프로그램 참여를 희망하는 9명을 실험집단으로||| 9명을 통제집단으로 구성하 였다. 실험집단에게는 주 2회 총 10회기 동안 동화구연을 통한 문학치료 프로그램을 실시하였고 통제집단은 아무 런 프로그램도 실시하지 않았다. 각 집단별로 사전|||... -
초등학생의 어머니 양육태도 지각과 자기조절에 관한 연구
김영선, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 16 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2013, Vol.4 4 57-72 (16 pages)
인간은 태어나는 순간부터 환경과의 상호작용을 시작하는데, 다양한 사람들과 교류 를 하며 효율적인 관계를 맺기 위해서는 자기조절능력이 중요하다. 더불어 최근에는 부모의 맞벌이가 증가하고, 특히 여성들의 고학력화와 직업의 전문화, 그리고 가정에 얽매이는 것보다 개인의 삶을 더 중요시 하는 경향 등으로 인해 아동들은 과거보다 이른 시기에 부모 이외의 사회적 환경을 경험하게 됨으로써 또래관계와 적응능력은 더욱 관심을 받고 있다. 급변하는 사회에 적응하기 위해서는 타인뿐만 아니라 자신의 행동과 사고, 감정을... -
부ㆍ모애착이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 영향 - 자아탄력성의 매개효과 -
조수현, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 23 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2013, Vol.4 3 33-55 (23 pages)
인간은 일생을 살아가면서 끊임없이 새로운 환경에 적응하며 살아가야 한다. 사회의 변화에 따라 자기의 욕구를 어떻게 조정해 나가느냐 하는 적응의 문제는 현대를 살아 가고 있는 누구에게나 중요한 문제이다. 특히 초기 아동기부터 청소년기에 이르기까지 많은 시간을 보내는 학교생활에서의 적응은 중요한 개인 발달 과제 중 하나로 볼 수 있다(Rutter, 1985). 학교는 가정으로부터 벗어나 사회의 일원이 되기 위한 사회화 훈련을 시작하는 곳 으로 공동체 생활을 통해서 단체 생활의 규칙을 익히고 바람직한 자아개념과 사회관,...
