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한국 대학생 리더십 연구동향 분석
?黎黎, ?君, 주철안 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 2 25-46 (22 pages)
연구목적: 본 연구는 한국 대학생 리더십에 관한 연구동향을 파악하여 대학생 리더십 연구의 발전과제를 탐색하기 위하여 2005년부터 2014년까지 10년간 이루어진 대학생 리더십에 관한 국내 주요 학술 논문을 분 석하였다. 연구방법: 이를 위해 본 연구에서는 한국의 학술연구정보서비스 데이터베이스를 활용하여 “대학 생”, “리더십(지도성, 리더쉽)” 등 주제어로 최종적으로 53편 논문을 선정하여 분석하였다. 분석기준은 리더 십 관련 분야의 연구동향 분석에서 공통적으로 활용되고 있는 분석 틀을 기초로 리더십 이론,... -
학생의 수업시간 문제행동 예방과 대응을 위한 중학교 교사의 교실관리 매뉴얼 개발
이상철 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 1 1-23 (23 pages)
연구목적: 본 연구의 목적 학생의 수업시간 문제행동 예방과 대응을 위한 중학교 교사의 교실관리 매뉴얼 을 개발하는데 있다. 연구방법: 연구 목적을 달성하기 위해 25명의 전문가 패널을 대상으로 델파이 조사를 실시하였다. 연구결과 및 결론: 첫째, 개발된 매뉴얼을 전체적으로 살펴보면, 예방 영역의 항목이 61개, 대 응 영역의 항목이 49개 총 110개 항목이 개발되었으며, 문제행동 발생을 미연에 방지하는데 의의가 있는 예방 영역의 비중이 문제행동이 발생한 다음 사후 대처에 중점을 두는 대응 영역의 비중보다 다소 높은 것... -
협동학습 맥락에서 대학생의 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계: 의사소통능력의 매개효과
박지회, 고장완 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 8 169-192 (24 pages)
본 연구는 대학생이 협동학습 맥락에서 지각한 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계를 살 펴보고, 이들 간의 관계에서 의사소통능력의 매개효과를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 A대학의 학부 재학생 72명을 대상으로 협력적 자기효능감, 의사소통능력, 문제해결능력 척도를 사용하여 자기보고식 설문을 실시하였다. 또한 설문조사에 대한 보완으로써 포커스 그룹 인터뷰를 실 시하였다. 협력적 자기효능감이 문제해결능력을 예측하는지 알아보기 위해 단순회귀분석을 실시하였 고, 의사소통능력이 협력적... -
그룹홈 및 사업체 연계교수를 통한 직업훈련이 지적장애인의 요양보호 직무기술에 미치는 효과
김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 30 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 5 95-124 (30 pages)
본 연구는 그룹홈 및 사업체 연계교수를 통한 직업훈련이 지적장애인의 요양보호 직무기술에 미치 는 효과를 알아보는 데 목적을 두었다. 이를 위해, 고등학교 졸업 후 미취업의 상태로 일반가정에서 1~2년 동안 머물다가 복지관 내 그룹홈에 5~6개월째 거주하고 있는 세 명의 지적장애인들을 연구 대상으로 선정하였다. 실험 설계는 단일대상연구의 기법 중 한 가지인 대상자간 중다간헐 기초선 설 계로 구성되었으며, 이에 따른 실험 조건은 기초선, 중재, 유지와 같이 세 가지로 구성되었다. 중재프 로그램인 그룹홈 및 사업체... -
만 2세 영아의 자유놀이시간에 나타난 친사회적 행동의 발현 맥락 연구
이예랑 , 조희숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 3 35-56 (22 pages)
본 연구에서는 또래와의 상호작용이 활발하게 일어나고 있는 자유놀이시간에 만 2세 영아들의 친 사회적 행동이 어떤 맥락에서 어떤 기제로 생성되고 그것이 친사회적 행동과 관련될 수 있는 행동으 로 어떻게 전이되며, 발전되는지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 2012년 6월 26일부터 8월 30일 까지 B시에 소재한 D어린이집 만2세 영아반의 교육과정에 참여하여 관찰하는 질적 연구를 수행하였 다. 연구결과 첫째, 만 2세 영아들은 또래나 놀이감에 대해 관심과 애정이 표현될 때 함께 놀이감을 공유하는 모습을 보여주었다. 둘째,... -
고등학생의 자기결정성이 진로장벽지각과 진로태도성숙에 미치는 영향
백연옥, 심혜숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 16 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 1호 3 59-74 (16 pages)
본 연구의 목적은 고등학생의 자기결정성이 진로장벽지각과 진로태도성숙에 미치는 영향을 보는 데 있다. 연구의 목적을 위하여 부산광역시 소재 4개 고등학교 1, 2학년에 재학 중인 학생 500명을 대상으로 설문조사를 실시, 454부의 자료를 분석하였다. 분석 결과는 첫째, 자기결정성은 진로장벽지 각과 유의미한 부적상관관계를 나타내고 있고 있으며 진로태도성숙과는 유의미한 정적상관관계를 보 이고 있다. 둘째, 자기결정성의 하위요인인 자율성, 유능감, 관계성은 모두 진로장벽지각에 부적영향 을 미치는 것으로 나타났다. 즉... -
문제중심학습 기반의 퍼실리테이터 육성 프로그램 개발 연구
박수홍, 김두규, 홍진용 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 2 21-45 (25 pages)
본 연구의 목적은 기존의 강의중심 교육에 숙달되어있는 교수자에게 문제중심학습법을 쉽게 도입할 수 있도록 하기 위해 효과적이고 체계적으로 지원할 수 있는 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 프로그램을 개발하는데 있다. 구체적인 연구과제는 첫째, 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 분야 도출,둘째, 문제중심학습 기반의 퍼실리테이터(Facilitator) 육성 프로그램의 설계 전략도출, 셋째, 도출된 설계 전략을 바탕으로 프로그램 초안 개발, 넷째, 개발된 초안을 형성평가를 통해서 검증하고 최종적인 문제중심학습 기반의... -
Innovational Trends in Adult Education in Germany
Rudolf Tippelt 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 12 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 6 97-108 (12 pages)
